Е) все перечисленное.
$$$ 4B. Слова какой части речи преобладают в текстах научного стиля?
A) прилагательные;
B) существительные;
C) глаголы;
D) наречия;
E) союзы.
$$$ 5Е. Укажите, какими особенностями и общими условиями обладает научный стиль речи.
А) предварительное обдумывание высказывания;
В) монологический характер речи;
С) строгий отбор языковых средств;
D) стремление к нормированной речи;
Е) все ответы верны.
$$$ 6В. Укажите, к какому подстилю научного стиля относятся данные тексты:
(1) В зависимости от того, из какого языка пришли те или иные слова, могут быть выделены два типа заимствований: 1) заимствования родственные (из славянской семьи языков) и 2) заимствования иноязычные (из языков иной языковой системы).
(2) Вы, конечно, знаете о том, что в компьютере все вычисления производятся в двоичной системе счисления. А знаете ли вы о других примерах использования этой системы? Сегодня на упаковке большинства товаров можно найти ряд вертикальных полосок различной толщины, разделенных интервалами, под которыми написано число.
Вы знаете, что такое изображение называют штриховым кодом или штрихкодом. Что же это такое и зачем оно нужно?
А) (1) – собственно научный, (2) – научно-учебный;
В) (1) – научно-учебный, (2) – научно-популярный;
С) (1) – собственно научный, (2) – научно-популярный;
D) (1) – научно-популярный, (2) – научно-учебный;
Е) (1) – научно-учебный, (2) – собственно научный.
$$$ 7В. Для лексики научного стиля речи характерно
А) употребление разговорных и просторечных слов;
В) употребление терминов и общенаучных слов;
С) употребление канцеляризмов и речевых штампов;
D) употребление стандартных формул и выражений с эмоционально-экспрессивным значением;
Е) все перечисленное.
$$$ 8D. Слово или словосочетание, точно и однозначно называющее предмет, явление или понятие науки и раскрывающее его содержание
А) фразеологизм;
В) канцеляризм;
С) речевое клише;
D) термин;
Е) абстрактная лексика.
$$$ 9B
Укажите ряд существительных, характерных для научного стиля речи.
А. дом, разнотравье, земля.
B. направление, изучение, исследование
C. свекла, аудитория, лектор
D. стол, листва, электорат
E. стул, тычинка, снежинка
$$$ 10 В
Укажите подстили научного стиля.
A. собственно научный, учебно - научный, законодательный
B. собственно научный, учебно-научный, научно-популярный
C. собственно научный, научно - популярный, законодательный.
D собственно научный, научно - популярный, дипломатический
E. собственно научный, учебно - научный, дипломатический
$$$ 11 A
Какова основная функция научного стиля?
А. передача научной информации и доказательство ее истинности
B. получение информации
C. обобщение знаний
D. конкретизация мыслей
E. повторение пройденного
$$$ 12 D
Какие разновидности характерны для научного стиля?
А. общий, служебный
B. частный, хозяйственный
C. организационный, обиходный
D. собственно научный, научно-учебный, научно-популярный
E. деловой, официальный.
$$$ 13 D
Научный стиль имеет следующие особенности:
A. образность, собирательность
B. вещественность, эмоциональность
C. коммуникативность, экспрессивность
D. наличие узкоспециальной и общенаучной терминологии
Е. наличие просторечных слов
$$$ 14 E
Что является характерной языковой особенностью научного стиля?
A. наличие в нем просторечных слов
B. наличие в нем разговорных слов
C. наличие в нем жаргонных слов
D. наличие в нем диалектных слов
E. наличие в нем терминологических слов
$$$15С
Точность, логичность, доказательность, отвлеченность, сухость речи - черты … стиля.
A. официально-делового
B. художественного
C. научного
D. публицистического
E. разговорного
$$$16С
Лекция, доклад, реферативное сообщение – жанры … стиля.
A. официально-делового
B. художественного
C. научного
D. публицистического
E. разговорного
$$$17В
Какому стилю присуща данная лексика: «вектор, интеграл, синтаксис»?
A. официально-деловому
B. научному
C. художественному
D. публицистическому
E. разговорному
$$$ 18С
Слова и словосочетания, называющие понятия той или иной науки.
A. фразеологизмы
B. неологизмы
C. термины
D. части речи
E. члены предложения
$$$ 19 A
В каких целях используется научно-популярный подстиль?
A. для популяризации научных знаний и достижений науки
B. для углубленного изучения той или иной отрасли науки
C. для подготовки специалистов разных отраслей науки
D. для подготовки бакалавров
E. для получения высшего образования
$$$ 20 B
В каких целях используется научно-учебный подстиль?
A. для популяризации научных знаний
B. для передачи научных знаний в школьных и вузовских учебниках
C. для подготовки специалистов разных отраслей науки
D. для подготовки бакалавров
E. для передачи новых научных знаний специалистам
21 B
Определите, к какому подстилю научного стиля относится следующий текст.
Биосфера – это внешняя оболочка нашей планеты, находящаяся на внешних границах атмосферы, гидросферы и литосферы, занятая «живым веществом», т. е. совокупностью всех организмов, населяющих землю. В результате взаимодействия организмов образуются единые системы – сообщества организмов – биогеоценозы, или сложнейшие экологические системы, подобно лесам, населению морских и пресноводных водоёмов, почвам и т. п.
A. собственно - научный подстиль
B. научно-учебный подстиль
C. научно-популярный подстиль
D. разговорный
E. официально-деловой
22. C
Определите, к какому подстилю научного стиля относится следующий текст.
…«Слова живут». Как это понимать? Ведь слово не человек, не животное, не растение. Что может значить выражение «жизнь слов»? Слово живёт, пока живёт народ его создавший, живёт - изменяется, растёт, развивается - язык, которому он принадлежит. (По )
A. собственно - научный подстиль
B. научно-учебный подстиль
C. научно-популярный подстиль
D. разговорный
E. официально-деловой
$$$ 23 C
Для научного стиля весьма характерно
A. однократное повторение диалектных слов
B. повторение жаргонных слов
C. многократное повторение общенаучной лексики
D. повторение эмоционально окрашенных слов
E. повторение диалектных слов.
$$$ 24 E
К научной литературе относятся:
A. романы, повести
B. очерки, заметки
C. заявления, расписки
D. диалоги, монологи
E. монографии, статьи
$$$ 25D
Для научного стиля особыми чертами, которые формируют всю его языковую систему, являются
A. образность, художественность
B. переносное значение, образность
C. конкретность, художественность
D. отвлеченно - обобщенность, логичность, объективность и точность
E. простота, доступность
$$$26С
Сообщение теоретической информации, доказательство истинности какого-либо положения –это цель общения … стиля.
A. официально-делового
B. художественного
C. научного
D. публицистического
E. разговорного
$$$27С
Реферат, монография, тезисы, диссертация, рецензия, учебники-жанры ... стиля.
A. официально-делового
B. художественного
C. научного
D. публицистического
E. разговорного
$$$ 28С
Для какого стиля характерно употребление данных выражений «винительный падеж, когнитивная лингвистика, природные ресурсы»?
A. официально-делового
B. художественного
C. научного
D. публицистического
E. разговорного
$$$ 29В
… стиль используется в ситуациях общения на темы, связанные с научным изучением мира во всем его разнообразии.
A. официально-деловой
B. научный
C. художественный
D. разговорный
E. публицистический
$$$ 30 D
В каких целях используется собственно научный подстиль?
A. для популяризации научных знаний и достижений науки
B. для передачи научных знаний в школьных и вузовских учебниках
C. для подготовки специалистов разных отраслях науки
D. для передачи новых научных знаний специалистам
E. для получения образования
$$$ 31 B
Определите, к какому подстилю научного стиля относится следующий текст.
…Слова и словосочетания, созданные для обозначения новых явлений действительности, новых предметов или понятий, называются неологизмами (от греч. neos-«новый» и logos-«слово). Язык постоянно пополняется неологизмами. Неологизмы возникают двумя путями – с помощью словообразования и путём заимствования.
A. собственно научный подстиль
B. научно-учебный подстиль
C. научно-популярный подстиль
D. разговорный
E. официально-деловой
$$$ 32 A
Определите, к какому подстилю научного стиля относится следующий текст.
…Значимые единицы языка (слова и морфемы) составляются из элементарных незначимых единиц языка, которые датский лингвист назвал кенемами…
Кенемы не имеют непосредственного значения, следовательно, они сами не являются знаками, но из них строятся единицы, соотнесённые со значением, таким образом кенемы выполняют сигнификативную (знакообразующую) функцию. Поскольку они косвенно, опосредованно соотнесены со знаками, они обладают значимостью, т. е., как и настоящие знаки, кенемы – это языковые семиотические единицы.
A. собственно научный подстиль
B. научно-учебный подстиль
C. научно-популярный подстиль
D. разговорный
E. официально-деловой
$$$ 33 A
Укажите стилистическую принадлежность данного текста.
Также социально обусловленными в конечном итоге являются внутрисистемные преобразования в языке. Они могут быть результатом действия порождающей функции языковой системы, тенденции к экономии языковых средств выражения, их унификации или повышения их выразительного потенциала, эстетических качеств. Они могут быть результатом действия порождающей функции речевой реализации языка.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 |
