План внутришкольного контроля учебно-воспитательного процесса в 2018-2019 учебном году



ПЛАН ВНУТРИШКОЛЬНОГО КОНТРОЛЯ УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

В 2018-2019 УЧЕБНОМ ГОДУ


№

Вид контроля/ элемент контроля

Мероприятие

Этапы работы

Сроки

Задачи контроля

1.

ВШК качества процесса/ Ведение школьной документации

1. Составление тематического планирования и графика контрольных работ

1. Проведение индивидуальных консультаций с педагогами по составлению тематического планирования и работе в электронном журнале и освоению нового электронного журнала.

2. Планирование контрольных мероприятий. Составление графика контрольных работ на I полугодие 2018-2019 учебного года.

4. Составление графика мониторинговых мероприятий на I полугодие 2018-2019 учебного года (входная диагностика – конец сентября, промежуточная диагностика – декабрь).

Сентябрь

Сентябрь

До 20 сентября 2018 года

1. Обеспечить составление тематического планирования до 30.09.2018

2. Обеспечить своевременность внесения контрольных мероприятий в график контрольных работ всеми педагогами.

2. Контроль ведения электронного журнала

3. Контроль выставления отметок в дневники учащихся 5-9 классов учителями-предметниками

1. Проверка электронных журналов завучем - ежемесячно.

4. Контроль своевременности записи домашнего задания и выставления отметок в дневник младшими менеджерами класса.

Ежемесячно

1.  Обеспечить своевременное и объективное выставление отметок и запись домашнего задания педагогами школы.

2. Обеспечить своевременное заполнение журнала в соответствии с тарификацией.

4. Подготовка пакета документов к промежуточной и итоговой аттестации

1. Сбор информации по экзаменам по выбору младшими менеджерами не позднее октября 2018 г. в выпускных классах, не позднее декабря 2018 года.

2. Проведение совещания при завуче «Итоговая и промежуточная аттестация в 2018-2019 учебном году».

5. Проведение заседаний МО по теме «Создание экзаменационных материалов».

Октябрь 2018 года

Декабрь 2018 года

Январь 2019 года

Март 2019 года

Обеспечить своевременную и качественную подготовку учащихся к промежуточной и итоговой аттестации

2.

Выполнение всеобуча

Корректировка базы данных учащихся начальной, основной и старшей школы

По графику

Обеспечить контроль движения контингента учащихся школы и получение статистических данных

3.

ВШК качества процесса/ Контроль работы по реализации

ФГОС ООО

1. Составление рабочих программ и аннотаций к рабочим программам в соответствии с требованиями ОО

2. Проведение входных психолого-педагогических консилиумов классов, проведение итоговых психолого-педагогических консилиумов

3. Составление учителями-предметниками плана решения задач развития по итогам консилиумов.

Сентябрь 2018 года

Октябрь 2018 года

Март 2019 года

В соответствии с планом работы школы

Обеспечить системное применение технологий, позволяющих реализовать ФГОС на уроках.

4.

ВШК качества процесса/

Качество обучающей предметной деятельности

1. Контроль качества преподавания математики и информатики

2. Контроль качества преподавания предметов гуманитарного цикла (история, обществознание)

3. Контроль качества преподавания предметов естественнонаучного цикла

(физика, химия, география)

1. Обсуждение проблем 2017-2018 учебного года и задач 2018-2019 учебного года на заседании МО

2.  Проведение и анализ предметного мониторинга

3. Выявление основных трудностей учащихся по предмету

4. Планирование и осуществление работы по ликвидации трудностей

5. Повторное тестирование проблемных тем (через месяц)

6. Проведение и анализ диагностических мероприятий МЦКО

7. Посещение и анализ уроков завучем

8. Проведение открытых уроков по решению задач развития

9. Анализ успеваемости по предметам

Август 2018 года

3 раза в год по плану работы школы

По графику МЦКО, МИОО

По плану работы школы

В конце четверти

1. Повысить качество уроков

2. Повысить качество выполнения диагностических работ МЦКО

3. Организовать качественную подготовку учащихся выпускных классов к итоговой аттестации.

4. Контроль качества преподавания иностранных языков

1. Составление списков групп по иностранным языкам

2. Проведение и анализ входного и итогового контроля по ИЯ (общешкольное тестирование, составление рейтинга)

3. Посещение открытых уроков, направленных на решение задач развития

5. Проведение диагностических работ МЦКО, МИОО

IV неделя августа

2018 года

I неделя сентября 2018 года - IV неделя апреля 2019 года

По плану работы школы

По графику МЦКО

 Создать условия для 

качественной подготовки учащихся к промежуточной и итоговой аттестации

2. Обеспечить объективность выставления

3.

ВШК качества процесса/ Качество обучающей предметной деятельности и реализации программы воспитательной работы в классе

Контроль готовности учащихся 5-х классов к обучению в средней школе и преемственности в обучении

1. Проверка техники чтения и письма

2. Посещение и анализ уроков

3. Проведение и анализ входного контроля по русскому языку, математике, английскому языку

4. Проведение и анализ метапредметной и психологической диагностики

5. Анкетирование учащихся

III-IV недели сентября 2018 года

1. Изучить уровень готовности к обучению в основной школе

2. Выявить основные трудности класса и отдельных учащихся

3. Выявить сильные стороны классов и отдельных учащихся

4. Спланировать учебно-воспитательную работу в соответствии с особенностями и потребностями учащихся

2. Классно-обобщающий контроль 11 класса

1. Анализ планирования второй половины дня в классе (индивидуальные консультации, факультативы)

2. Планирование, проведение и анализ диагностических работ в формате ЕГЭ (стартовый, промежуточный, итоговый контроль)

3. Организация участия учащихся 11 класса в пробных экзаменах, проводимых Центром тестирования МЦКО

Сентябрь 2018 года

В соответствии с планом работы школы

(октябрь, декабрь, март, апрель)

1. Обеспечить прохождение программ по всем предметам

2. Обеспечить качественную подготовку учащихся к итоговой аттестации

3. Повысить уровень мотивации, активности и заинтересованности отдельных учащихся

3. Классно-обобщающий контроль 9 классов

1. Анализ планирования второй половины дня в классе (индивидуальные консультации, факультативы)

2. Планирование, проведение и анализ диагностических работ в формате ОГЭ (стартовый, промежуточный, итоговый контроль)

Сентябрь 2018 года

Ноябрь, декабрь, февраль, апрель

1. Обеспечить качественную подготовку учащихся класса к итоговой аттестации

2. Спланировать работу по повышению качества знаний учащихся

4. Классно-обобщающий контроль 9в класса

1. Посещение и анализ уроков

2. Проведение и анализ диагностических работ (предметный мониторинг)

3. Проведение и анализ диагностических работ МЦКО, МИОО

4. Сравнительный анализ итогов I, II, III четвертей 2018-2019 учебного года

5. Классный час по теме «Результаты успеваемости класса. Пути решения проблем».

В соответствии с планом работы школы

В соответствии с графиком диагностических работ МЦКО, МИОО

1. Выявить причины низкого уровня успеваемости в 9в классе

2. Спланировать работу по повышению качества знаний учащихся

3. Выявить сильные стороны класса и отдельных учащихся

4.

ВШК качества процесса/ Качество деятельности  по реализации требований по сохранению здоровья обучающихся в учебном процессе

1. Контроль объема и качества выполнения домашнего задания

1. Составление списков учащихся:

- способных самостоятельно выполнять домашнее задание и не требующих внешнего контроля;

- способных самостоятельно выполнять домашнее задание с минимальным внешним контролем;

- не способных к самостоятельному выполнению домашнего задания.

2. Составление графика выполнения домашнего задания

3. Проверка тетрадей и анализ объема и качества выполнения домашнего задания

4. Анализ уровня индивидуализации домашних заданий

5. Анализ эффективности системы организации выполнения домашнего задания

II неделя сентября 2018 года

II неделя сентября 2018

III неделя октября 2018

III неделя октября 2018

1. Повысить уровень самостоятельности и ответственности учащихся при выполнении домашних заданий

2. Обеспечить эффективное функционирование системы выполнения домашнего задания

3. Обеспечить предупреждение перегрузки учащихся

3. Обеспечить наличие индивидуальных домашних заданий (в особенности для сильных учеников)

5.

ВШК качества процесса/ Качество планирования и организации уроков по предмету

Знакомство с системой работы вновь

назначенных учителей

1. Посещение и анализ уроков

2. Индивидуальные консультации и занятия по темам «Система работы ОО», «Анализ урока»

С III недели сентября по октябрь 2018 года

1. Выявить сильные стороны и проблемы учителей

2. Спланировать и реализовать работу по адаптации новых педагогов

6.

ВШК качества результатов/ Предметные и метапредметные результаты освоения образовательной программы

1. Проверка техники чтения и письма учащихся 5-6-х классов

1. Проверка техники чтения и письма

2. Составление рейтинга учащихся

1. III-IVнедели сентября 2018

2. I - II неделя мая 2018

1. IV неделя сентября

2. II неделя мая

1. Провести анализ соответствия скорости чтения и письма нормативам

2. Провести анализ изменения показателей за год (6-е классы)

3. Организовать целенаправленную работу по повышению темпа чтения и письма (при сохранении качества) и повышению уровня понимания

2. Внутренний мониторинг качества образования

1. Проведение общешкольного тестирования по иностранным языкам; составление рейтинга

2. Мониторинг качества ЗУН учащихся 5-11 классов (стартовый, промежуточный и итоговый контроль): 

- составление графика мониторинговых мероприятий;

- составление материалов входного, промежуточного и итогового мониторинга на основе требований ФГОС, кодификаторов и спецификации КИМ ОГЭ и ЕГЭ;

- проведение работ;

- заполнение и анализ таблиц;

- обсуждение результатов мониторинга на заседаниях МО;

- планирование работы по ликвидации трудностей.

I неделя сентября, IV неделя апреля

В соответствии с планом работы школы, графиком мониторинговых мероприятий

1. Обеспечить объективность выставления отметок

2. Обеспечить качество реализации ООП

3. Определить основные трудности учащихся и спланировать работу по ликвидации пробелов

4. Определить уровень учебных достижений учащихся по общеобразовательным предметам и уровень сформированности УУД

3. Внешняя оценка качества образования (МЦКО)

1. Метапредметная диагностика учащихся (МЦКО)

2. Диагностика учебных достижений учащихся по образовательным предметам учебного плана

В соответствии с графиком диагностических мероприятий МЦКО

 Получить независимую оценку результативности деятельности Спланировать работу по ликвидации пробелов

4. Мониторинг сформированности УУД учащихся 5-9 классов

1. Проведение и анализ входной диагностики УУД учащихся

2. Проведение и анализ итоговой диагностики УУД учащихся

В соответствии с планом работы школы

1. Выявить уровень сформированности УУД учащихся 5-9 классов

2. Определить задачи развития классов и отдельных учащихся

5. Итоговая аттестация учащихся переводных классов

1. Составление перечня обязательных экзаменов и экзаменов по выбору

2. Составление и утверждение экзаменационных материалов

3. Составление и утверждение расписания переводных экзаменов летней сессии 2018-2019 учебного года.

4. Проведение переводных экзаменов в формате ОГЭ/ЕГЭ

5. Анализ итогов переводных экзаменов

1. III неделя декабря 2018 года

2. До 15.04.2019

3. До 05.05.2019

4. III - V  недели мая, I неделя июня

5. III неделя июня

1. Организовать качественное проведение переводных экзаменов в 5-8, 10 классах в мае-июне 2019 года.

2. Провести анализ итогов переводных экзаменов на августовской конференции и заседаниях МО в августе 2018 г.

3. Спланировать качественную подготовку к экзаменам в формате ГИА по математике, русскому языку, иностранному языку, предметам по выбору

7.

ВШК качества результатов/ результаты освоения образовательной программы -

итоговая аттестация учащихся 9 и 11 классов

Организация итоговой аттестации учащихся выпускных классов

1. Составление и корректировка базы данных учащихся 9-х, 11-х классов

По графику РЦОИ

Обеспечить участие выпускников в итоговых экзаменах

2. Организация проведения репетиционных ЕГЭ (10-11 классы) и пробных ОГЭ в 9 классе

По плану работы школы

1. Определить уровень готовности учащихся выпускных и пред выпускными классами к итоговой аттестации

2. Обеспечить стабильный качественный рост результатов

3. Обеспечить высокий уровень ответственности и сознательности учащихся 9 и 11 классов при подготовке и сдаче экзаменов.

3. Составление списков экзаменов по выбору

Октябрь 2018 года

Внести в расписание консультации по предметам по выбору

4. Проведение собрания учащихся и родителей по нормативным документам и формату проведения итоговой аттестации

Январь 2019 года – 11 класс

Февраль 2019 года – 9 класс

Обеспечить информационную поддержку учащихся выпускных классов и их родителей

5. Подготовка пакета документов по проведению ЕГЭ/ОГЭ, материалов для сайта школы, информационного стенда

I-II неделя марта 2019 года

Обеспечить информационную поддержку учащихся выпускных классов и их родителей

6. Организация участия выпускников в итоговой аттестации

Май-июнь 2019 года

Обеспечить участие выпускников в итоговых экзаменах

7. Анализ результатов ГИА-9 и ГИА-11

IV неделя июня

1. Провести анализ результатов освоения образовательной программы основного общего среднего общего образования

2. Выявить основные проблемы подготовки и проведения экзаменов

3. Спланировать работу по подготовке и проведению итоговой аттестации в 2018-2019 учебном году с учетом проблем 2017-2018 учебного года

8.

ВШК качества результатов/

Итоги 2018-2019 учебного года

Анализ итогов учебного года

1. Анализ успеваемости по итогам 2018-2019 уч. года

2. Анализ качества учебно-воспитательной работы в 2018-2019 учебном году

II неделя июня

III-IV недели июня

1. Спланировать ВШК с учетом результатов учебного года