Тема: «Ветка рябины»
Дата:
Образовательные области: «Творчество» «Познание».
Раздел: Лепка.
Тема: «Ветка рябины»
Цель: Познакомить детей с нетрадиционной техникой лепки «пластилинографией.» Научить детей изображать кисть рябины с помощью пластилина.
Коррекционно - образовательные:Учить детей слушать внимательно, понимать, выполнять инструкции педагога отвечать на вопрос полным ответом. Учить детей разминать и размазывать пластилин по бумаге для создания необходимого фона композиции. Закрепить прием раскатывания пластилина для создания ягод, листьев рябины; Освоить прием отщипывания маленького кусочка пластилина и скатывания шарика между двумя пальчиками, использовать приём отщипывания, сплющивания и растягивания. Закреплять умения использовать в работе стеку.
Коррекционно - развивающие:Развивать связную речь, мелкую моторику, координацию движения рук, чувства цвета, формы. Развивать зрительное соотношение «рука-глаз», межполушарное взаимодействие.
Коррекционно - воспитательные: Воспитывать любовь к природе и интерес к её явлениям. Воспитывать навыки аккуратной работы с пластилином.
Оборудование: Кукла в осеннем наряде, ветка рябины с красными кистями ягод (в вазе, дощечки для лепки, салфетки, пластилин разных цветов, стеки по количеству детей, лист твердого картона небольшого формата. Аудиозапись.
Словарь: осень, осенние листочки, кисти рябины.
Ход занятия:
Действия воспитателя | Действия детей. | |
Организационный момент | Артикуляционная гимнастика:«Осенние листочки» Пальчиковая гимнастика: «Осенний букет» Раз, два, три, четыре, пять Будем листья собирать. Листья березы, Листья рябины, Листики тополя, Листья осины, Листики дуба Мы соберем Маме осенний Букет отнесем | Выполняют вместе с воспитателем со словами и движениями. |
Мотивационно- Побудительный | Воспитатель читает стихотворение В. Авдиенко под музыкальное сопровождение «Осень в гости к нам пришла» Ходит осень по дорожке, Промочила в лужах ножки, Льют дожди, и нет просвета, Затерялось где-то лето. Ходит осень, бродит осень, Ветер с клена листья сбросил. Под ногами коврик новый, Желто-розовый-кленовый. - О каком времени года идет речь? Дети называют приметы осени. (раздается стук). Вос-ль подходит к окну и видит листочек рябины. -Дети посмотрите, какой красивый листок к нам прилетел с осенним ветерком на листике рябины – кукла. Посмотрите дети, какая красивая кукла. Кукла сказала, что зовут её Рябинка (кукла знакомится с детьми). Вос-ль обращает внимание детей на наряд куклы. Какое у неё платье - «рябиновое», какого цвета, на шее рябиновые бусы - какие бусы рябиновые, на голове и на платье, какие листики - рябиновые. В-ль вместе с детьми повторяют хоровые и индивидуальные ответы детей. –Дети кукла Рябинка, принесла нам подарок, веточку рябины. В-ль показывает на доске дерево рябины с ягодками. Рябину мы легко узнаем по узорным листочкам, по гроздьям ягод, которые краснеют осенью. Ягоды рябины считается осенними ягодами, потому-то созревают поздней осенью. Ее любят зимой клевать снегири. Прилетит снегирь сядет на веточку рябины и клюёт ягодки (вос-ль садит снегиря на веточку рябины). Показ выполнения работы воспитателем. - Сегодня я предлагаю вам слепить из пластилина веточку рябины с кистью ягод. Наша картина будет называться «Кисть рябины». Мы с вами, как настоящие художники, тоже создадим картину из пластилина, но лепить мы будем не целиком, а промазывать картинку. Для этого нам понадобятся листы из картона. Сначала сделаем на картоне веточку рябины, берем пластилин коричневого цвета, катаем его в виде колбаски, затем листики зеленого цвета, отщипываем красный цвет пластилина и лепим ягодки рябины, это будет самая главная часть нашей картины – кисть ягод рябины. Ягоды в виде маленьких шариков осторожно крепим к фону, легонько на них нажимая, очень осторожно – они должны быть выпуклыми. В работе используем стеку, делаем прорези на листьях, чтобы они получились резные Физминутка. Мы — осенние листочки. Полетели, полетели, Самостоятельная работа детей. (Работа детей под аудиозапись) В ходе самостоятельной работы детейвос-ль оказывает индивидуальную помощь затрудняющимся детям. | Внимательно слушают стихотворение. Ответы детей. С интересом наблюдают за сюрпризным моментом. Индивидуальные и хоровые ответы детей. Слушают рассказ воспитателя. Следят за показом выполнения работы. Выполняют физминутку. Самостоятельная деятельность детей. |
Рефлексивно- Корригирующий. | Воспитатель: Наша кукла Рябинка, благодарит вас за ваши картины, говорит, что вы все молодцы, все старались. Рябинка радуется когда зимой на её веточки прилетают птички и клюют ягодки. Ноей бывает больно и грустно, когда ломают веточки деревьев. Надо беречь природу и заботится о ней, что любое дерево, любое растение-тоже живое существо, которому бывает больно, плохо. Ожидаемый результат: Знать технику лепки «пластилинографией Уметь:отщипывать маленькие кусочки пластилина и скатыватьшарика между двумя пальчиками, использовать приём отщипывания, сплющивания и растягивания Иметь: навыки аккуратной работы с пластилином. |
ШығысҚазақстаноблысыбасқармасы Коммунальное государственное учреждение
«№ 2 Естуі мен сөйлеуінашарбалаларға «Коррекционная школа-интернат №2 для
арналғантүзеумектеп-интернаты» детей с нарушением слуха и речи» управления
коммуналдықмемлекеттікмесемесі образования Восточно-Казахстанской области
Конспект занятия по лепке в средней группе
тема «Ветка рябины» пластилинография.
Воспитатель: .
г. Зыряновск.2017 год.
