Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
Календарно-тематическое планирование
Календарно-тематическое планирование
№ п/п | Тема занятия | Количество часов | Дата | Примечание |
1 | Вводное занятие. Значение элективного курса, его задачи. | 1 | ||
2 | Понятие о жанре эссе. | 1 | ||
3 | История жанра эссе. | 1 | ||
4 | Законы жанра эссе. Индивидуальный взгляд автора, свободное владение темой, включение различных способов освоения действительности. | 1 | ||
5-6 | Анализ образцов эссе. Обучение умению отличать эссе по жанровым признакам. | 2 | ||
7 | Эссе разных авторов на одну тему. Сравнение, аналогия, уподобление, ассоциация – излюбленные композиционные приемы эссеистических текстов. | 1 | ||
8 | Структура, план, признаки эссе. | 1 | ||
9 | Классификация эссе. | 1 | ||
10 | Форма эссе и его языковое воплощение. | 1 | ||
11 | Критерии оценивания эссе. | 1 | ||
12 | Практика : встреча с творческим учителем нашей школы Г. Лебединской. Интервью «Как я стала писательницей». | 1 | ||
13-14 | Подбор материала к написанию эссе по тематическому направлению « Семейные ценности». | 2 | ||
15 | Эссе и беседа. Беседа, интервью с жителями нашего села, семейной парой Стрижко : «Дожить до свадьбы золотой, даровано им не напрасно». | 1 | ||
16 | Творческая работа: эссе «Ценности и традиции моей семьи». | 1 | ||
17- 18 | Воплощение одной темы в эссеистической и стихотворной форме. Стихотворение в прозе и эссе. Д. Симонова. Отрывок из сочинения и эссе "Как есть". | 2 | ||
19 | Письмо и эссе в форме письма Сопоставление эссе с близкими по форме жанрами: письмом, беседой. | 1 | ||
20 |
| 1 | ||
21 | Тексты эссе различных писателей. Анализ: | 1 | ||
22 | Подбор материала к написанию эссе по тематическому направлению «Вопросы, заданные человечеству войной». | 1 | ||
23-24 | Практическая работа. Анализ ученических сочинений – эссе: «Про давно минувшую войну» Коррекция ошибок. Устранение недочетов. | 2 | ||
25-26 | Творческая работа - эссе : «Патриотизм и его границы». | 2 | ||
27 | Подбор материала к написанию эссе по тематическому направлению «Спор поколений: вместе и врозь». | 1 | ||
28 | Аргументация по тематическому направлению «Проблема спора поколений в художественной литературе и взаимоотношениях между родителями и детьми в нашем обществе». | 1 | ||
29 | Зарисовки. Создание художественной зарисовки, этюда, миниатюры – эссе на тему: «Свой долг родителям, дети отдают своим детям». | 1 | ||
30 | Литературно – критическое эссе и школьное сочинение. | 1 | ||
31 | Аргументация по тематическому направлению «Куда бы вас ни привела дорога, не забывайте Родину свою». | 1 | ||
32 | Практическая работа. Анализ ученических сочинений – эссе «Независимость - опора нашей страны». | 1 | ||
33 | Устная или письменная рецензия. Анализ исторического эссе «История ничему не учит, а только наказывает за незнание уроков». | 1 | ||
34 | Итоговая работа. Написание сочинения - эссе :«В начале жизни школу помню я». | 1 | ||
Всего - 34 часа |
