Научно-практическая конференция «Перспектива»
13 марта в Северской средней общеобразовательной школе №88 имени А. Бородина и А. Кочева под руководством заместителя директора по методической работе состоялась научно-практическая конференция «Перспектива».
За считанные минуты до мероприятия образуется своя атмосфера, лёгкий шум и некоторая неразбериха. Кто-то кому-то что-то объясняет, кого-то куда-то отправляют, создаётся ощущение суеты вокруг. Я сижу за первой партой у учительского стола и спокойно наблюдаю за этим. Сначала я находилась в секции гуманитарных наук и социально-экономического направления. Здесь уже собрались все участники, руководители и экспертное жюри, оценивающее проекты и исследования. Идет общее заседание, небольшая перекличка, учителя проверяют, все ли ребята на месте. Потом называют состав экспертного жюри данной секции и начинают работу. Итак, началось заседание секции гуманитарных и социально-экономических дисциплин: ведущая – , эксперты – , и два замечательных студента 4 курса НИЯУ МИФИ. У меня был выбор: присутствовать на одной секции или бегать по всем 6-ти в качестве журналиста и черпать информацию таким образом. В силу своих наклонностей я решила на первое время остаться на месте. И вот мы уже приготовились слушать интересную информацию о том, чего, может
быть, ещё не знали. На заседании секций были представлены проекты, над которыми увлеченно вместе со своими руководителями ребята работали в течение продолжительного времени. Первой была представлена работа на английском языке под названием «Биг Бен», созданной под руководством учителя , Лазутиным Иваном. В некоторый ступор ввёл аудиторию тот факт, что после каждой работы необходимо задавать вопросы. Скорее всего, присутствующие просто обдумывали полученную информацию, прикидывая: о чём же всё-таки можно спросить? Тем более, что большинство просто не поняли, о чем речь, потому что не знали иностранного языка на достаточном уровне. Отсутствие каких-либо вопросов компенсировала , учительница русского языка и литературы. Постепенно со своими вопросами подтянулись и эксперты.
Затем выступал с работой «Швейцарский шоколад» щепелев егорДовольно большая работа, многим понравилась своим богатым содержанием. Также запомнилась смелость выступающего: мальчик не просто рассказал текст на английском языке, он его выучил, подал с нужной интонацией и выдержкой пауз и ключевых моментов. Конечно, кое-где запинался, ибо текст был достаточно объемный для заучивания наизусть, но на фоне работы это совсем не бросалось в глаза. Одним словом, это был довольно приличный проект для ученика 5 класса! Своей презентацией «Что если бы животные устроили войну против людей????» поразила Качура Алёна, работающая под руководством . Цель исследования вытекает из темы проекта. Как выразилась сама Алёна, взялась она за этот проект «от нечего делать». Это и есть тот самый момент, когда после прослушивания работы ты сидишь и продолжительное время думаешь над поднятыми вопросами и проблемами. Ученица рассказывала о том, что люди жестоки и излишне используют животных для удовлетворения своих желаний и наклонностей, для получения обязательно натуральных мехов, осуществления трофейной охоты, экспериментов, опытов, развлечений.. Человек издевается над теми, кто слабее и физически не может защититься… Так что же случится? Если абсолютно все животные ополчатся на людей и начнут целенаправленно убивать – вероятно, мы вымрем, при чём вымрем мы в любом случае, даже если одержим победу - уничтожим всю экосистему, а без неё помрём и сами. Незавидна судьба человечества в данном случае. Ученица рассказала нам о 4-ех возможных волнах геноцида людей с животными, привела множество очень интересных фактов, например, что акулы могут перекусить по сути всё, что угодно, будь то хребет или стальные прутья. Сила сжатия челюстей,
к примеру белой акулы, равна 1800 кг. на кв. метр. В то время как у человека всего 80 кг. Значит, у человека шансов на победу просто нет! И это лишь один из возможных сценариев! В итоге ученица заставила нас хорошенько подумать, обескуражив статистикой, что за те минуты, что она погрузила нас в ее работу (а это около 7минут) погибло от насильственной смерти около 15 людей. И убили их не животные, а сами люди. Каждый 37 секунд на Земле происходит 1 убийство, и самым опасным животным для человека остается сам человек. А пока ребята продолжали раскрывать цели своих проектов, я тихонько, чтобы никому не мешать, так сказать, «по стеночке» побежала в , в котором выступали мои одноклассники, на секцию «Естественно-научное направление». Мне повезло, так как они (а это: Панфилова Полина, Шнайдер Наталья,? Настя и Шитова Ирина?) начали свое повествование, как только я зашла. За полчаса, что я там находилось, мне удалось узнать о климате Томской области, а именно, какие факторы оказывают на него воздействие и какую угрозу человечеству несет изменение климата, которое, как выяснилось, с каждым годом становится все непредсказуемее. Да, девочки, конечно, нас обезнадёжили, но это ли не повод задуматься о вмешательстве человека в природу? Потребительском отношении к ней? Ведь нужно не только потреблять, но и отдавать, не только разрушать, но и созидать. Более всего мне понравились последние слова: «Имеем ли мы право уничтожать то, в создании чего мы не принимали участия?». И действительно, имеем ли? Без пяти минут перед окончанием прослушивания проектов в секциях я спустилась обратно в 152 кабинет, ибо именно результаты этой секции мне хотелось быстрее узнать. И вот, наконец, всех участников просят покинуть кабинет для ожидания итогов. Мне следовало уйти вместе со всеми, но мне разрешили остаться, чтобы увидеть собственными глазами, как, так сказать, решаются судьбы ребят. Что я и сделала. Экспертами единогласно было решено присудить 2 первых места и 3 призовых, ибо ребята отлично постарались, но выбрать какого-то одного победителя конференции было достаточно трудно.
От себя хочу добавить, что все ребята молодцы. Ведь научная конференция подразумевает труд, лишние часы работы с педагогом, учитывая ещё тот факт, что у старшеклассников, например, параллельно идёт подготовка к экзаменам. Подобные конференции им могут помочь в будущем при поступлении, да и вообще пригодиться для определённых случаев жизни. Хотелось бы пожелать ребятам в будущем не просто читать информацию с листа, а рассказывать ее с нужной интонацией и выражением. Но, с другой стороны, тут делает своё дело волнение и ещё срабатывают какие-либо факторы. Самое главное – они все проделали хорошую работу, и у них
вышли очень интересные проекты. Да, участие в подобных конференциях – большой плюс для любого учащегося. Многие участники могут сами не замечать, как строят себе дорогу в будущее. От всего сердца желаю ребятам удачи и того, чтобы они сумели найти своё место в жизни, а это у них уж точно получится!
Софья Боревич, 10Б класс, газета «Магистраль»
