Рабочая программа по русскому языку для 9 класса на 2017-2018 учебный год
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Тумакская Средняя общеобразовательная школа»
Утверждаю:
Директор школы
________
Согласовано:
Зам. директора по УР
_______
Рассмотрено:
на заседании МО
Протокол № _ от
______ М. Д. Канатова
Рабочая программа
по русскому языку
для 9 класса
на 2017-2018 учебный год.
Составила:
учитель русского языка и литературы
Кол-во часов | Тема урока | Дата |
1 | Отражение в языке истории и культуры народа | |
1 | Повторение. Фонетический и орфографический разбор слова. | |
1 | Морфемный и словообразовательный разбор. | |
1 | Лексический разбор слова. | |
1 | Морфологический разбор слова. | |
1 | Словосочетание и предложение. | |
1 | Входной диктант. | |
1 | Сложное предложение. | |
1 | Чужая речь в тексте. | |
1 | Знаки препинания в предложении с прямой речью. | |
1 | Знаки препинания при диалоге. | |
1 | Цитирование. Знаки препинания при нем. | |
1 | Текст. Эссе. | |
1 | Особенности языка художественной литературы | |
1 | Говорим без ошибок. | |
1 | Подготовка к итоговой аттестации. | |
1 | Сочинение –рассуждение на лингвистическую тему. | |
1 | Формы общения в информационную эпоху. | |
1 | Синтаксис. Основные виды сложных предложений. | |
1 | Общая характеристика сложносочиненных предложений. | |
1 | Сложносочиненные предложения с соединительными союзами. | |
1 | Сжатое изложение. | |
2 | Сложносочиненные предложения с противительными союзами. | |
2 | Сложносочиненные предложения с разделительными союзами. | |
1 | Контрольная работа. | |
1 | Сложносочиненные предложения с разными союзами. | |
1 | Сжатое изложение. | |
1 | Знаки препинания в предложениях с однородными членами и в ССП. | |
1 | Отсутствие знаков препинания в ССП. | |
1 | Контрольный диктант. | |
1 | Информационная обработка текста. | |
1 | Очерк. | |
1 | Работа над очерком: «Интернет : за и против» | |
1 | Сетевой этикет. Правила общения в сети. | |
1 | Сочинение : «Какие формы вы предпочитаете? » | |
1 | Говорим без ошибок. | |
2 | Подготовка к итоговой аттестации. | |
1 | Язык как орудие культуры. | |
1 | Строение сложноподчиненных предложений. | |
1 | Сочинение на лингвистическую тему | |
2 | Сложноподчиненные предложения с придаточными определительными. | |
2 | Сложноподчиненные предложения с придаточными изъяснительными | |
1 | Контрольная работа. | |
1 | Сложноподчиненные предложения с придаточными образа действия, меры и степени. | |
1 | Сочинение-эссе «Почему так бывает порой?» | |
1 | Сложноподчиненные предложения с придаточными места. | |
1 | Сложноподчиненные предложения с придаточными времени. | |
1 | Сложноподчиненные предложения с придаточными цели. | |
1 | Сложноподчиненные предложения с придаточными причины. | |
1 | Придаточные следствия. | |
1 | Сжатое изложение (по упр.71) | |
1 | Придаточные условия. | |
1 | Сложноподчиненные предложения с придаточными уступки | |
1 | Сложноподчиненные предложения с придаточными сравнительными | |
2 | Сложноподчиненные предложения с несколькими придаточными. | |
1 | Контрольная работа. | |
2 | Знаки препинания в сложноподчиненных предложениях из двух частей. | |
2 | Знаки препинания в сложноподчиненных предложениях с несколькими придаточными. | |
1 | Сжатое изложение текста в виде аннотации. | |
1 | Рассуждение в тексте научного стиля. | |
1 | Научный стиль. Рецензия. | |
1 | Качество речи и правила речевого поведения. | |
1 | Говорим без ошибок. | |
2 | Подготовка к итоговой аттестации. | |
1 | Сжатое изложение (по упр.166) | |
1 | Причины языковых изменений. | |
1 | Общая характеристика бессоюзных сложных предложений. | |
1 | Смысловые отношения в бессоюзных сложных предложениях с равноправными частями. | |
1 | Контрольная работа. | |
5 | Сложные предложения с разными видами связи. | |
1 | Сочинение на лингвистическую тему | |
1 | Запятая и точка с запятой в бессоюзных сложных предложениях. | |
2 | Тире и двоеточие в бессоюзных сложных предложениях. | |
1 | Сжатое изложение по упр. 38 | |
1 | Биография и автобиография. | |
1 | Контрольная работа. | |
1 | Выразительные средства современного языка. | |
1 | Говорим без ошибок. | |
2 | Подготовка к итоговой аттестации. | |
1 | Сочинение-рассуждение по упр. 93 | |
9 | Повторение - Резерв | |
Контрольное изложение |
