Вектор развития. Образование

Вектор развития. Образование

Направление:

Вектор развития

Темы:

- Образование

Муниципальное образование:

Серпухов г. о.

Описание проекта:

Театр является одной из самых ярких, красочных и доступных восприятию ребенка сфер искусства. Он доставляет детям радость, развивает воображение и фантазию, способствует творческому развитию ребенка и формированию базиса его личной культуры. По эстетической значимости и влиянию на общее развитие ребенка театрализованной деятельности по праву принадлежит почетное место рядом с музыкой, рисованием и лепкой.

  Велика роль театрализованной деятельности и в речевом развитии ребенка. Мы убеждены, что значение театрализованной деятельности в художественно-эстетическом развитии ребенка столь велико, что она должна занять достойное место в системе воспитательно-образовательной работы с детьми. В этом заключается актуальность нашего проекта.

Стадия проекта:

Проект в стадии реализации

Цель проекта:

Создание условия для художественно-эстетического развития дошкольников посредством театрализованной деятельности.

Задачи проекта:

Для детей:

1.  Учить детей разыгрывать несложные представления по знакомым
литературным произведениям, используя выразительные средства
(интонацию, мимику, жест).
2. Поддерживать интерес детей к театральной игре путём
приобретения игровых умений и навыков, способность воспринимать
художественный образ, следить за развитием и взаимодействием
персонажей.
3.  Развивать эмоциональность и выразительность речи у дошкольников, артистические способности детей через театрализованную игру.
4.  Воспитывать у детей устойчивый интерес к театру, организуя их
собственную театральную деятельность
5.  Обогатить уголок театрализованной деятельности.
6.  Приобщать родителей к развитию театрализованной деятельности детей посредством консультаций, совместных спектаклей, домашних заданий.

Для родителей:
1. Расширять представления родителей о детской театре, активизируя влияние семейного воспитания на развитие дошкольников.
2. Развивать творческие способности дошкольников и их родителей.
Для педагогов:
1. Разработать методическое обеспечение к проекту (конспекты бесед, НОД, викторины, сценарий итогового мероприятия)
2. Пополнить развивающую среду детского сада новым дидактическим материалом.
3. Создать условия для развития творчества, повышения профессионального мастерства.

Прогнозируемые результаты:

1. Развитие творческих и музыкальных способностей детей.
2. Развитие психических процессов (мышление, речь, память и т. д.) .
3. Развитие личностных качеств (уверенность, сочувствие и т. д.)
4. Обогатить театральный опыт дошкольников, расширить их кругозор, а так же диапазон сюжетов и ролей.
5. Пополняется и систематизируется методическое обеспечение.
6. Организация развивающей среды (костюмы, декорации, аудио и видеоматериалы, куклы, дидактические игры и т. д.) .
7. Повышение уровня речевого, художественно-эстетического, эмоционального развития детей.
8. Активное участие родителей в образовательном процессе

Социальная значимость проекта:

Данный проект направлен на создание условий для художественно-эстетического развития дошкольников посредством театрализованной деятельности. 

  Содержание работы представляет интерес для воспитателей и специалистов ДОУ и может использоваться в практической деятельности.

Мероприятия, проведенные в рамках проекта:

Театрализованные игры:  «День рождения», «Что мы делаем не скажем, но зато покажем», «Тень», «Зеркало», «Испорченный телефон», упражнения по развитию выразительности мимики: «Изобрази эмоцию», «Тепло - холодно»,

«Одно и то же по - разному», «Превращение предмета», упражнения: «Волна»,  «Плавники», «Играем в снежки», пантомимические этюды: «Идем по лесу», «Бабочки», «Паук», «Муха в паутине», «Сугроб», мышечный тренинг, просмотр мультфильмов «Муха - Цокотуха»,  «Двенадцать месяцев», рассматривание иллюстраций: В. Лебедев к сказке «Двенадцать месяцев», В. Конашевич «Муха – Цокотуха», презентация «Муха – Цокотуха глазами художников – иллюстраторов», постановка эпизода сказки «Двенадцать месяцев», мюзикла «Муха – Цокотуха».

Изодеятельность: «Любимый герой сказки», «Одень  персонажей сказки», коллаж «День рождения Мухи – Цокотухи», «Пластилиновый театр», «Насекомые» (оригами), «Домик для Мухи и комара», «Театр», Игра «Нарисуй персонаж сказке», «Добрый жук», этюд «Утешение», игра - пантомима «Скульптор и глина».

Речевое развитие: обсуждение сказки «Двенадцать месяцев», мюзикла «Муха – Цокотуха, составление словесного портрета героя, беседы: «Театральный словарь», «Для чего нужны костюмы и атрибуты», артикуляционная гимнастика, пальчиковые игры со словами, игры со скороговорками «Испорченный телефон».

Художественная литература: чтение пьесы «Муха – Цокотуха», сказки «Двенадцать месяцев», «В театре для детей». Г. Сапгир «Небылицы в лицах», Ю. Ким «Приятно быть актрисой», разучивание присказок, поговорок, пословиц о сказках, сказочных героях, загадки.

Познавательное развитие: НОД «Волшебный мир театра», НОД «Театральная азбука», Д/и «Найди различия и сходства», ТРИЗ – игра «Если бы я был …(бабочкой), опыт: «Угощение для мухи», «Насекомые»

Физическое развитие: игра «Горячий картофель», п/и «Руки – ноги», п/и «Море волнуется», упражнения на развитие ритма, темпа с опорой на дыхание.

Экскурсии в центральную детскую библиотеку «Сказка рядом».

Показ театральных постановок учащимся СОШ № 2.

Выступление с музыкально – театрализованной постановкой « Войны не знали мы, но все же…» в Доме ветеранов.

Охват проекта:

Воспитанники старшего дошкольного возраста МДОУ-детского сада № 27 "Матрешка"
Родители (законные представители) воспитанников детского сада
Педагоги детского сада

Затраченные ресурсы:

Временной ресурс: 01.09.2016 - 25.05.2018

Пошив костюмов для инсценирования

Дата старта проекта:

01.09.2016

Сайт проекта:

http://ds27-matreshka. ru/