«Формула успеха»
Слайд 1
«Формула успеха»
Песня приветствие «- Здравствуй, мир!» (Лора Квинт)
Давайте поприветствуем друг друга замечательными словами из песни:
Слайд 2
Текст песни на экране:
Здравствуй мир! Здравствуй друг!
Здравствуй, песен щедрый круг!
Здравствуй, миг! Здравствуй, век!
Здравствуй, добрый человек!
Здравствуй, дом! Здравствуй, даль!
Здравствуй, радость и печаль!
Здравствуй, быль! Здравствуй, новь!
Здравствуй светлая, любовь!
Учитель: - Здравствуйте дорогие мои ценители искусства!
Без любви наша жизнь была бы не полной, скучной и неяркой, ведь благодаря этому высокому чувству способно творить чудеса, вдохновлять. …
Слайд 3
«Там, где кончаются слова, начинается музыка...»
Г. Гейне
«Без музыки жизнь была бы ошибкой» Ф. Ницше.
Слайд4
Я очень люблю музыку, свое дело, люблю петь, люблю, когда поют рядом.
Какую музыку предпочитаете петь или слушать вы? (ответы детей)
А чем для Вас является музыка? В чем сила музыки, покоряющая власть выразительной мелодией, способной захватить душу и сплотить воедино стремления и помыслы людей? (небольшая дискуссия…)
Что вы ожидаете сегодня от нашей встречи?
Спасибо. В процессе нашего занятия я постараюсь учесть ваши интересы.
Верите ли вы, что сегодня вас ожидает успех? (0тветы)
Слайд 5
А что, по - вашему, успех? (ответы детей)
Чтобы стать успешными, необходимо, прежде всего …
(ожидание ответа), да, захотеть им быть!!!
И это очень важно! Захотеть! И в этом нам поможет музыка.
Музыка во всем, в самой природе, Слушай природу, она и есть музыка…
Испокон веков люди учились играть на том, что неожиданно начинало звучать: сломали тростинку, сорвали ивовый прутик, срезали с березы веточку и вот…. Полились, засверкали, заискрились звуки!!!
Прошло много времени, люди стали образованными, появились ноты, различные музыкальные инструменты, извлекающие самые разнообразные звуки.
Вот например:Слайд 6
- Расскажу тебе дружок
В древние века,
Дунул тихий ветерок
В трубку тростника
Человек услышал вдруг,
Мелодичный звук
И родился в тот момент
Музыкальный инструмент.
(дудочка, свирель)
Слайд 7
Учитель: - Как вы думаете, возможно, научиться играть на музыкальном инструменте, не имея музыкального образования? (ответы)
А что для этого нужно сделать? (0тветы)
А вы хотите этого? (0тветы)
Учитель: Замечательно. И это – главное.
Давайте для начало познакомимся с ним.(раздача инструментов и методичек каждому участнику)
Слайд 8
Учитель:У вас в руках простой и внешне невзрачный русский народный музыкальный инструмент - СВИРЕЛЬ.
Слайд 9
Учитель: - Кто знает, предшественников детского музыкального инструмента по имени СВИРЕЛЬ? После ответов детей: давайте познакомимся с ними
……
Слайд10
(На слайде названия разных народов)
- по–украински - сопилка, по-молдавски - флуераш, по-грузински - саламури, у кубинцев - кена..
Много подобных свистулек из бамбука и в Азии.
А недавно аналог такого духового инструмента из кости был обнаружен в раскопках 35000-летней давности на юге Германии
А суть одна: это была камышовая или тростниковая трубка с отверстиями для пальцев, закрывая и открывая которые, изменяют воздушный столб звука.
И пусть, на вид этот инструмент вам покажется детским или невзрачным, Он поможет вам войти в удивительный таинственный мир звуков, даже если вы не знакомы с музыкальной грамотой. Простая цифровая система записи мелодий позволит вам исполнять произведения от простых попевок до сложных современных и классических произведений , музыки , музыки ставшей гимном России.
Уникальность этого инструмента в том, что любой, умеющий читать и считать может стать музыкантом прямо сейчас!
Учитель: автор методики - Эдельвена Яковлевна Смелова -
и детского музыкальных инструментов СВИРЕЛЬ и ЗВУКАРИК.
Приступим к освоению игры на свирели.
Процесс занятия:
Перед вами лежат методички игры на свирели. Откроем 1 страницу. Откройте страничку №2 , где записаны небольшие произведения. Начнем с первой, возможно знакомой детской песенки «Василек, Василек мой любимый цветок». Давайте для начала простучим ритм и пропоем мелодию этой песни. Обратите внимание, вместо нот – цифры. На каждый слог своя цифра. А теперь возьмем в руки музыкальный инструмент, вспоминаем правила игры.- Плечи должны быть опущены, руки и локтях должны двигаться свободно. Движение локтей при игре должно быть подобно движению крыльев птицы при полете. Вдыхать надо медленно и глубоко. Контролируйте друг друга, следя за тем, чтобы при вдохе не поднимались плечи. Пальцы должны быть слегка согнуты, как будто держим мяч. Отверстия закрываются подушечками пальнем (верхней фалангой) без нажима так, чтобы отверстие было закрыто полностью. Начало каждого звука отмечается языком, как будто произносите слог «ту», при этом звуки разделяются.
Слайд 11-12
Правила игры на свирели.
Учитель: Ваши впечатления? Настроение. Кто ощутил радость от того, чем мы сейчас занимались?
Как вы думаете, ребята, чему способствует игра на свирели?(мозговой штурм)
Слайд 13
«Если активно играть на свирели…» Это решение многих проблем, с которыми сталкиваются педагоги, воспитывая музыкальный слух.
- развитие музыкальных способностей улучшается чистота интонирования и качество вокального звука развитие музыкальной памяти и вокального дыхания оздоровление детского организма через активное дыхание развитие мелкой моторики и координации пальцев и массаж их окончаний
Учитель: - Хотели бы продолжить знакомство с этим музыкальным инструментом?
Всем, кого заинтересовал этот музыкальный инструмент, кто желает продолжить постигать тайны звука я приготовила его в качестве подарка на память, и мне будет очень приятно осознавать, что наша встреча с вами прошла не зря.
…..Мне кажется эта замечательная цитата очень подходит к нашей встрече и к вам…… Вы согласны? Ребята, вы большие молодцы! Вы сегодня сделали то, чего возможно от себя не ожидали.
Слайд 14 (Цитата Сократа) «Встань впереди себя!»
Слайд 15
Учитель: Но мне бы хотелось вернуться к самому началу нашей встречи, и получить ответ на вопрос: что такое успех?
Оказывается, чтобы стать успешным или счастливым нужно всего лишь……..
Давайте попробуем составить свою формулу успеха.
И в этом нам вновь поможет - песня. Послушайте, пожалуйста, одну хорошую, современную песню«Преодоление» в исполнении украинской певицы Юлии Кувшиновой.
Вслушайтесь в слова песни, и постарайтесь найти ответ для себя:
а какова моя формула успеха?
Представить свою формулу можно с использованием различного материала и различным способом: в рисунке, стихе, геометрической фигуре, всем, чем богата ваша фантазия. (3 мин)
Рефлексия.
И в завершении нашей встречи предлагаю исполнить всем вместе прозвучавшую ранее песню, которая для кого-то, возможно, станет гимном успешности и преодоления самого себя.
Исполнение песни «Преодоление» вместе
Спасибо за встречу, мои юные таланты!!! Меня порадовало наше успешное сотрудничество!!!
«Преодоление» -
Лёгкие облака
В чём же их тайна?
Мечта моя так легка,
Но и реальна...
И смогла я стать иной
Это мне не снится
Так сумей и ты со мной измениться
Первый шаг за ним второй
Распахнутся двери
Так давай же их открой в счастье веря
Припев:
Надо только-только поверить
Счастье по плечу
Нет сомненья!
Верю, смогу, добьюсь чего хочу
Нужно терпенье
С каждой минутой я в себе ищу
Это стремленье
К преодоленью, к преодоленью, к преодоленью...
2. И лучше любых наград
Новая сила
Я стала сильней в сто крат
И победила
Достигала своих высот
Я молилась
Не жалела себя и вот
Припев:
Получилось!
Надо только-только поверить
Счастье по плечу
Нет сомненья!
Верю, смогу, добьюсь чего хочу
Нужно терпенье
С каждой минутой я в себе ищу
Это стремленье
К преодоленью, к преодоленью,
К преодоленью...
