Цитологические основы генетических законов наследования, хромосомная теория наследственности. органа. Полное и неполное сцепление генов



№ 13 Сабак /Урок

Сабақ жоспары/План урока

Сабақтың тақырыбы/ Тема урока: Цитологические основы генетических законов наследования, хромосомная теория наследственности. органа. Полное и неполное сцепление генов.

Сабақтың мақсаты/ Цель урока:. Углубить и обобщить теоретические знания учащихся о законе Т. Моргана. Полное и неполное сцепление генов.

А. Білімділік/ Образовательная :Современные представления о хромосомной теории наследственности.

Б. Дамытушылық /Развивающая:. Продолжить развивать у учащихся умение связывать уже имеющиеся знания с вновь  приобретенными,  умение анализировать и выделять главное.

В. Тәрбиелік /Воспитательная: умение работать в группах, в парах стремления к творческой, познавательной деятельности.

Болашақ нәтижені болжау/ Описание ожидаемого результата:  закон наследования, хромосомная теория наследственности. органа. Полное и неполное сцепление генов

Білім/Знания: Углубить и обобщить теоретические знания учащихся о  законе  наследования, хромосомной теории наследственности. органа. Полное и неполное сцепление генов..

Дағды /Навыки: Наблюдение,  анализ, делать выводы по теме.

Сабақтың түрлері/ Тип урока: комбинированный

Әдіс - тәсілдер/ Методы: КСО.

1. Жарым-жарты-ізденіс  2. Обяснительно-көрнекті 3. Көрнекі

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Материалдар, оқу-әдістемелік әдебиет, аңықтамалық әдебиет /

Материалы, учебно-методическая литература, справочная литература:

Құрал-жабдықтар, көрнекті құралдар / Оборудование, наглядные пособия: плакат,

Пәнаралық байланыс / Межпредметные связи: Физика, математика.

Сабақ барысы / Ход урока


Сабақ кезеңдері / Этапы урока

Оқытушы іс-әрекеті /

деятельность преподавателя

Оқушылар

іс-әрекеті / деятельность

учащихся

Құрал-жабдықтар, көрнекті құралдар / оборудование, наглядные пособия

1

Үйымдастыру-мақсаттық кезені / организационно-целевой этап

Постановка цели урока

    Организационный момент
    Мотивация учебной деятельности Организация учебной работы на уроке Психологическая подготовка учащихся к проверке знаний Создание эмоционального настроя

тема урока: : Цитологические основы генетических законов наследования, хромосомная теория наследственности. органа. Полное и неполное сцепление генов.

Учебник, рис.54

2

Операция-танымдық кезеңі / операционно-познавательный этап

А. Үй тапсырмасын тексеру /

Этап проверки домашнего задания

.Символы.

Генетика.

Селекция.

Хромосомы.

Генотип.

Фенотип

работа  с определениями (словарь)

Учебник рис55

Б. Жаңа материалды белсенді меңгеруге оқушыларды даярлау кезеңі / Этап подготовки учащихся к активному усвоению нового материала

Цитологические основы генетических законов наследования,

хромосомная теория наследственности.

органа.

Полное и неполное сцепление генов.

зарядка видеоролик

заполнить таблицу. на стр.118

Учебник рис.55

В. Жаңа білімді меңгеру / Этап усвоения новых знаний

стр.114-115 рис.51-52 зарисовать.

работа с учебником

Учебник стр.118

Г. Жаңа білімді бекіту / Этап закрепления новых знаний

ответить на вопросы. стр.122

Учебник рис.55

3

Рефлексивті бағалау кезеңі / рефлексивно-оценочный этап

А. Үй тапсырмасы бойынша  мәлімет беру кезені / Этап информации учащихся о домашнем задании

п.20-25 . составить схемы по теме.

приготовить реферат

Учебник рис.55

Б. Сабақты қорытындылау / Подведение итогов урока

Оценивание