Мой профессиональный выбор. Профессия “Врач”



«Мой профессиональный выбор. Профессия “Врач” »

Руководитель:

МБОУ Мелиховская СОШ 9 класс

2016 г

Введение

Проблема выбора профессии очень актуальна, так как каждый выпускник стоит на пороге взрослой жизни, а удачно выбранная профессия сокращает частоту физических и психологических проблем, связанных со здоровьем и усиливает удовлетворенность человека жизнью. Научно доказано, что правильно выбранная профессия оказывает положительное влияние на состояние, самочувствие и самооценку человека. Следовательно, выбор профессии в жизни человека играет очень важную роль.

На мой взгляд, самая необходимая людям и благородная сфера деятельности  - медицина. Поэтому, я решил, что моя будущая профессия – врач.  Я точно знаю, чему хочу посвятить свою жизнь.

Врач – самая гуманная профессия на земле. Он избавляет людей от страданий, хотя порой для этого он должен сначала причинить им боль, поэтому врачу необходимо быть стойким и сильным духом.

Эта профессия требует мужества, необходимости принятия единственно правильного решения, от которого зависит человеческая жизнь. Врач должен быть готов к самопожертвованию. По первому зову он должен прийти на помощь людям днем и ночью. Наверное, ради этого призвания стоит много учиться и работать, чтобы посвятить себя лучшей на земле профессии – быть врачом.

Врач - профессия моей мечты, именно поэтому цель моего исследования: выявить -  является ли профессия врача верным профессиональным выбором для меня, подходят ли мои личные качества для этой профессии.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Тема: «Моя будущая профессия - врач».

Тип проекта: исследовательский.

Область исследования: профессиональное самоопределение

Предмет исследования: соответствие собственных личных качеств профессии врача

Цель работы: изучение особенностей профессии врача, соответствие моих личных качеств, жизненных интересов и запросов данной профессии.

Задачи: 

- изучить функциональные обязанности и необходимые профессиональные навыки и умения врача;

-  исследовать области изучения и применения профессиональных знаний, возможности карьерного роста врача;

- выявить какие личные качества способствуют и препятствуют профессиональной деятельности, а так же плюсы и минусы в профессии.

- доказать, что профессии врача актуальна, престижна и удачна при выборе будущей профессии;

- доказать, что мои личные качества соответствуют профессии врача.

Методы и приемы работы:

- анализ информации из разных источников;

- чтение литературы;

- собственные наблюдения; 

- интервью;

- анкетирование.

Актуальность моего исследования заключается в том, что выбор профессии для выпускника 9-11 классов имеет большое значение, так как определяет его будущее и профессиональное становление.





Глава 1. ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ. О ПРОФЕССИИ ВРАЧА

1.1 Функциональные обязанности врача

Профессия врача очень объемна и захватывает массу теоретических и практических знаний. У каждого специалиста есть основные обязанности:

    осмотр больных, данные процедуры позволяют выяснить всю симптоматику; назначение лабораторных исследований, для выявления отклонений, по которым можно судить о причине заболевания; постановка диагноза на основании собранных данных. Здесь важны знания и умение отличать часто очень похожие в проявлениях заболевания; назначение лечения. Это может быть как курс медикаментов, так и хирургическое вмешательство. Обычно данные методы сочетают с аппаратными процедурами или лечебной физкультурой.

1.2 Плюсы и минусы профессии врач

К минусам этой профессии можно отнести:

- Работа врача тяжела и невероятно ответственна, ведь порой в его руках находится не просто здоровье, но и жизнь человека. Вот почему врач продолжает учиться на протяжении всей жизни, а профессиональная переподготовка врача является условием повышения его статуса и, соответственно, зарплаты.

Плюсы профессии следующие:

-  отсутствие возрастного ценза, потому что чем больше опыт работы у врача, тем более ценным кадром он становится, в отличие, например, от сферы ИТ, где даже 40-летним специалистам порой проблематично найти работу;

- рабочий день врача короче, чем у всех остальных, и составляет 6 часов в день. Правда, время это заполнено до предела, в том числе и «писаниной», которая способствовала выработке специфического «врачебного почерка». Впрочем, теперь врачи постепенно переходят на компьютеры;

- престиж профессии, считаю, что несмотря на мизерные зарплаты, в глазах людей он все-таки достаточно высок;

1.3 Качества, обеспечивающие и препятствующие, профессиональной деятельности.

Каждый врач должен поддерживать и совершенствовать свои познания; он должен принимать все необходимые меры для активного участия в непрерывном образовании. Каждый врач участвует в оценке профессиональной практики.

Качества, обеспечивающие успешность выполнения профессиональной деятельности:

- коммуникабельность;

- компетентность;

- аккуратность;

- внимательность;

- психологическая уравновешенность;

- бескорыстие;

- организаторские способности;

Так же в журнале Mayo Clinic Proceedings было опубликовано исследование. В нем приняли участие около 200 пациентов, которые лечились в клиниках Мейо в Аризоне и Миннесоте с 2014 по 2015 год1.

Во время конфиденциальных телефонных интервью с людьми, не имеющими отношение к клинике Мейо, пациенты описали свой лучший и худший опыт с докторами клиники.

Исследователи – в состав которых входил Неели Бендапуди, доцент наук бизнес-колледжа Фишер при Огайском Национальным Университетом – позже проверили записи всех интервью и выделили основных 7 качеств, которые пациенты считают важными для данной профессии:

    уверенность: «уверенность врача дает мне уверенность»; сопереживание: «доктор пытается понять, что я чувствую и переживаю, физически и эмоционально, и доносит до меня это понимание»; гуманность: «доктор заботливый, сочувствующий и добрый»; персональность: «врач заинтересован во мне не только, как в пациенте, он общается со мной и запоминает меня как личность»; прямота: «доктор честно простым языком рассказывает мне все, что я должен знать»; уважение: «доктор серьезно воспринимает мой вклад и работает со мной»; тщательность: «доктор добросовестный и упорный».

Качества, препятствующие эффективности профессиональной деятельности:

- безответственность;

- халатность;

- невнимательность;

- агрессивность;

1.4 Области применения профессиональных знаний

Профессия врача имеет широкую область применения. Это:

    государственные и коммерческие лечебные учреждения; государственные органы здравоохранения; учреждения социальной защиты граждан; научно-исследовательские институты; медицинские кабинеты в учебных заведениях и на предприятиях; учреждения среднего профессионального и высшего образования (медицинские факультеты, вузы, училища).

Выпускник может работать врачом, заведующим отделением, преподавателем, может стать ученым или открыть частный медицинский кабинет (собственный бизнес). Для дальнейшего карьерного роста в учреждениях, как правило, требуется продолжить образование в сфере медицины.

1.5 Зарплата и карьера.

Зарплата врачей зависит от множества факторов. Например, от того, работаете вы в государственной или в частной клинике, какая у вас специализация и т. д. В среднем это 24-80 тысяч рублей в месяц, но данные суммы – не предел.

Карьера врача  строится в пределах четкой административной иерархии. После выпуска работа интерном, затем – ординатором. Только после этого  готовность к началу врачебной деятельности как самостоятельная единица. Хорошая работа, проявление лидерских качеств со временем помогут получить кресло заведующего отделением. Среди них потом и выбирают главврача. Обычно это вершина карьерной лестницы медика.

Помимо этого,  можно выбрать самостоятельный путь и открыть собственную клинику. Таким образом,  можно управлять штатом медицинских сотрудников, контролировать их деятельность.

1.6 Актуальность выбора профессии врач

Согласно данным Росстата, молодые люди, которые получили высшее и среднее профессиональное медицинское образование, чаще других выпускников устраиваются на работу по специальности2. По данным сайта PROprof. ru медицинские работники входят в число востребованных профессий до 2020 года (диаграмма 1).

Диаграмма 1-  Востребованность профессии по отраслям

За последние годы резко увеличилось количество частных клиник и медицинских центров. И, конечно же, это отчасти повлияло на рост интереса к медицинским профессиям у молодежи. По крайней мере, появилась надежда получить не только социально значимую, но и оплачиваемую работу. Так же на сайтах профориентационной направленности, есть список востребованных профессий врачей в нашей стране с количеством вакансий (таблица 1).

Таблица 1- Список самых востребованных врачебных специальностей в России:

Специальность 

Вакансии
(количество)

Стоматолог

2078

Терапевт

1264

Педиатр

855

Отоларинголог (ЛОР)

643

Рентгенолог

640

Офтальмолог (окулист)

620

Гинеколог

598

Невролог

551

Врач функциональной диагностики

371

Хирург

331

Анестезиолог

289

Кардиолог

285

Уролог

240

Эндокринолог

238

Врач-лаборант

178

Физиотерапевт

151

Психиатр

140

Гастроэнтеролог

138

Дерматолог

65

Реаниматолог

65

На втором месте рейтинга находится самая распространенная специальность - терапевт. Ни один медицинский центр или государственная поликлиника не может обойтись без терапевта. Именно он является участковым врачом. Ставит начальные диагнозы и отправляет к другим специалистам.

ГЛАВА 2. ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ ИССЛЕДОВАНИЯ

2.1 Описание профессии «Врач»

Врач – это профессия, которая тяжело достигается и требует от человека неимоверных усилий. Для того чтобы стать врачом, необходимо постараться еще при обучении в школе.  Конечно, не обязательно иметь аттестат с отличием, чтобы поступить в медицинский ВУЗ, но сдать вступительные экзамены придется. При этом конкурс будет сложным, ведь желающих стать медработниками много.

В своем исследовании я узнаю, к какому типу профессий относится профессия врач, подхожу ли я для этой специальности, много ли обучающихся могут работать в это сфере, и какие усилия необходимо приложить для того, чтобы стать врачом.

Для начала на сайте информационно - справочной системы выбора профессии, я узнал, что профессия «Врач»3по предмету труда относится к типу – «человек–человек», по характеру труда является профессией творческого класса.

Назначение профессии «Врач»: оказание медицинской помощи больному.

Основные решаемые задачи профессии «Врач»:

    профилактика снижения уровня заболеваемости; диагностика болезней и поиск причин их возникновения; определение методов лечения, назначение необходимых медицинских процедур; оказание медицинской помощи пациенту; определение реабилитационных мероприятий.

Профессия «Врач» требует от специалиста интеллектуальных, физических, нервно–психических затрат. Профессиональная деятельность, прежде всего, подразумевает анализ, сравнение и интерпретацию данных, предложение новых решений, выполнение конкретных задач с применением специальных навыков труда.

Основой профессии «Врач» выступают (таблица 1):

Таблица 2- основа профессии «Врач»

школьные знания:

специальные знания:

биология;

физика;

химия;

основы безопасности жизнедеятельности;

русский язык (правила пунктуации и орфографии).

медицина;

здравоохранение.

В зависимости от текущей задачи, деятельность врача осуществляется как в помещении, так и вне помещения, характер деятельности - мобильный. Деятельность предполагает постоянное взаимодействие с людьми в ходе работы.

2.2 Определение профессиональной направленности

Я принял участие в тестировании «Определение типа будущей профессии» (Приложение 1), основанном на классификации типов профессий (авт. ), которое проводилось в школе. Данный тест четко показывает, к какому типу профессий ты принадлежишь.

В исследовании приняли участие 36 учащихся выпускных классов (9 и 11 классы),  с их согласия( рис. 1 и рис. 2).

Исследование показало следующие результаты:

Диаграмма 2 – Результаты тестирования

Тестирование показало, что большинство опрошенных относятся к типу «человек - человек» (диаграмма 2). В это большинство вошел и я.

К типу «человек-человек» относил такие профессии как психолог, учитель, врач, режиссёр.

Однако, проведенное исследование показывает тип профессий, но не уточняет специальность.

Для того, чтобы выяснить, какой процент опрошенных из типа «человек-человек» могут стать врачами, нам было участвовать в онлайн тестирование «Быть ли тебе врачом?»4.

Результаты показали, что из 16 опрошенных лишь 2 человека ( в том числе и я) могут попробовать себя в этой сфере.

Кроме того, анкета содержала несколько вопросов о готовности к выбору профессии.

С выбором профессии определилось 35% учеников 9-х классов, 65% учеников 11 классов (диаграмма 3).

Диаграмма 3- Готовность к выбору профессии

Следует отметить, что по результатам анкетирования, я вошел в группу учащихся, которые определились с выбором профессии.

Для уточнения того, соответствуют ли мои способности и склонности профессии врача, я провел еще несколько онлайн-тестирований на сайтах prof. osvita. и moeobrazovanie. ru. Результат оказался следующим (рис. 1):

Рисунок 3- Результаты теста

Но для того, чтобы быть врачом, недостаточно знать свои способности, но и прилагать максимум усилий по дисциплинам, необходимых для поступления.

Практические советы практикующего врача.

Еще больше сформировалась моя уверенность и мотивация в отношении будущей профессии после беседы с главным врачом Мелиховской участковой больницы Ажиновой Ларисой Николаевной (рис. 2).

Лариса Николаевна рассказала, что училась в РГМУ, специальность педиатрия. Сдавала необходимые вступительные экзамены: математику, химию, физику, русский язык, биологию.

Хорошо училась в школе, уделяла много внимания предметам, необходимым для поступления.

Лариса Николаевна уже много лет успешно работает в нашей больнице. Она порекомендовала мне, узнать о вакансиях в Усть-Донецком районе, о возможности целевого направления на обучение от Усть-Донецкого района.

Рисунок 4- Встреча с главным врачом

2.3 Образование

Итак, результаты тестирования и беседа с главным врачом Ажиновой Ларисов Николаевной, убедили меня в том, что мой профессиональный выбор правильный, у меня есть данные стать врачом.

Где и как получить необходимое профессиональное образование?

Профессия врача предполагает медицинское образование. Есть два варианта получения данного образования: получение основного общего образования, сдача ОГЭ и поступление в средне специальное учебное заведение, или получение среднего полного образование, сдача ЕГЭ и поступление в высшее учебное заведение.

Мною были изучены сайты всех медицинских учебных заведений Ростовской области: Ростовский государственный медицинский университет, ГБОУ СПО РО Каменск-Шахтинский медицинский колледж, Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Ростовской области Шахтинский Медицинский колледж им. , ГБПОУ РО Новочеркасский медицинский колледж, Таганрогский медицинский колледж, Медицинское Училище, ГОУ НПО г. Сальск.

Я решил рассмотреть именно эти учебные заведения, т. к. территориально они близко расположены к моему дому, рейтинг этих заведений достаточно высок.

Ростовский государственный медицинский университет на своем официальном сайте публикует проходные баллы по определенным специальностям5 (рис. 3):

Рисунок 3- Поступление в РостГМУ

Проходной баллы довольно высоки, поэтому необходимо усиленно занимается по необходимым дисциплинам.

Ростовский государственный медицинский университет предоставляет абитуриентам возможность участия в олимпиаде по химии, что обеспечивает сразу поступление в этот университет.

2.4 Изучение рынка труда

Изучая рынок труда, я выяснил, что профессия врача востребована не только в нашей стране, но и конкретно в нашем регионе.

Изучая сайт министерства здравоохранения6, я познакомился со списком вакансий врачей и средник медицинских работников в городах и сельских поселениях Ростовской области. В этих списках указаны название организации, где имеется вакансия, размер заработной платы, возможность предоставления или не предоставления жилья.

Среди городов вакансии представлены в г. Азове, г. Батайске, г. Волгодонске, г. Гуково, г. Донецке, г. Каменск-Шахтинский, г. Новочеркасске, г. Новошахтинске, г. Ростове-на-Дону, г. Таганроге, г. Шахты, а так же во многие другие поселения области7.

Изучив список вакансий, я убедился, что профессия врача востребована и рабочие места имеются.

Заключение

Итак, цель моего исследования изучить особенности профессии врача, соответствие моих личных качеств, жизненных интересов и запросов данной профессии.

В ходе работы над проектом я выяснил, что меня привлекают «плюсы» профессии, возможность обеспечить профессиональный рост, необходимость и востребованность профессии, я очень хочу работать с людьми и приносить им пользу, в этом профессии врача нет равных. Меня не смущают «минусы» я готов к тяжелому и ответственному труду, готов иметь ненормированный рабочий день, считаю то для этого у меня есть нужные данные и состояние здоровья. Привлекает меня и необходимость постоянной профессиональной переподготовки, я люблю учиться, постигать новое, очень ценю возможность совершенствоваться, расти над самим собой, ставить новые цели и достигать их.

Результаты тестирования подтвердили, что я могу избрать интересующую меня профессию, у меня есть для этого необходимые данные. Оценивая свои личные качества считаю, что я аккуратен, внимателен, уравновешен, достаточно коммуникабелен. А компетентность, надеюсь, будет формироваться в процессе профессионального обучения. Но самое главное - я люблю людей и хочу быть полезен.

Оценивая свои планы на поступления в медицинский ВУЗ, считаю, что мне необходимо сконцентрироваться на изучении таких предметов, как биология, химия, математика. Не  могу сказать, что мои результаты  в этих предметах блестящие, а это значит, что мне нужно потрудиться. Поэтому  я принял решение в качестве предметов сдаваемых по выбору  в качестве ОГЭ, выбрать биологию  и химию. Это даст возможность уже сейчас подготовиться к дальнейшему поступлению и оценить свои  знания и возможности  этих дисциплинах.

Следуя совету главного врача Мелиховской амбулатории , ставлю перспективную цель -  узнать о возможности обучения в медицинском ВУЗе на условиях целевой подготовки от Усть-Донецкого района.

В заключении своей работы хочу вспомнить замечательную русскую пословицу «Терпение и труд  все перетрут». Надеюсь, у меня все получится. 

Использованные источники и литература

Интернет – ресурсы:

Интернет-ресурс - http://www. /healthy-aging Интернет-ресурс - http://www. gks. ru Интернет-ресурс - http://www. shkolniky. ru/doctor Интернет-ресурс - http://moeobrazovanie. ru/ Интернет-ресурс - http://pk. rostgmu. ru http://minzdrav. donland. ru/Default. aspx Интернет - ресурс - http://minzdrav. donland. ru/Data/Sites/35/media. pdf

Литература:

История медицины. – М.: ГЭОТАР-Медия, 2008. – 400 с. Индивидуальные психологические особенности личности врача – СПб.: ГОУВПО, 2001. – 110 с. История медицины. – М.: Академия, 2008. – 560 с. Методы активизации профессионального и личностного Самоопределения. Учебное пособие. – М.: Издательство Московского Психолого-социального института; Воронеж: НПО МОДЭК, 2003. – 400 с. еловек в поисках смысла / Общ. ред. , Д. А. Психологическое консультирование по профессиональной Ориентации. – М.: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2001. – 96 с. Становление личности и проблема смысла жизни:

Приложение 1

Тест "Определение типа будущей профессии"

Инструкция: Прочитай данные утверждения. Если ты согласен с ними, то перед цифрой в таблице поставь "+", если нет, поставь перед цифрой "-". Если ты сомневаешься, зачеркни цифру.

Утверждения для самооценки

1. Природа

2. Техника

3. Знак

4. Искусство

5. человек

1. Легко знакомлюсь с людьми

1

2. Охотно и подолгу могу что-нибудь мастерить

1

3. Люблю ходить в музеи, театры, на выставки

1

4. Охотно ипостоянно ухаживаю за растениями, животными

1

5. Охотно и подолгу могу что-нибудь вычислять, чертить

1

6. С удовольствием общаюсь со сверстниками или малышами

1

7. С удовольствием ухаживаю за растениями и животными

1

8. Обычно делаю мало ошибок в письменных работах

1

9. мои изделияобычно вызывают интерес у товарищей, старших

2

1 0. Люди считают, что у меня есть художественные способности

2

11. Охотно читаю о растениях, животных

1

1 2. Принимаюучастие в спектаклях, концертах

1

13. Охотно читаю об устройстве механизмов, приборов, машин

1

14. Подолгу могу разгадывать головоломки, задачи, ребусы

2

15. Легко улаживаю разногласия между людьми

2

16. Считают, что уменя есть способности к работе с техникой

2

1 7. Людям нравится мое художественное творчество

2

18. У меня есть способности к работе срастениями и животными

2

19. Я могу ясно излагать свои мысли в письменной форме

2

20. я почти никогдани с кем не ссорюсь

1

21. Результаты моего техническоготворчества одобряютнезнакомые люди

1

22. Без особого труда усваиваюиностранные языки

1

23. Мне часто случается помогатьдаже незнакомым людям

2

24. Подолгу могу заниматься музыкой, рисованием, читать книги и т. д.

1

25. Могу влиять на ход развития растений и животных

2

26. Люблюразбираться вустройствемеханизмов, приборов

1

27. Мне обычно удается склонить людей на свою точку зрения

1

28. Охотно наблюдаю зарастениями или животными

1

29. Охотно читаю научно-популярную, критическуюлитературу, публицистику

1

30. Стараюсьпонять секреты мастерства и пробую свои силы в живописи, музыке и т. п.

1

Результаты

По каждому столбцу подсчитай алгебраическую, то есть с учетом знаков, сумму, зачеркнутые цифры не считай. Запиши их в строку "Результаты". Наибольшая полученная сумма или суммы (по нескольким столбцам) указывают на наиболее подходящий для тебя тип профессии. Малые или отрицатель­ные сумму указывают на типы профессий, которых тебе сле­дует избегать при выборе. Максимальное число баллов в каж­дом столбце — 8.

В соответствии с данной классификацией мир современ­ных профессий можно разделить на 5 основных типов:

1 —"Человек-природа";

2 —"Человек-техника";

3 —"Человек-знаковая система";

4 — "Человек-художественный образ";

5 — "Человек-человек".



1Интернет-ресурс - http://www. /healthy-aging

2 Интернет-ресурс - http://www. gks. ru

3 Интернет-ресурс - http://www. shkolniky. ru/doctor

4 Интернет-ресурс - http://moeobrazovanie. ru/

5 Интернет-ресурс - http://pk. rostgmu. ru

6http://minzdrav. donland. ru/Default. aspx

7 Интернет - ресурс - http://minzdrav. donland. ru/Data/Sites/35/media. pdf