Урок русского языка в 4 классе с казахским языком обучения

Урок русского языка в 4 классе с казахским языком обучения

Тема: «Твой уголок. Правописание ЧА-ЩА»

Цели:

Формировать навыки правописания сочетаний ЧА-ЩА, закрепить навыки правописания сочетаний ЖИ-ШИ; закрепить речевые умения и навыки, расширять кругозор учащихся;

Развивать творческой, речевой и мыслительной активности, правильную речь, интерес к русскому языку; развивать коммуникативные умения и навыки;

Воспитывать нравственные качества учащихся, прививать культуру сотрудничества между детьми в групповой работе

Оборудование: иллюстрации по темам: «Мебель, Посуда, Учебные принадлежности», карточки с заданиями для групповой и индивидуальной работы, компьютер, экран, учебник.

Тип урока: Комбинированный с элементами ИКТ.

Провела

Учитель начальных классов

2014 – 2015 учебный год

Ход урока:

Организационный момент. Психологический настрой. Постановка целей и задач урока.

•         Дети нам тепло? (Да)

•         В классе светло? (Да)

•         Прозвенел уже звонок? (Да)

•         Уже закончился урок? (Нет)

•         Только начался урок? (Да)

•         Хотите учиться? (Да)

Прозвенел и смолк звонок

Всех собрал нас на урок.

Все у парты ровно встали,

Улыбнулись, подравнялись,

Здравствуйте, садитесь.

– Начинаем урок русского языка.

Минутка чистописания. Запись даты урока.

Какой сейчас месяц? (ноябрь)

А какой месяц был перед ноябрем? (октябрь)

Какой месяц будет после ноября? (декабрь)

Какое время года наступает в декабре? (зима)(қыс)

А у нас наступила зима? Почему вы так думаете? (выпал снег)

– Начнем с минутки чистописания.

– Но сначала  отгадайте загадку.

Загадка

Покружилась звездочка

В воздухе немножко

Села и растаяла

На моей ладошке. (Снежинка) Слайд 2.

       – А какая буква похожа на снежинку?

Стала снежинка буквою «ж»

Солнце ее не растопит уже.  Слайд 3.

  ш  ч  щ 

  ж  и  а

       – К нам прилетели снежинки, а на них буквы, которые мы с вами будем прописывать. Какие это буквы?

Показ правописания букв ш и ж. Слайд 4.

Словарная работа.

Запишите слова на русском языке:

Шам, айна, үй жиһаздары, кішкентай аласа шкаф, теледидар, орындық, үстел, тоңазытқыш, телефон. Слайд 5

Взаимопроверка Слайд 6

Лампа, зеркало, мебель, тумбочка, телевизор, стул, стол, холодильник, телефон.

Работа над связным текстом.

Знакомство с текстом. Читает подготовленная ученица.

Словарная работа:

Счастье – бақыт

На ближней полке – жақын сөреде

Должны быть под рукой – жақын жерде болу керек

Уют – жайлы жағдай

Повышают настроение – көңілді көтереді

Аудирование с 76

Чтение текста по предложениям.

Работа по содержанию текста

-Что такое свой уголок?

- Как надо содержать свой уголок? Почему?

- Куда надо ставить учебники, если есть полки? Почему?

Дидактическая игра. «Выбери мебель для своей комнаты»

Группы по 2 ученика выполняют задание.

- Расскажите, какая мебель есть в вашей комнате.

Физминутка        Слайд 7-8 Формирование усвоения словоформ и грамматических конструкций

- Следующее задание. Запишите слова, вставьте слоги ЖИ или ШИ Слайд 9-10

Этажи, жираф, малыши, машина, лужи, животные, груши, снежинка.

- Какое правило мы знаем?

Слайд 11         Знаем твердо ЖИ и ШИ

Пишем только с буквой И.

Ты попробуй, напиши:

Малыши, чижи, ежи.

Можно ошибиться.

Это надо всем запомнить,

Надо потрудиться.

       - Как пишутся слова с сочетаниями ЧА и ЩА?

               Слайд 12                Сочетанья ЧА и ЩА

                                       Пишем только с буквой А.

                                       Часы, чаща и задача,

                                       Чашка, чайник и удача.

       Выполнение упражнения у доски и в тетрадях:  с77 упр 6

       

Решение кроссворда на изученные правила  Слайды 13-14

З
Ч	А	Й
М	Д
А	А
Ш	Ч	А	Й	Н	И	К
С	Н	Е	Ж	И	Н	К	А
Н
А

По вертикали:

Загадка из учебника математики, её решают? Транспорт, который едет по дороге?

По горизонтали:

Вкусный ароматный напиток? В нём кипятят воду? Падает с неба и тает в руках?

- На какие орфограммы мы отгадали слова?

Дополнительное задание

Отгадайте загадки  с75 упр 6

Выполни в тетради: с 77 упр 7

Итог урока: - Как вы думаете? Почему к нам сегодня на урок прилетела снежинка?

Какие правила мы должны всегда помнить?

Выставление оценок

  Домашнее задание  Слайд 15

С 77 упр 3 писать