Конспект занятия «Полечим мишку» для детей раннего возраста (от 2 до 3 лет)
МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ДЕТСКИЙ САД КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА №35 «ЕЛОЧКА».
Конспект занятия
«Полечим мишку»
для детей раннего возраста (от 2 до 3 лет)
Воспитатель:
.
г. о. Электрогорск, 2016г.
Интеграция образовательных областей:
«Речевое развитие» (развитие речи), «социально – коммуникативное развитие»( самообслуживание, самостоятельность, трудовое воспитание), «художественно – эстетическое развитие» (музыкальная деятельность).
Виды детской деятельности: Игровая, двигательная, коммуникативная.
Цель: Продолжать знакомить детей с профессией врача.
Задачи:
Образовательные:
Активизировать в речи детей названия трудовых операций врача, названия орудий труда врача и их назначение.Развивающие:
Продолжать расширять и обогащать словарный запас детей: градусник, шприц, таблетки, витамины, зеленка, грелка. Учить пользоваться инструментами врача; Развивать память, внимание, мышление детей.Воспитательные:
Воспитывать интерес к трудовым действиям взрослых, желание помогать им.Планируемые результаты развития интегративных качеств дошкольника: называют инструменты врача : градусник, шприц, таблетки, витамины, зеленка, грелка; умеют пользоваться инструментами врача.
Материалы и оборудование: Игрушка «Мишка», иллюстрации двух паровозиков
(весёлый и грустный), инструменты врача.
Предварительная работа: Заучивание стихотворения «Мишка», знакомство с трудом м/сестры.
Содержание образовательной деятельности.
Восп. Ребята, что за шум?
Ответы детей.
Восп. Правильно, давайте посмотрим, кто плачет в нашей группе?
Ответы детей.
Восп. Что случилось с Мишкой?
Ответы детей.
Восп. Какое стихотворение про больного мишку вы знаете?
Ответы детей.
«Уронили Мишку на пол»
Восп. Что же нам делать, кто может помочь мишке?
Ответы детей.
Восп. Где работает врач?
Ответы детей.
Восп. Я знаю одну больницу, где врач поможет мишке, но она находится далеко, надо ехать на паровозе. А вот и паровозы, да не один, а сразу два.
Восп. Что делает этот паровозик? Какой он?
Ответы детей.
Восп. Правильно, а этот паровозик что делает?
Ответы детей.
Восп. А нам сейчас весело или грустно?
Ответы детей.
Восп. На каком же паровозике поедем в больницу мы?
Ответы детей.
Дети – вагончики цепляются друг за друга, исполняется песенка «Загудел паровоз».
Восп. Куда мы с вами приехали?
Ответы детей.
Восп. Почему вы решили что это больница?
Ответы детей.
Врач: Здравствуйте, ребята, вы меня узнали? Кто я?
Ответы детей.
Врач: Зачем же вы ко мне приехали?
Ответы детей.
Врач: Сейчас посмотрим, что случилось с мишкой?
Ответы детей.
Укладываю его на кроватку. Открываю чемоданчик – он пуст.
На работу я бежала,
Инструменты растеряла
Кто же мне поможет,
Инструменты сложит?
Дети называют, а я складываю в чемоданчик инструменты и лекарства: градусник, шприц, таблетки, витамины, зеленка, грелка.
Осматриваю больного мишку.
Восп. У мишки болит лапка, надо положить холодную грелку.
Дети помогают.
Восп. Мишка горячий. Как измерить ему температуру?
Ответы детей.
Восп. А как нам послушать его дыхание?
Ответы детей.
Восп. А как же дальше мы будем лечить мишку?
Ответы детей.
Восп. Правильно, надо сделать укол и дать витаминку, чтобы побыстрее зажила его лапка.
Восп. Мишка болит у тебя еще лапка?
Мишка: Нет ребята не болит.
Восп. Давайте ребята вместе с мишкой скажем доктору спасибо, за то, что помог нам.
Восп: Будьте здоровы!
Я снимаю халат.
Вы врача не бойтесь дети,
Он добрее всех на свете
С ним давно знакома я,
Мы большие с ним друзья.
Восп. Вылечил врач нашего мишку? Теперь он не плачет, посмотрите какой он стал радостный, веселый. Мишка хочет даже с вами поиграть.
Игра «Мишка по лесу гулял»
Восп. А вам сейчас ребята весело или грустно?
Ответы детей.
Восп. На каком паровозике будем возвращаться в группу
Дети идут друг за другом, включается песня «Паровозик».
Рефлексия.
Восп.
Ребята, вот мы с вами вернулись в садик. (Педагог предлагает сесть на стульчики).Расскажите где мы сегодня были? А что мы там делали? Вам понравилосьв гостях у доктора?
Ответы детей.
Восп. Молодцы ребята! Вы очень хорошо себя вели в больнице.
