"Психофизиологические показатели восприятия паттернов родного и неродного языка у детей раннего возраста, воспитывающихся в домах ребенка"



ОТЗЫВ

научного руководителя

на выпускную квалификационную работу

Лучины Анны Александровны

по теме

"ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ПОКАЗАТЕЛИ ВОСПРИЯТИЯ ПАТТЕРНОВ РОДНОГО И НЕРОДНОГО ЯЗЫКА У ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА, ВОСПИТЫВАЮЩИХСЯ В ДОМАХ РЕБЕНКА"

Выпускная квалификационная работа Анны Лучины посвящена изучению способностей к различению фонетических контрастов родного и неродного языка у детей раннего возраста, проживающих в депривационных условиях детского учреждения, по сравнению с детьми, воспитывающихся в биологических семьях. Анна работала над этой темой в течение четырех лет, сначала в рамках выполнения курсовых работ, которые расширяли и углубляли представления и знания Анны в данной области, а затем в контексте подготовки своей ВКР. Научно-исследовательская работа Анны является частью большого научного проекта -  гранта Правительства РФ «Влияние ранней депривации на био-поведенческие показатели развития ребенка». С 2014 года Анна вошла в состав исполнителей гранта, прошла обучение психофизиологическим методам оценки развития детей и приступила к сбору данных для своей дипломной работы. Также с 2016 года Анна принимала участие в организации работы лаборатории «МИР» (лаборатории междисциплинарных исследований развития). Анна успешно совмещала научно-практическую, организационную и теоретическую работу, принимая участие как в обследовании детей, так и работая над текстом своего научного исследования.

За время работы над дипломным исследованием Анна показала себя эффективным исследователем, способным работать с научной литературой, в том числе с источниками на английском языке, анализировать, вдумчиво и критично относиться к осмыслению информации, писать тексты хорошим научным языком, понимать и представлять результаты математического анализа данных, осмыслять полученные результаты и соотносить их с уже известными научными данными, описанными в литературе. Также Анна принимала участие в научных конференциях, представляя данные своей исследовательской работы в виде научных сообщений, постеров и тезисов.

Как научному руководителю Анны мне хотелось бы отметить ее организованность, направленность на достижение поставленных задач, серьезное отношение к делу и готовность много работать. Анна многому научилась во время пребывания в лаборатории и, как мне кажется, готова к началу профессиональной деятельности.

Доктор психологических наук

Ведущий ученый

Лаборатории междисциплинарных исследований

                                                  развития человека СПбГУ