В мире профессий
МСОУ «Озоно - Чепецкая школа - интернат»
В мире профессий
Составила:
Воспитатель 2 квалификационной категории
С. Чепца, 2014г.
Цели и задачи:
- Понимать и определять понятия: «Профессия», «Должность», адекватно использовать в речи. Актуализация знаний о профессиях.
- Самостоятельно анализирует условия достижения цели на основе учёта выделенных педагогом ориентиров действия в новом учебном материале.
- Определять и правильно употреблять в устной и письменной речи основные понятия и термины, выделяет и формулирует познавательную цель с помощью учителя,
- Способность взаимодействовать с товарищами в группе. Умение владеть диалогической формой речи, а также строить речевое высказывание в устной речи. Развитие познавательного интереса.
Оборудование:
- таблицы, конверты с пословицами, рисунок «дерево успеха», шаблоны яблок, цветов.
Ход Занятия:
- (Воспитатель читает отрывок из стихотворения В. Маяковского «Кем быть»)
-У меня растут года,
Будет мне семнадцать.
Кем работать мне тогда?
Чем заниматься?
- Скоро для каждого из вас прозвенит последний звонок, вы сдадите выпускные экзамены, и перед вами встанет очень важный вопрос?
-Какой вопрос?
-Что делает человек, когда он оканчивает обучение в школе?
Как, одним словом, можно назвать основной род занятий трудовой деятельности?(ответы уч-ся)
– Профессия - это один из важных шагов, который делает каждый молодой человек, и от этого зависит его будущее.
- Современный рабочий должен обладать знаниями в разных областях, в том числе и умением работы на компьютере. Управлять современными машинами и работать у станков без знаний профессии просто не возможно. В современном мире особенно востребованы люди рабочих профессий.
- Скажите, пожалуйста, какие рабочие профессии вы знаете? (столяр, портной, швея, повар, штукатур-маляр и тд.)
- Вам было дано задание, провести опрос учащихся, результаты проведенного опроса были очень интересными, на вопрос «Кем вы хотите стать» получены следующие ответы:
-космонавт, дальнобойщик, строитель, газосварщик, учитель, модельер, строитель, ветеринар, лётчик.
- Нас интересовало, какие профессии ребята считают профессиями XXI века. Результаты впечатляют!
-экономист, юрист, программист, строитель, адвокат, военные профессии, бухгалтер.
К числу профессий, уходящих в небытие, ребята отнесли профессии
-кузнец, гончар, нянька, доярка, ямщик, сапожник.
-Сделаем коллаж по профессиям уходящим и современными профессиями.
- Сегодня мы поговорим о выборе профессий.
- А кто знает, где можно получить рабочую профессию? (профессию можно получить в профессиональных училищах - ПУ)
- В этих учебных заведениях готовят специалистов самых разных профессий. В профессиональном училище вы получите знания по избранной профессии, а по окончании получите документ – подтверждение вашей специальности – диплом
-Теперь вы знаете, где и какие профессии вы можете получить.
-А теперь давайте проведем конкурсную программу «В мире профессий».
1Разминка:
Учащиеся задают друг другу вопросы:
-О какой профессии говорят эти пословицы и поговорки?
Военнослужащий
Береги землю родную, как мать любимую.
Жить – Родине служить.
Для Родины своей ни сил, ни жизни не жалей.
Кузнец
Тяжело молоту, тяжело и наковальне.
Куй железо, пока горячо.
Не огонь железо калит, а мех.
Повар
Что в котел положишь, то и вынешь.
Недосол на столе, пересол – на спине.
Не котел варит, а стряпуха.
Кашу маслом не испортишь.
Портной
Не игла шьет, а руки.
Как скроишь, так и тачать станешь.
Как шьется, так и носиться.
Где шьют, там и порют.
Шофер
Обратная дорога всегда короче.
Умный товарищ – половина дороги.
Хлебороб
Коси, коса, пока роса, роса долой – и мы домой.
Зерно в косу – торопись жать полосу.
Кто с агротехникой дружит, об урожае не тужит.
Жать – не дремать.
- По вашим ответам, я вижу, что вы знаете профессии.
Профессия – это основной вид трудовой деятельности. Врач – лечит, учитель – учит. А директор – это профессия?
-Как называется служебное место, связанное с исполнением определенных обязанностей (должность). На должность выбирают ответственных, добросовестных людей. Кого у нас выбирают, назначают? Президента. Директора.
- В следующем задании вам необходимо найти и выбрать все должности.
2.Профессия или должность
-врач, заведующий, бухгалтер,
директор, продавец, губернатор,
строитель, президент, шахтер,
завуч, бригадир, воспитатель, администратор
Молодцы, справились с заданием.
2.-Задание: В буквах спрятались, названия профессий, найдите их и подчеркните. Назовите профессии, которые вы нашли.
КПРХУДОЖНИКЮСЛЕСАРЬТАЗДВОРНИКБЬ
АВСИТПТОКАРЬЛБПРОДАВЕЦЛПОРТАСЧЫ
ТЕБЛЁТЧИКМВОДИТЕЛЬСВПОЖАРНЫЙАМ
ЮСТРОИТЕЛЬСМВЫШВЕЯТИОДМАЛЯРОД
ЩОУЧИТЕЛЬЛЯУПАСТУХРКАРТИСТЗСПА
4.. “Анаграммы”.
-Из предложенного набора букв, нужно составить слово и назвать профессию, которой принадлежит данный предмет.
1. ПЕРСНАТОК (наперсток)
2. ЦЫНИНОЖ (ножницы)
3. ИПЛА (пила)
4. ЛТОМООК (молоток)
5.ЛИРАГБ (грабли)
6ЛАРКЯСЮТ (кастрюля)
7. ЛУНЖАР (журнал)
8.КАРАСК (краска)
9.ТИКСЬ (кисть)
Готово? Поменяйтесь ответами и проверьте.
- Для чего нужна профессия?
- Профессия нам нужна для того, чтобы обеспечивать своё будущее, иметь определённое положение в обществе, планировать доходы и расходы свои и своей будущей семьи.
-Ребята, если вы определились уже с выбором или вас заинтересовала информация о профессии, предлагаю вам вырастить яблоню успеха. Перед вами яблоня успеха! Кто уже выбрал профессию, прицепите яблоко, на котором напишите будущую профессию, кто ещё не совсем определился с выбором, прицепите цветок! (на доске плакат с яблоней)
Профессий много на Земле,
Но выбирай, любя
Решай, мой друг, кем быть тебе,
Ведь каждая из них важна.
-Мне хочется надеяться, что сегодняшняя встреча поможет вам еще раз задуматься и ответить на вопрос: “Кем быть?”.
