Документирование в управлении

Документирование в управлении

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Цели освоения дисциплины: изучение процесса документирования, т. е. составления, оформления организационно-распорядительных документов как базового процесса в реализации всех управленческих функций, изучение теоретических основ документационного обеспечения управления (делопроизводства).

1.2. Задачи дисциплины:

-изучение современных проблем документирования правовой, управленческой, экономической, социальной, технической, научной информации и формирования систем документации, обеспечивающих деятельность учреждений, организаций и предприятий разнообразных форм собственности.

- рассматриваются теоретические, практические и методические вопросы документирования информации на различных носителях, структурирование состава документации любых организационных структур, разработки нормативно-методических материалов, регламентирующих состав конфиденциальных документов и процессы документирования конфиденциальной информации.

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

2.1. Цикл (раздел) ОП: ФТД.

2.2. Связь с другими дисциплинами учебного плана

Перечень предшествующих дисциплин	Перечень последующих дисциплин, видов работ
Информатика Информационные технологии в менеджменте Управление офисом	Управление коммуникациями По правилам, изучаемых в рамках дисциплины, выполняется: -оформление рефератов и  курсовых проектов по всем последующим дисциплинам; - оформление ВКР; - оформление служебной документации в процессе обучения в ВУЗе.

3. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Студент должен знать: системы документации, основные виды документов, использующихся в управленческой деятельности (ОК-9), (ОК-14);  современные способы и техника создания документов; требования к организации ДОУ и технологию ведения (ОК-17).

Студент должен уметь: использовать вычислительную  технику  и  современные программные средства создания, хранения, архивации данных, подготовить проект любого документа класса ОРД (ОК-18), (ОК-19).

Студент должен владеть: практическими навыками в области ведения документации на ЭВМ (ПК-34).

У студента должны быть сформированы элементы следующих компетенций: умением использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-9); владеть одним из иностранных языков на уровне, обеспечивающем эффективную профессиональную деятельность (ОК-14); владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, навыками работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-17); способностью работать с информацией в глобальных компьютерных сетях и корпоративных информационных системах  (ОК-18); способностью осуществлять деловое общение: публичные выступления, переговоры, проведение совещаний, деловую переписку, электронные коммуникации (ОК-19); владеть методами и программными средствами обработки деловой информации, способностью взаимодействовать со службами информационных технологий и эффективно использовать корпоративные информационные системы (ПК-34)

3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1. Аудиторные занятия − очная форма обучения

Неделя	Кол. часов	в том числе в интерактивной форме, час.	Модуль,  вид занятия,  тема, краткое содержание	Формируемые компетенции
1-18	18	6	Лекции
1-12	12	Модуль 1 «Классификация  служебных документов. Оформление служебных документов и писем. Язык и стиль делового письма. Типичные ошибки в языке и стиле делового письма»
1-2	2	Тема 1.1  «Основные понятия компьютерного документирования» “ Документоведение”  как деятельность человека по разработке и хранению документов, их движению, учету и хранению. Определение понятий "документ",  "документирование", "документооборот", "архивное дело", "унифицированная система документации". Особенности использования ЭВМ для автоматизации создания,  учета, движения и хранения документов.	ОК-9, ОК-14 ОК-17, ПК-34
3-4	2	Тема 1.2 «Классификация  служебных документов» Понятие, место  и  роль  служебных  документов в делопроизводстве современного предприятия(фирмы). Классификация служебных  документов по признакам:  специализация, назначение,  техника воспроизведения, секретность, приемы записи, происхождение, сроки хранения, стадии создания. Средства WORD7 для компьютерного оформления служебных  документов.	ОК-14, ОК-17, ОК18, ОК-19, ПК-34
5-6	2	Тема 1.3 «Оформление служебных документов» Правила оформления документов на  примере  служебных (докладных и объяснительных) записок, приказов.( ГОСТ Р 30-2003).	ОК-9, ОК-19, ПК-34
7-8	2	Тема 1.4  «Оформление служебных писем» Служебное письмо как средство связи предприятия(учреждения, организации) с внешним миром.  Классификация служебных писем  по  функциональному и тематическому признаку, количеству адресатов. Структура делового письма. Варианты построения и правила оформления деловых писем на примере письма-подтверждения, письма-отказа,  сопроводительного письма, письма-напоминания и других ( ГОСТ Р 30-2003). Оформление делового письма на английском языке.	ОК-9, ОК-17, ОК18, ПК-34
9-10	2	Тема 1.5 «Язык и стиль делового письма» Официально-деловой стиль как разновидность  современного  литературного языка. Основные отличительные характеристики официально-делового стиля:  краткость и ясность изложения,  строгие требования к правильности  подбора слов,  употребление устойчивых синтаксических конструкций и словосочетаний, нейтральный тон. Сокращения (аббревиатуры) как  заменители  слов  и словосочетаний: виды сокращений, правила написания, восприятия, склонения и согласования сокращений. Понятие служебного речевого этикета.  Основные правила служебного речевого этикета в деловом письме: формы обращения, изложение просьбы, выражение признательности, тон делового письма	ОК-9, ОК-17, ОК-19, ПК-34
11-12	2	Тема 1.6 «Типичные ошибки в языке и стиле делового письма» Классификация ошибок: структурные, синтаксические, морфологические. Общая характеристика  и  варианты  устранения  структурных  ошибок: дублирование  стандартизованного  документа;  неверное  построение письма;  повторение  в тексте письма информации,  содержащейся в стандартном бланке. Общая характеристика и варианты устранения синтаксических ошибок: ошибки,  связанные с неправильным порядком слов в предложении; нарушение  специфики  употребления деепричастных оборотов;  неправильное использование предлогов. Общая характеристика  и  варианты устранения морфологических ошибок: согласование определений; употребление краткой и полной форм имен прилагательных; ошибки при употреблении количественных имен числительных. Средства WORD7  для обнаружения и исправления ошибок в деловом письме.	ОК-9, , ОК18, ОК-19, ПК-34
13-18	6	6	Модуль 2 «Оформление текстовых документов»
13-14	2	2	Тема 2.1  «Структура текстового документа и оформление его частей» Правила оформления титульного листа, реферата,  содержания, основной части и приложений текстового документа.	ОК-17, ОК18, ОК-19, ПК-34
15-16	2	2	Тема 2.2  «Оформление элементов основной части тестового документа» Правила построения  таблиц  текстового документа, оформления перечислений, рисунков и математических формул согласно. ГОСТ 7.32-2001	ОК-9, ОК18, ОК-19, ПК-34
17-18	2	2	Тема 2.3  «Библиографические ссылки» Составление и оформление библиографических ссылок согласно ГОСТ Р 7.0.5- 2008: однотомные издания; многотомные издания; сериальные издания. Особенности оформления внутритекстовых(помещенные в тексте документа), подстрочных(вынесенные из текста вниз страницы документа (в сноску),  затекстовых ссылок.	ОК-9, ОК-17, ОК-19, ПК-34
1-18	18	12	Лабораторные занятия
1-12	12	7	Модуль 1 «Классификация  служебных документов. Оформление служебных документов и писем. Язык и стиль делового письма. Типичные ошибки в языке и стиле делового письма»
1-2	2	1	Тема 1.1 «Основные понятия компьютерного документирования» Контроль полученных знаний на лекции с помощью автоматизированной  контролирующей  системы  и программы для составления кроссвордов.	ОК-9, ОК-17, ПК-34
3-4	2	1	Тема 1.2 «Классификация  служебных документов» Контроль полученных знаний на лекции с помощью автоматизированной  контролирующей  системы  и программы для составления кроссвордов.	ОК-17, ОК18, ОК-19, ПК-34
5-6	2	2	Тема 1.3  «Оформление служебных документов» Составление комплекса служебных документов (докладная записка, объяснительная  записка,  приказ,  выписка  из приказа,  заявление) средствами MICROSOFT OFFICE по предложенной деловой ситуации. Контроль полученных знаний на лекции с помощью автоматизированной  контролирующей  системы  и программы для составления кроссвордов	ОК-9, ОК-19, ПК-34
7-8	2	1	Тема 1.4  «Оформление служебных писем» Составление  комплекса  деловых  писем (письмо-подтверждение, письмо-отказ,  письмо-напоминание, информационное письмо, письмо-извещение, гарантийное письмо) средствами MICROSOFT OFFICE по предложенной деловой ситуации. Контроль полученных знаний на лекции с помощью автоматизированной  контролирующей  системы  и программы для составления кроссвордов	ОК-9, ОК-17, ОК18, ПК-34
9-10	2	1	Тема 1.5  «Язык и стиль делового письма» Деловая игра 1 "Редактирование текстовых документов	ОК-19, ПК-34
11-12	2	1	Тема 1.6 «Типичные ошибки в языке и стиле делового письма». Контроль полученных знаний на лекции с помощью автоматизированной  контролирующей  системы  и программы для составления кроссвордов	ОК-9, , ОК18, ОК-19, ПК-34
13-18	6	5	Модуль 2“Оформление текстовых документов”
13-14	2	1	Тема 2.1  «Оформление текстового документа в среде MICROSOFT OFFICE» Практическое освоение средств MICROSOFT OFFICE(WORD, EXEL, PAINTBRUCH) для компьютерного оформления титульного листа,  реферата, содержания и страницы текста с рисунком и таблицей	ОК-17, ОК18, ОК-19, ПК-34
15-16	2	2	Тема 2.2  «Оформление библиографических ссылок» Компьютерное оформление внутритекстовых(помещенные в тексте документа), подстрочных(вынесенные из текста вниз страницы документа (в сноску),  затекстовых библиографических ссылок.	ОК-9, ОК18, ОК-19, ПК-34
17-18	2	2	Тема 2.3  «Итоговое занятие по модулю» Деловая игра 2 "Оформление  текстовых  документов Контроль полученных знаний на лекции с помощью автоматизированной  контролирующей  системы  и программы для составления кроссвордов	ОК-9, ОК-17, ОК-19, ПК-34

Аудиторные занятия  – заочная форма обучения

Неделя	Кол. часов	в том числе в интерактивной форме, час.	Модуль,  вид занятия,  тема, краткое содержание	Формируемые компетенции
4	Лекции
2	Тема 1.1 «Оформление служебных документов и писем» Оформление документов на  примере  служебных (докладных и объяснительных) записок, приказов.( ГОСТ Р 30-2003)..Служебное письмо как средство связи предприятия(учреждения, организации) с внешним миром.  Классификация служебных писем  по  функциональному и тематическому признаку, количеству адресатов.  Структура делового письма.  Варианты построения и правила оформления деловых писем на примере письма-подтверждения, письма-отказа,  сопроводительного письма, письма-напоминания и других. .( ГОСТ Р 30-2003).	ОК-9, ОК-17, ОК18, ОК-19, ПК-34
2	Тема 1.2 «Оформление текстовых документов» Правила  оформления  титульного  листа, реферата,  содержания,  основной части и приложений текстового документа. Правила построения  таблиц  текстового документа, оформления перечислений, рисунков и математических формул согласно. ГОСТ 7.32-2001.  Составление и оформление библиографических ссылок согласно ГОСТ Р 7.0.5- 2008: однотомные издания; многотомные издания; сериальные издания.  Особенности оформления внутритекстовых (помещенные в тексте документа), подстрочных(вынесенные из текста вниз страницы документа (в сноску),  затекстовых ссылок.	ОК-9, ОК-17, ОК18, ОК-19, ПК-34
10	8	Лабораторные занятия
2	2	Тема 1.1 «Основные понятия компьютерного документирования» Контроль полученных знаний на лекции с помощью автоматизированной  контролирующей  системы  и программы для составления кроссвордов.	ОК-9, ОК-17, ПК-34
2	2	Тема 1.2 «Классификация  служебных документов» Контроль полученных знаний на лекции с помощью автоматизированной  контролирующей  системы  и программы для составления кроссвордов.	ОК-17, ОК18, ОК-19, ПК-34
2	2	Тема 1.3  «Оформление служебных документов» Составление комплекса служебных документов (докладная записка, объяснительная  записка,  приказ,  выписка  из приказа,  заявление) средствами MICROSOFT OFFICE по предложенной деловой ситуации. Контроль полученных знаний на лекции с помощью автоматизированной  контролирующей  системы  и программы для составления кроссвордов	ОК-9, ОК-19, ПК-34
2	2	Тема 1.4  «Оформление служебных писем» Составление  комплекса  деловых  писем (письмо-подтверждение, письмо-отказ,  письмо-напоминание, информационное письмо, письмо-извещение, гарантийное письмо) средствами MICROSOFT OFFICE по предложенной деловой ситуации.	ОК-9, ОК-17, ОК18, ПК-34
2	Тема 1.5  «Язык и стиль делового письма» Деловая игра 1 "Редактирование текстовых документов

4.2 Самостоятельная работа студента – заочная форма обучения

Неделя	Кол. час	Темы, разделы, вынесенные на самостоятельную подготовку, тематика рефератной работы, контрольных работ, рекомендации по использованию литературы, ЭВМ и др.	Формируемые компетенции
10	Темы, разделы, вынесенные на самостоятельную подготовку
2 2 2 2 2	1.История документоведения 2 Нормативно-методическая база делопроизводства 3. Международные стандарты по оформлению документов 4. Сравнительный анализ деловой переписки на русском и англ. языках 5. Технология работы с документами	ОК-9, ОК-14 ОК-17, ОК-18, ПК-34
Темы и вопросы, определяемые преподавателем с учетом интересов студента
8	Тематика заданий для конкурсной  работы Законодательство РФ, правовые акты в области докум. обеспечения. Государственные стандарты на документацию. Унифицированные системы документации. Общероссийские классификаторы технико-экономической и социальной информации. Государственная система документационного обеспечения управления. Основные требования к документам. Нормативные документы по труду и охране труда. Общий вид и состав реквизитов документов. Общие требования к составлению реквизитов документов. Назначение. состав организационно-правовой документации. Составление и оформление отдельных видов организационно-правовых документов. Назначение и состав плановой документации. Составление и оформление плановых документов. Назначение и состав распорядительной документации. Процедура издания распорядительных документов. Составление и оформление распорядительных документов. Назначение и состав справочно-информационной и справочно-аналитической документации. Составление и оформление справочно-информационных документов и справочно-аналитических документов.	ОК-9, ОК-14 ОК-17, ОК-18, ОК-19 ПК-34
18	Общая трудоемкость самостоятельной работы (час)
4	Подготовка к зачету	ОК-9, ОК-14 ОК-17, ОК-18, ОК-19 ПК-34

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ
Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации

(приводится перечень вопросов для подготовки к  зачету)

Классификация служебных документов Бланки для оформления документов Докладные, объяснительные записки, заявления и правила их оформления Приказы по общей деятельности, выписки из приказов и правила их оформления Правила оформления приказов по личному составу. Правила оформления документов “Представление” и “Протокол” Правила оформления справок и актов. Классификация деловых писем Варианты оформления деловых писем Деловое письмо на английском языке Общая структура текстового документа Правила оформления титульного листа, реферата, содержания текстового документа. Правила оформления иллюстраций и таблиц Правила оформления математических формул и приложений Составление и оформление списка литературы Язык и стиль служебных документов Сокращения (аббревиатуры) как заменители слов и словосочетаний Структурные и синтаксические ошибки в языке и стиле делового письма Морфологические ошибки в языке и стиле делового письма
Фонд оценочных средств для проведения текущего контроля

Структура и содержание фонда оценочных средств представлены в Приложении 1 к рабочей программе дисциплины

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Основная и дополнительная литература

№	Выходные данные	Количество экземпляров
Основная литература
1.	Басаков, Михаил Иванович. Делопроизводство [Документационное обеспечение управления] [Текст] : учеб. для студентов образоват. учреждений сред. проф. образования / , . 13-е изд., стер. - Ростов н/Д : Феникс, 2014. - 376 с. - (Среднее профессиональное образование). - 2500 экз. - ISBN 978-5-222-21763-4.	30
Дополнительная литература
1.	ГОСТ Р 7.0.5-2008. Библиографическая ссылка. Общие требования и правила составления. – Введ. 01.01.2009. – М.:Стандартинформ, 2008. – 44 с	2
2.	ГОСТ 7.89 – 2005. Оригиналы текстовые авторские и издательские. Общие требования. – Введ.01.07.2006. – М., 2006. – 15 c	2
3	ГОСТ 7.32-2001. Отчет о научно-исследовательской работе. Структура и правила оформления. – Взамен ГОСТ 7.32-91. - Введ. 01.07.2002. – М., 2001. – 18 с.	2
4	ГОСТ 2.105-95 Общие требования к текстовым документам. – Взамен ГОСТ 2.105-79. – Введ. с 01.06.96. – М.:2005. – 28 c	2
5	Документоведение. - Ростов-н/Д:РГЭУ,2007.-C.24-57.	150
6	Методическое  руководство  по  оформлению  курсовых и дипломных проектов. - Ростов-н/Д:РГЭУ,2009.- 34 c.	100
7	Основы документационного обеспечения управления(сравнительный анализ деловой переписки на русском и английском языках). – М.:Институт практической психологии, 1996.-192с.	2

Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет»

№	Выходные данные
1.	Россия в цифрах – 2014 http://www. gks. ru/bgd/regl/b14_11/Main. htm

Перечень программного обеспечения

№	Наименование программного обеспечения
1.	Microsoft Office

Перечень информационно-справочных систем

№	Наименование информационно-справочных систем
1.	Консультант +

МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Помещения для проведения всех видов работ, предусмотренных учебным планом, укомплектованы необходимой специализированной учебной мебелью и техническими средствами обучения. Для проведения лекционных занятий используется демонстрационное оборудование. Лабораторные занятия проводятся в компьютерных классах, рабочие места в которых оборудованы необходимыми лицензионными программными средствами и выходом в Интернет.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ОСВОЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ

Методические указания по освоению дисциплины представлены в Приложении 2 к рабочей программе дисциплины.

Оглавление

1 Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы        3

2 Паспорт фонда оценочных средств по дисциплине        3

3 Описание критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания        3

4 Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы        4

1 Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы

1.1 Перечень компетенций указан в п. 3. «Требования к результатам освоения дисциплины» рабочей программы дисциплины.

1.2 Этапы формирования компетенций показаны в тематическом плане дисциплины (содержании) (п.4) рабочей программы дисциплины.

2 Паспорт фонда оценочных средств по дисциплине

№ п/п	Контролируемые разделы (темы) дисциплины*	Код контролируемой компетенции (или ее части)	Наименование оценочного средства**
Модуль 1 «Классификация  служебных документов. Оформление служебных документов и писем. Язык и стиль делового письма. Типичные ошибки в языке и стиле делового письма» «Основные понятия компьютерного документирования» «Классификация  служебных документов»	ОК-9, ОК-14 ОК-17, ОК-19, ПК-34	О, ЛР
Модуль 2 «Оформление текстовых документов» «Структура текстового документа и оформление его частей» Оформление элементов основной части тестового документа»	ОК-9, ОК-17, ОК-18, ОК-19, ПК-34	О, ЛР

* Наименование раздела указывается в соответствии с рабочей программой дисциплины.

**О – опрос, К – коллоквиум, С – собеседование, СР – самостоятельная работа, КР – контрольная работа, ЛР – лабораторная работа, ЭС – эссе, Д – доклад, СЗ – кейсы, ситуационные задания, П – презентации, КС – круглый стол, РЗ – расчетное задание, Т – тест, Р – реферат, ДИ – деловая (ролевая) игра, и др.

3 Описание критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания

3.1 Критерии оценивания компетенций: 

полнота и содержательность ответа; умение приводить примеры;  умение отставить свою позицию; умение пользоваться дополнительной литературой при подготовке к занятиям; соответствие представленной в ответах информации материалам лекции и учебной литературы, сведениям из информационных ресурсов Интернет.

3.2 Шкалы оценивания: 

Текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация осуществляется в рамках накопительной балльно-рейтинговой системы в 100-балльной шкале:

- 50-100 баллов ( «зачтено») - изложенный материал фактически верен, наличие глубоких исчерпывающих знаний в объеме пройденной программы дисциплины в соответствии с поставленными программой курса целями и задачами обучения; правильные, уверенные действия по применению полученных знаний на практике, грамотное и логически стройное изложение материала при ответе, усвоение основной и знакомство с дополнительной литературой;

- 0-49 баллов («незачтено») - ответы не связаны с вопросами, наличие грубых ошибок в ответе, непонимание сущности излагаемого вопроса, неумение применять знания на практике, неуверенность и неточность ответов на дополнительные и наводящие вопросы».

4 Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

«Ростовский государственный экономический университет (РИНХ)»

Кафедра общего и стратегического менеджмента

(наименование кафедры)

Вопросы для зачета

по дисциплине Документирование в управлении

(наименование дисциплины)

Классификация служебных документов Бланки для оформления документов Докладные, объяснительные записки, заявления и правила их оформления Приказы по общей деятельности, выписки из приказов и правила их оформления Правила оформления приказов по личному составу. Правила оформления документов “Представление” и “Протокол” Правила оформления справок и актов. Классификация деловых писем Варианты оформления деловых писем Деловое письмо на английском языке Общая структура текстового документа Правила оформления титульного листа, реферата, содержания текстового документа. Правила оформления иллюстраций и таблиц Правила оформления математических формул и приложений Составление и оформление списка литературы Язык и стиль служебных документов Сокращения (аббревиатуры) как заменители слов и словосочетаний Структурные и синтаксические ошибки в языке и стиле делового письма Морфологические ошибки в языке и стиле делового письма

Составитель ________________________

(подпись)

«____»__________________20 г.

Оформление лабораторных работ

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

«Ростовский государственный экономический университет (РИНХ)»

Кафедра общего и стратегического менеджмента

Лабораторные работы

по дисциплине Документирование в управлении

(наименование дисциплины)

1.Тематика лабораторных работ по разделам и темам

Тема 1.1 «Основные понятия компьютерного документирования»

Контроль полученных знаний на лекции с помощью автоматизированной  контролирующей  системы  и программы для составления кроссвордов.

Тема 1.2 «Классификация  служебных документов»

Контроль полученных знаний на лекции с помощью автоматизированной  контролирующей  системы  и программы для составления кроссвордов.

Тема 1.3  «Оформление служебных документов»

Составление комплекса служебных документов (докладная записка, объяснительная  записка,  приказ,  выписка  из приказа,  заявление) средствами MICROSOFTOFFICE по предложенной деловой ситуации. Контроль полученных знаний на лекции с помощью автоматизированной  контролирующей  системы  и программы для составления кроссвордов

Тема 1.4  «Оформление служебных писем»

Составление  комплекса  деловых  писем (письмо-подтверждение, письмо-отказ,  письмо-напоминание, информационное письмо, письмо-извещение, гарантийное письмо) средствами MICROSOFTOFFICE по предложенной деловой ситуации.

Тема 1.5  «Язык и стиль делового письма»

Деловая игра 1 "Редактирование текстовых документов

2. Методические рекомендации по выполнению лабораторных работ

3. Критерии оценки:

Критерии оценивания:

оценка «отлично» выставляется, если работа выполнена полностью или на 80%; оценка хорошо», если ЛР выполнена на 70%; оценка «удовлетворительно», если ЛР выполнена не менее чем на 51%; оценка неудовлетворительно» , если ЛР выполнена менее чем на 51%;

Составитель ________________________

  (подпись)

«____»__________________20 г.

Методические  указания  по  освоению  дисциплины  Документирование в управлении адресованы  студентам  всех форм обучения. 

Учебным планом по направлению подготовки 38.03.02 «Менеджмент»

предусмотрены следующие виды занятий:

- лекции;

- практические занятия;

- лабораторные занятия.

В ходе лекционных занятий рассматриваются «Оформление служебных документов и писем», «Оформление текстовых документов»,

даются  рекомендации для самостоятельной работы и подготовке к практическим занятиям.

При подготовке к практическим занятиям каждый студент должен: 

– изучить рекомендованную учебную литературу; 

– изучить конспекты лекций; 

– подготовить ответы на все вопросы по изучаемой теме; 

–письменно решить домашнее задание, рекомендованные преподавателем при изучении каждой темы. 

По согласованию с  преподавателем  студент  может  подготовить реферат, доклад или сообщение по теме занятия. В процессе подготовки к практическим занятиям студенты  могут  воспользоваться  консультациями преподавателя. 

Вопросы, не  рассмотренные  на  лекциях  и  практических занятиях, должны  быть  изучены  студентами  в  ходе  самостоятельной  работы. Контроль  самостоятельной  работы  студентов  над  учебной  программой курса  осуществляется  в  ходе  занятий методом  устного опроса  или  посредством  тестирования.  В  ходе  самостоятельной  работы  каждый  студент  обязан  прочитать  основную  и  по  возможности  дополнительную  литературу  по  изучаемой  теме,  дополнить  конспекты лекций  недостающим  материалом,  выписками  из  рекомендованных первоисточников.  Выделить  непонятные  термины,  найти  их  значение  в энциклопедических словарях. 

Студент  должен  готовиться  к  предстоящему  лабораторному занятию  по  всем,  обозначенным  в  рабочей программе дисциплины вопросам. 

При  реализации  различных  видов  учебной  работы  используются разнообразные (в т. ч. интерактивные) методы обучения, в частности: 

- интерактивная доска для подготовки и проведения лекционных и семинарских занятий; 

Для подготовки к занятиям, текущему контролю и промежуточной аттестации  студенты  могут  воспользоваться электронной библиотекой ВУЗа http://library. rsue. ru/ . Также обучающиеся могут  взять  на  дом необходимую  литературу  на  абонементе  вузовской библиотеки или воспользоваться читальными залами вуза.