Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто

  • 30% recurring commission
  • Выплаты в USDT
  • Вывод каждую неделю
  • Комиссия до 5 лет за каждого referral

Воспитание у дошкольников толерантного отношения к людям



Вид проекта: краткосрочный

Продолжительность: 2 – 3 недели

Участники проекта: педагоги, родители, дети старшей группы

Цель проекта:  Воспитание у дошкольников толерантного отношения к людям других национальностей через организацию совместной творческо-познавательной деятельности педагогов, детей и родителей по ознакомлению с традициями, национальными особенностями и культурой индийского народа

ЗАДАЧИ:

    Расширять представления дошкольников о жизни людей в других странах. Активизировать познавательную активность детей путем включения в проблемные ситуации. Использовать возможности разных видов искусства и художественной литературы в воспитании толерантности у детей. Поддерживать детскую инициативу, стремление к познавательно - исследовательской деятельности и самостоятельности в реализации творческих замыслов. Познакомить детей с разделом из детской энциклопедии о священных животных Индии; Расширять представления о животном и растительном представлении мире страны. Расширять знания о повседневной жизни населения на основных занятиях. Развивать у дошкольников память, внимание, самоконтроль, речь, логическое мышление, коммуникативные навыки в ходе творческого взаимодействия с взрослыми и сверстниками. Воспитывать интерес и уважение к людям разных национальностей к их традициям и культуре.

I Этап подготовительный

Родительское собрание на тему: «Мини музей – что это такое?» Консультация для родителей: «Толерантность и дети» Собрать информацию на лейт - буке Оформить для родителей. Подготовить информацию  про Индию для детей и родителей. Собрать экспонаты для музея.

II Основной этап

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Направления деятельности

Содержание работы

Игровая деятельность

Словесные игры: «Доскажи слово»; «для чего этот предмет?»; «О чем думают животные?»; «Раз, два, три, четыре, пять…про кого хочу сказать»; «Назови по описанию». Составление рассказов из личного опыта на тему: «Если бы я жил в Индии»;

Упражнение для пальцев и рук "Мудры". Элементы йоги: поза "Лотос", "Плуг" и другие из сборника "Йога для детей". Под. Игра "Классики".

Подвижные игры: «Погонщики слонов»; «Кенгуру»; «Мамба»; «Тише едешь, дальше будешь».

Игра путешествие «Культура Индии» (знакомство с музыкальными инструментами, с памятниками архитектуры).

Настольно-печатные игры "Шахматы", "Белые и черные", "Волшебный сундучок", "Крестики-нолики", "Морской бой" и другие игры на шахматной доске

Социализация

Просмотр мультфильмов: "Маугли", "Рики-тики-тави", "Золотая антилопа".

Знакомство с индийскими праздниками (Холи, Дивали); рассматривание одежды и украшений Индии; знакомство с пряностями; знакомство с историей букета (Индия)

Мини – музей « Индия»

Окружающий  мир

Занятия:

1. «Разные страны и земли. Индия».

2. «Животный мир Индии».

3. «Растительный мир Индии».

4. «Индия глазами русских путешественников».

5. «Живопись Индии»,

Просмотр видиофильма: «Столица Индии – Дели»

Художественная литература

Чтение: «Счастливая монета», «Два брата», «Кукла», «Мак».Р. Киплинг «Маугли», «Рики-тики –тави», "Сказки", «Золотая антилопа»

Б. Житков "Про слона",

- Индийские сказки "Братец Амбе и братец Рамбе", "Заморыш",

Чтение стихов: «Мудрость и душа индийской поэзии» «Знакомство», «Сила и нежность» «Даже на троне», «Наш век», «В мире земном»; Стихи из книги «Крупинки»: «Счастье и  горе», «Невинное заблуждение»

Занятия по изо - деятельности:

Рисование "Маугли", "Геры",  "Древний город  Агра", "Индийские женщины и мужчины",  "Шествие слонов", "Танцовщица",

Аппликация "Павлин",

Лепка "Обезьянка", "Слоненок", "Дельфин"

Развитие речи

«Индия – удивительный уголок Земли» 

Разгадывание кроссворда про Индию

Психогимнастика

Изобрази мимикой «Угадай, кто я?», «Сердитый тигр и добрый слон»; Пальчиковая гимнастика: «Я хочу построить дом»; «Раз, два, три, четыре»;

Взаимодействие с семьями воспитанников.

1.Создание мини-музея «Путешествие в Индию»

2.Изготовление индийских костюмов для детей

3. Консультация для родителей «Толерантность и дети»

4.Чтение художественной литературы дома с детьми

5. Просмотр мультфильмов

Итоговое мероприятие

Выставка рисунков «Сказочная Индия»;

Шахматный турнир для детей старших и подготовительных групп

III Заключительный этап:

Приглашение гостей и детей из параллельной группы  для передачи опыта. Открытие мини – музея «Индия» с приглашением  детей из параллельной старшей группы, педагогов и родителей группы Презентация проекта

Результат проекта:

  Дошкольники  стали более толерантными  по  отношению  к людям других национальностей.

  У детей расширились  представления о жизни людей другой страны,  о животном и растительном  мире страны,  о повседневной жизни населения Индии.

  Дети  познакомились с искусством Индии, с жизнью  ее столицы, о  культуре  ее народа,  о священных животных Индии. 

  Собрали  экспонаты, фотографии для мини – музея, сшили сари для гида, подготовили презентацию.

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

Детский сад № 7 «Золотая рыбка» Менделеевского муниципального района

Республики Татарстан

Познавательно – исследовательский проект для детей старшего дошкольного возраста

«Индия»

Проект подготовила воспитатель

первой квалификационной категории:

2017г