Учебно — методический комплекс дисциплины « Рисунок»

Учебно – методический комплекс дисциплины « Рисунок»

Министерство образования и науки Республики Казахстан ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ имени шакарима г. Семей
Документ СМК 3 уровня	УМКД	УМКД 042-33.1./03-2014
УМКД Учебно-методические материалы по дисциплине « Рисунок»	Редакция №1 от 01.01.2001

УЧЕБНО – МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

ДИСЦИПЛИНЫ

« Рисунок»

для специальности 050107 «Изобразительное искусство и черчение»

УЧЕБНО – МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ

Семей

2014

Содержание

1 Глоссарий	3
2 Лекции
3 Практические и лабораторные занятия	5
4 Курсовая работа (проект)
5 Самостоятельная работа студента	16

1 ГЛОССАРИЙ

Абрис - линейное очертание изображаемой фигуры, ее контур

Автопортрет – портрет, в котором художник изображает самого себя.

Адаптация – свойство глаза привыкать к определенным условиям освещения

Различают адаптации к свету, темноте, цвету

Акцент – прием подчеркивания линией, тоном, цветом когда-нибудь выразительного предмета, детали изображения, на которые необходимо направить внимание зрителя

Анфас – вид спереди

Блик - элемент светотени. Наиболее светлое место на освещенной глянцевой или блестящей  поверхности

Валер - понятие, связанное в живописи со светосилой цвета. Этим термином обозначают тончайщие  переходы светотени, которые определяютя конкретными условиями и воздушной средой.

Восприятие зрительное – процесс отражения предметов и явлений действительности во всем многообразии их свойств, непосредственно влияющих на органы зрения. Зрительное восприятие сопровождается ассоциативными чувствами, ощущениями красоты, которые связаны с личным опытом чувственных переживаний от воздействия окружающего

Гармония - в изобразительном искусстве: сочетания форм и цветов, или взаимосвязь частей изображения, обладающие наибольшей согласованностью и в связи с этим наиболее благоприятные для зрительного восприятия

Гравюра – печатное воспроизведение рисунка, вырезанного или вытравленного на деревянной доске (ксилография), линолеуме (линогравюра), металлической пластинке (офорт), кам не (литография)и т. д

Графика – один из видов изобразительного искусства, по содержанию и форме близкий живописи, но имеющий свои задачи и художественные возможности. Для него  характерно преобладание линий и штрихов, применение контрастов белого и черного и меньше чем в живописи, использование цвета

Детализация - тщательная проработка детали и формы предметов на изображении

Деформация – изменение видимой формы в изображении. Нередко используется как художественный прием, усиливающий выразительность образа.

Карикатура – преднамеренно преувеличенное или искаженное изображение каких-либо харектерных черт человека, предмета или событья. Она служит для осмысления и разоблачения отрицательных  явлений действительности. Являясь мощным оружием критики, она имеет большое – политическое знание.

Клячка – разновидность мягкой резинки, применяемая в тех случаях, когда нужно осветлить тон тушевки в карандашных рисунках. Клячка мягкая и легко разминается пальцами, его не стирают рисунок, а ее слегка прижимают к тем частям рисунка, которые осветляют.

Материальность - изображаемых предметов передается, прежде всего, характером светотени. Предметы, состоящие из разных материалов, имеют характерные градации светотени

Натюрморт - один из жанров изобразительного искусства, посвященной  воспроизведению  предметов обихода, фруктов, овощей, цветов, посуды и т. п. Задача художника изображающего натюрморт средствами живописи, передать колористическую красоту окружающих человека, предметов их объемную  и материальную  сущность а также выразить свое отношение к изображаемому объекту

Натурализм – в изобразительном искусстве выражается в отрыве от широких обобщений, от идейности приводит к методу чисто внешнего копирования всего, что находится в поле зрения

Нюанс – очень тонкий оттенок цвета или легкий переход от света и тени, и т. п

Иллюстративность –  неглубокое, поверхности или одностороннее отражение действительности в искусстве, без проникновения в его суть

Иллюстрация книжная – разновидность искусства графики, воплощающая образы литературного произведения, его содержание. Она является также частью книжного оформления, поэтому ее особенности обуславливаются не только содержанием книги, но и внешним и качествами форматом страницы, характером шрифта и т. д

Тема – круг явлений, выбранный художником для изображения и раскрытия идеи произведения

Нейтральный фон – зданий план, лишенный изображения

Обобщение художественное – способность художника познавать объектах действительность, выявляя главное, существенное в объе

3 ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ

Название темы:

Закономерности реалистического изображения натюрморта

Цель занятия:

Ознакомления с основным и положения и академического рисунка.

Приобретения навыков конструктивной передачи геометрических  форм.

Задание:

Наброски каркасных геометрических предметов (куб, призма и т. Д ), поставленных выше или ниже линии горизонта.

Методические указания:

Необходимые материалы:

-бумага (ватман) форматом А3

-карандаш.

Последовательность выполнения задания:

Линейное рисование куба, призм и пирамид проводится с каркасов из проволоки или оргстекла. Куб рисуется в разных положениях : фронтальном и угловом. Каркас ставится ниже или выше линии горизонта

Аналогично изображаются конус, цилиндр, пирамида и призма. Необходимо обратить внимание на анализ и передачу в рисунке перспективного сокращения форм геометрических тел, лежащих в  наклонном положении.

Линиям и прорисовать общие размеры и очертания каждого геометрического тела, уточнить пропорции тел по высоте  и ширине.

Для передачи объема и фактуры, изображаемых тел применяются несколько видов штриховки.

Контрольные вопросы:

Какие предметы воспроизводит натюморт? Что отражает жанр натюрморта? Какова роль вещей в раскрытии содержания натюрморта?

Рекомендуемая литература с указанием страниц, изучаемой темы:

Основы живописи :Полный курс живописи и рисунка /[пер. текста и изд. подготовка О. Вартанова] / - 1994 Живопись: учеб. пособ. для вузов / [Авт.: , В. Я, Кулаков, и др.] / - 2007

Название темы

Натюрморт, составленный из гипсовых геометрических тел

Цель задания:

Цель занятия:

Приобретение навыков рисования геометрических тел, с выявлениям их конструкции с помощью светотени.

Задания:

Выполнить рисунок натюрморта из простых геометрических тел.

Методические указания:

Необходимые материалы:

-бумага (ватман) форматом А3

-карандаш.

Последовательность выполнения задания:

1.Роботы начинается с обобщенного наброска всей группы без выделения отдельных предметов. В  начале  коротким отрезкам и определить конечные точки группы тел по горизонтали и по вертикали.

2. Затем их соединить в своеобразную геометрическую фигуру, очерчивающую основные границы всей группы. Они определяют и композиционное расположение рисунка всей группы, и ее пространственное расположение.

3. Выявить и передать характер предметов, их строение и положение в пространстве. Рисунок начинается с общей разметки, потом постепенно уточняют детали, но так, чтобы подробности не создавали излишней пестроты и не мешали выразить главное в постановке.

4. Светотень надо вводить одновременно с первоначальной разметкой рисунка.

Работа над светотенью в рисунке неразрывно связано с нахождением тонального решения. Для правдивости изображения необходимо правильно выдержать последовательное соотношение всех тональностей натуры, от самых темных до самых светлых. Тональности передаются множеством серых оттенков, промежуточных между тоном бумаги и цветом карандаша.

Контрольные вопросы:

Как компануются предметы для натюрморта? Кагда появился жаныр натюрморт?

Рекомендуемая литература с указанием страниц, изучаемой темы:

Графика и живопись: учеб. пособие / / - 2003 Живопись. Форма, цвет, изображение: учеб. пособ. для вузов / / - 2007

Название темы

Натюрморт из бытовых предметов

Цель занятия:

Закрепление конструктивных знаний в рисовании предметов.

Задание:

Выполнить рисунок натюрморта из предметов быта

Методические указания:

Необходимые материалы:

-бумага (ватман) форматом А3

-карандаш.

Последовательность выполнения задания :

Выбрать точку зрения. Определить уровень высоты зрения студента  ( стоя, сидя) и его расположение относительно постановки. Выбор осуществляется в зависимости от наиболее выразительного вида на постановку Выполнить компоновку – расположение изображения в определенном формате : квадратном  горизонтальном, вертикальном, прямоугольнике. Форма выбирается в зависимости от соотношения размеров ( пропорции) постановки : соотношение высоты и ширины по крайнем вертикальном и горизонтальным точкам натюрморта

3.Выполнить рисунок.

На основе лучшего эскиза, выполнить линейный рисунок, в котором учесть систему линейной перспективы, пропорции элементов натуры

4.Моделировка формы предметов светотенью. Светотень надо вводить одновременно с первоначальной разметкой рисунка. Работа над светотенью в рисунке неразрывно связано с нахождением тонального решения. Для правдивости изображения необходимо правильно выдержать последовательное соотношение всех тональностей натуры, от самых темных до самых светлых. Тональности передаются множеством серых оттенков, промежуточных между тоном бумаги и цветом карандаша.

4. Обобщение изображения.

Контрольные вопросы:

Какие характеристики учитывают при определение цветовых отношений? Какова последовательность работы над натюрмортом?

Рекомендуемая литература с указанием страниц, изучаемой темы:

Живопись: учебник / / - 1986 Живопись. Форма, цвет, изображение: учеб. пособ. для вузов / / - 2007

Название темы:

Несложный натюрморт из простых, по форме предметов.

Цель занятия:

Выявление большей формы предметов

Задание:

Выполнить рисунок натюрморта из простых, по форме предметов

Методические указания:

Необходимые материалы:

-бумага (ватман) форматом А3

-карандаш.

Последовательность выполнения задания :

Выбрать точку зрения. Определить уровень высоты зрения студента  ( стоя, сидя) и его расположение относительно постановки. Выбор осуществляется в зависимости от наиболее выразительного вида на постановку Выполнить компоновку – расположение изображения в определенном формате : квадратном  горизонтальном, вертикальном, прямоугольнике. Форма выбирается в зависимости от соотношения размеров ( пропорции) постановки : соотношение высоты и ширины по крайнем вертикальном и горизонтальным точкам натюрморта

3.Выполнить рисунок.

На основе лучшего эскиза, выполнить линейный рисунок, в котором учесть систему линейной перспективы, пропорции элементов натуры

4.Тональная моделировка формы в пространстве. Светотень надо вводить одновременно с первоначальной разметкой рисунка. Работа над светотенью в рисунке неразрывно связано с нахождением тонального решения. Для правдивости изображения необходимо правильно выдержать последовательное соотношение всех тональностей натуры, от самых темных до самых светлых. Тональности передаются множеством серых оттенков, промежуточных между тоном бумаги и цветом карандаша.

Подготовительный рисунок Определение цветовых отношений в натюрморте Завершающая стадия работы над натюрмортом

Контрольные вопросы:

Чем характеризуется начало работы над натюрмортом? Какую работу выполняет на втором этапе?

Рекомендуемая литература с указанием страниц, изучаемой темы:

Графика и живопись: учеб. пособие / / - 2003 Живопись. Форма, цвет, изображение: учеб. пособ. для вузов / / - 2007

Название темы:

Рисунок драпировки со складками.

Цель задания:

Развитие навыков  и умений изображения драпировок, развитие творческой активности студентов.

Методические указания:

Необходимые материалы:

-бумага

-карандаш, сангина, соус, уголь и т. д

1. Выполнить линейный рисунок складок ткани, представляя их  ввиде  поверхностей простых геометрических форм (цилиндр, конуса и шара).

2. Обозначить края тени.

3. Нанести самый темный тон, в местах перекрывания ткани применяя различные виды штриховки. Выполнить плавный переход тона, высветлить рефлексы.

Контрольные вопросы:

Чем характеризуется начало работы над натюрмортом? Какую работу выполняет на втором этапе?

Рекомендуемая литература с указанием страниц, изучаемой темы:

Графика и живопись: учеб. пособие / / - 2003 Живопись. Форма, цвет, изображение: учеб. пособ. для вузов / / - 2007

Название темы:

Тематический натюрморт.

Цель занятия:

Закрепление и проверка приобретенных знаний, умений, навыков.

Задание:

Выполнить рисунок тематического натюрморта.

Методические указания:

Необходимые материалы:

-бумага (ватман) форматом А2

-карандаш.

Последовательность выполнения задания :

Выбрать точку зрения. Определить уровень высоты зрения студента  ( стоя, сидя) и его расположение относительно постановки. Выбор осуществляется в зависимости от наиболее выразительного вида на постановку Выполнить компоновку – расположение изображения в определенном формате : квадратном  горизонтальном, вертикальном, прямоугольнике. Форма выбирается в зависимости от соотношения размеров ( пропорции) постановки : соотношение высоты и ширины по крайнем вертикальном и горизонтальным точкам натюрморта

3.Выполнить рисунок.

Предварительно выполняются эскизы постановки. На основе лучшего эскиза, выполнить линейный рисунок, в котором учесть систему линейной перспективы, пропорции элементов натуры

4.Тональная моделировка формы в пространстве. Светотень надо вводить одновременно с первоначальной разметкой рисунка. Работа над светотенью в рисунке неразрывно связано с нахождением тонального решения. Для правдивости изображения необходимо правильно выдержать последовательное соотношение всех тональностей натуры, от самых темных до самых светлых. Тональности передаются множеством серых оттенков, промежуточных между тоном бумаги и цветом карандаша.

5.Передать материальность предметов и воздушной среды.

6.Целестно завершить работу.

Процесс выполнения рисунка должен завершиться стадией обобщения, в котором и линейное построение и передача форм тоном должны быть подчинены главному – созданию художественного образа постановки.

Контрольные вопросы:

Каким требованиям должен отвечать эскиз гобелена? Что такое технический рисунок?

Рекомендуемая литература с указанием страниц, изучаемой темы:

Основы художественного ремесла. /Пособие для учителей/ в 2 частях. Вышивка, кружево. Художественное ткачество. Ручное ковроделие. Художественная роспись тканей. М., 1986. Вигнер Эдит. Гобелен. Альбом. - М., 1979.

5 ПЕРЕЧЕНЬ ТЕМ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ

5. 1 Наброски предметов быта  Формат А3

5.2  Наброски предметов быта  Формат А3

5.3 Наброски предметов быта  Формат А3

5. 4 Наброски предметов быта  Формат А3

5.5  Наброски предметов быта  Формат А3

5.6  Наброски предметов быта  Формат А3