Индивидуальный образовательный маршрут «Рукодельница» Художественной направленности

Индивидуальный образовательный маршрут «Рукодельница» Художественной направленности

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ АМО ЯМАЛЬСКИЙ РАЙОН

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ЯМАЛЬСКИЙ ЦЕНТР ВНЕШКОЛЬНОЙ РАБОТЫ

РАССМОТРЕН  УТВЕРЖДАЮ

на заседании МС  директор МБУ ДО ЯЦВР

протокол  от 01.01.2001  № 1  _______________

  «______»______________2017 г.

ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ МАРШРУТ

«Рукодельница»

Художественной направленности

/для ребёнка с ОВЗ /

Автор-составитель:

ФИО обучающегося: Сроки реализации:  1 год  Возраст обучающегося:  8 лет

Цель: создание условий для раскрытия  и развития  потенциальные способности, заложенные в ребенке средствами декоративно-прикладной деятельности  Задачи:

-обучающая:

формировать знания технологии изготовления сарафана, декоративного цветка  приёмы правильной и безопасной работы с инструментами и приспособлениями, умение применять их на практике.

-развивающая:

развивать творческие способности, и умения подбора материала для ее выполнения изделий; развивать фантазию и воображение у девочки, чувство формы, цветоощущение трудолюбие, самостоятельность, уверенность в своих успехах

-воспитательная:

активизировать наблюдательность, аккуратность, дисциплинированность, усидчивость, коммуникативность.

Ожидаемые результаты

повышение уровня самостоятельности при изготовлении изделий; знание правил техники безопасности на швейной машине; уметь пользоваться швейной машиной; знать и уметь применить технологию изготовления сарафана, знать и уметь применить технологию декоративного цветка;

УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕКИЙ ПЛАН

№ п/п	Тема	Количество часов
Теория	Практика	Всего
1	Вводное занятие.	1	1	2
2	История в мир швейного искусства	1	3	4
3	Виды выполнения ручных швов	2	18	20
4	Изготовление игольницы, салфетки	2	18	20
5	Изготовление цветов из ткани	2	18	20
6	Изучаем куклы из  глубины веков	2	18	20
7	Бытовая швейная машина. Утюг.	2	28	30
8	Изготовление изделий по замыслу.	2	24	26
9	Итоговое занятие.	2	2
Итого	14	130	144

  СОДЕРЖАНИЕ

№ пп	Тема	Кол-во часов	Методы и формы работы	Критерии оценки	Результат
1	Вводное занятие.	2	Осмысленность и свобода использования специальной терминологией	Расширение кругозора воспитанников
2	История в мир швейного искусства	4	Частично-самостоятельная работа/помощь педагога	Осмысленность и свобода использования специальной терминологией	М (умение продуктивно общаться и взаимодействовать в процессе совместной деятельности, самостоятельному поиску методов решения практических задач
3	Виды выполнения ручных швов	20	Частично-самостоятельная работа/помощь педагога	Соответствие уровня теоретических знаний. Развитость практических навыков работы с материалами. Технологичность практической деятельности.	М : умение продуктивно общаться и взаимодействовать в процессе совместной деятельности, самостоятельному поиску методов решения практических задач П: уметь выполнять различные ручные швы
4	Изготовление игольницы, салфетки	20	Частично-самостоятельная работа/помощь педагога	Соответствие уровня развития практических умений и навыков. Творческое отношение к выполнению практического и теоретического задания	Расширение кругозора воспитанников Формирование трудолюбия. П: Уметь подобрать эскиз, вытолнять нанесение рисунка и тамбурный шов.
5	Изготовление цветов из ткани	20	Частично-самостоятельная работа/помощь педагога	Творческое отношение к выполнению практической деятельности. Аккуратность, ответственность в работе	П: Уметь изготавливать  цветы, : Формирование трудолюбия. Формирование эстетического вкуса
6	Изучаем куклы из  глубины веков	20	Частично-самостоятельная работа/помощь педагога	Творческое отношение к выполнению практической деятельности. Аккуратность, ответственность в работе	Л: Формирование трудолюбия. Формирование эстетического вкуса. П: уметь правитьно создать эскиз куклы, знание истории кукол.
7	Бытовая швейная машина. Утюг.	30	Частично-самостоятельная работа/помощь педагога	Творческое отношение к выполнению практической деятельности. Аккуратность, ответственность в работе	Л: Формирование трудолюбия. Формирование эстетического вкуса. П: уметь  владеть навыками машинных швов и влажно тепловой обработки.
8	Изготовление изделий по замыслу.	26	Частично-самостоятельная работа/помощь педагога	Творческое отношение к выполнению практической деятельности. Аккуратность, ответственность в работе	Л: Формирование трудолюбия. Формирование эстетического вкуса. П: уметь Придумывать новые поделки, предметы быта.
9	Итоговое занятие.	2	Подготовка и оформление выставки	Соответствие уровня теоретических знаний. Развитость практических навыков работы с материалами.	М (умение продуктивно общаться и взаимодействовать в процессе  совместной деятельности, самостоятельному поиску методов решения практических задач)

Литература:

1. Кученаускайте  Л.,  Обработка деталей одежды. Наметка и обметка / Лайма  Каченаускайте.;  Донецк: стакер. 2008.

2. Практический курс кройки и шитья  - М, ; АСТ; Полиграфиздат, 2012.

3. Зайцева  А. , Цветы из ткани идеи для декора  одежды  и интернета.

4. Декоративные цветы из ткани, бумаги, кожи.

5. Череда  : ZIZHIHPEISHIHUA /  Изготовление  цветов в разных техниках.

Карта индивидуального сопровождения ребёнка

1.Сведения о ребёнке

Дата рождения 17.11.2005;  24.10.2009 Адрес  Яр-Сале,  ул.  Полярная  1,  кв. 22, Ул Мира 16 Краткая характеристика ребёнка, сильные стороны ребёнка

Антонина  желает узнать много нового, старательная, любознательная девочка. Поддерживает разговор, обсуждает, задает вопросы.

2.Информация для контакта с родителями

Мать   контактный телефон [phone] Отец  

3.Запрос родителей  социализация ребенка, приобретение навыков декоративно-прикладного творчества. Знать основы простых швов и строчек, самостоятельно изготавливать предметы быта

4.Цель сопровождения создание условий для социализации ребенка раскрытия и  творческих способностей в области традиционного  декоративно-прикладного творчества

5. Возможные риски ребенок очень стеснительная, пугливая

6.Ожидаемые результаты

имеет представление о:  повышение уровня самостоятельности при изготовлении изделий;

знание правил техники безопасности на швейной машине; уметь пользоваться швейной машиной;

знать и уметь выполнять швы ручные, и машинные строчки.  знать и уметь применить технологию декоративного цветка;

7.Мероприятия

Наименование  мероприятия	Сроки	Ответственные	Промежуточные результаты
Организация индивидуальной выставки творческих работ	Апрель-май	П. д.о.	Демонстрация достижений
Участие в конкурсах творческих работ разного уровня	В течение года	П. д.о.	Демонстрация достижений на конкурсной основе
Педагогическое просвещение: информирование о результатах диагностики	Январь, апрель	П. д.о.	Соответствие требованиям  ОМа
Открытое занятие для родителей	март	П. д.о.	Социализация, демонстрация достижений