Олимпиада по русскому языку для учащихся 10-11 классов
ОЛИМПИАДА ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ
ДЛЯ УЧАЩИХСЯ 10-11 КЛАССОВ
ТУР I
Задание 1. Сделайте фонетическую транскрипцию (графическую запись звучащей речи) отрывка из стихотворения :
Небесный свод, горящий славой звездной,
Таинственно глядит из глубины, —
И мы плывем, пылающею бездной
Со всех сторон окружены.
[Н'иэбэсныj свод гар'ащиj славъй зв
эзнъj/ тʌинств'ино гл'ид'ит из глуб'ины /
И мы плыв'о'м пылайущ'ийу бэзноj / Са фс'эх стʌрон ʌкружыны]
Есть ли в произношении слов в этом стихотворении отличия от современного произношения? Какие?
Современное произношение [зв'ознъj], а не [зв'эзнъj].
Задание 2. Найдите в предложениях слова, значения которых в наше время изменились, объясните их:
На восемь рекрутов пришлось по одному негоднику (пример из «Словаря живого великорусского языка» ).
Князь литовский Витовт взял Смоленск прелестью и своих наместников посадил (Псковская первая летопись о захвате Смоленска).
А путники ездят не пошлою дорогою, а заезжают в поля (пример из «Словаря живого великорусского языка» ).
Еще через несколько дней был схвачен башкирец с возмутительными листами ().
Обращены в позорище вражды моря и суша ().
Негодник - негодный на какое-либо дело, особ. неспособный на службу, в солдаты.
Прелесть – то, что обольщает в высшей мере; обольщение, обаяние; обман, соблазн, лукавство; что пленяет и льстит чувствам, или покоряет себе ум и волю.
Пошлый - стародавний, тот, который исстари ведется; старинный, древний, исконный.
Возмутительный здесь от слова «взмущать, возмущать, взмутить или возмутить» - волновать, тревожить, беспокоить, приводить в тревожное положение, заставлять опасаться чего, побуждать к ропоту, неудовольствию, к мятежу, производить восстание. тревожиться, беспокоиться, волноваться; | восставать против законной власти, гласно и скопом отказываться от повиновения; | быть возмущаему, подстрекаему к восстанию.
Позорище - слово употребляется в своем старом, церковно-славянском значении: «зрелище».
Задание 3. Составьте синонимические ряды, подобрав к устойчивым выражениям фразеологизмы-синонимы (чем больше, тем лучше):
Похожи как две капли воды - один в один; два сапога пара; одного поля ягода; как на подбор; похожи как одно яйцо на другое. (нем.)
Ждать у моря погоды - сидеть сложа руки; ждать, чтобы вяз дал груши (исп.)
Как сыр в масле кататься - поймать за хвост удачу; быть в шоколаде; жить как петух в мармеладе. (франц.)
От горшка два вершка - метр с кепкой; мальчик с пальчик; Морочить голову - пудрить мозги; водить за нос; втирать очки; вату катать; вешать лапшу на уши.
По возможности укажите и иноязычные эквиваленты этих фразеологизмов.
Иноязычные эквиваленты этих фразеологизмов:
Иноязычный эквивалент «Похожи как две капли воды» это - как две горошины (англ.)
Иноязычный эквивалент «Ждать у моря погоды» это –
to let the grass grow under one's feet (англ.) – расти как трава под ногами
( перевод)
Иноязычный эквивалент «Как сыр в масле кататься» - 1)To be rolling like cheese in butter. - Жить в клевере – англ.
2) Живёт как петух в мармеладе – франц.
3) Плавать в изобилии – исп.
6) Жить как червячок в сале – немец.
Иноязычный эквивалент – 1)«Пронесло тучу мороком», то есть «туманом», «мраком» на Сибири.
2) Ему (богатому купцу) не надо ни компаний составлять, ни людей морочить, ни во вся тяжкая пускаться и Европу удивлять. – Большой французско – русский и русско – французский словарь.
Задание 4. Сделайте разбор по составу и словообразовательный разбор каждого слова.
Обезопасился, непромокаемый, по-братски, увековечить, суглинок
Обезопасился непромокаемый,
по-братски увековечить суглинок
Обезопасил-ся обезопасил суффиксальный
не-промока-емый промока-ет приставочно-суффиксальный
по-братск-и братск-ий приставочно-суффиксальный
у-вековеч-ить вековеч-ный приставочно-суффиксальный
су-глин-ок глин-а приставочно-суффиксальный
Задание 5. Выявите все слова в тексте, у которых есть грамматические омонимы (слова, имеющие такое же написание и звучание, но относящиеся к другим частям речи, другим лексико-грамматическим разрядам, имеющие иные грамматические характеристики). Составьте с ними словосочетания или предложения, чтобы пояснить свою мысль.
Я проводил их всё тем же советом:
"Не попадайся зимой!"
Я их не бью ни весною, ни летом,
Шкура плохая, - линяет косой... ().
Всё поле (определительное местоимение)
Всё так же (частица)
Приехал зимой (летом, весною) (наречие)
Любуюсь зимой (весною, летом) (существительное).
Встретил их (личное местоимение)
Их друзья (притяжательное местоимение)
Косой дождь (прилагательное)
Гордиться косой (существительное).
Задание 6. Объясните разницу в синтаксическом строении и в значении предложений.
Он не сдаст экзамен. Ему не сдать экзамен.
Тут всякие ходят. – Ходят тут всякие!
Знатоки считают: осетровые рыбы утратили свой вкус.
Осетровые рыбы, считают знатоки, утратили свой вкус. (Вводное предложение)
Дед в тулупе и валенках сидит на завалинке.
Дед, в тулупе и валенках, сидит на завалинке.
Царица стала хохотать.
А царица – хохотать...(неполное предложение)
Задание 7. Найдите в отрывке как можно больше средств художественной выразительности.
Визжит ветер, мечется как бешеный, мчатся рыжие, низкие, словно в клочья разорванные, облака, все раскрутилось, смешалось, захлестал, закачался отвесными столбами рьяный ливень, молнии слепят огнистой зеленью, стреляет как из пушки отрывистый гром, запахло серой…
«Голуби» (из цикла «Стихотворения в прозе»).
Олицетворения визжит ветер, стреляет гром
Эпитеты рыжие, низкие, словно в клочья разорванные, облака, рьяный ливень, отрывистый гром
Сравнение мечется как бешеный, словно в клочья разорванные облака, стреляет как из пушки
Ряды однородных членов, множество глаголов передают внезапность, одновременность, быстроту и интенсивность действия.
Задание 8. Какие ошибки допущены в текстах? Укажите тип ошибки, объясните, в чем она заключается, исправьте текст.
Я приведу его дословные слова. (тавтология)
Сделав еще один выстрел, волк убежал в кусты. (синтаксическая ошибка в построении предложения с деепричастным оборотом)
Героями пьесы Горького «На дне» являются бомжи. (речевая ошибка)
Ему представилась возможность поработать за границей. (неправильное употребление паронима)
По достижению четырнадцати лет гражданин должен получить паспорт.
(ошибка в образовании формы слова)
Я перескажу его дословно.
После того как был сделан еще один выстрел, волк убежал в кусты.
Героями пьесы Горького «На дне» являются бездомные люди.
Ему предоставилась возможность поработать за границей.
По достижении четырнадцати лет гражданин должен получить паспорт.
Задание 9. Укажите, в каких словарях данные слова могут стоять рядом. Приведите как можно больше вариантов ответа. Если можете, укажите авторов и точные названия словарей каждого типа. Объясните назначение этих словарей.
Осудить, обсудить.
Эти слова могут быть рядом в словаре паронимов.
Словарь паронимов русского языка содержит группы паронимов, показывая их возможную сочетаемость с другими словами, иногда дается стилистическая характеристика, синонимы и антонимы, использование их во фразеологии. В словарной статье толкуются значения слов, приводятся сочетания, в которых соответствующие слова употребляются, показываются особенности грамматического управления, даются примеры неправильного их использования.
Вишнякова О. В.. «Словарь паронимов русского языка».-М.: Рус. яз., 1984
Словарь паронимов русского языка. Тбилиси, 1971.
, Словарь паронимов современного
русского языка. М., 1994.
Словарь трудностей русского языка. Паронимы. ,
Паронимы в русском языке
Задание 10. Как Вы знаете, при написании задания «С» ЕГЭ по русскому языку нужно аргументировать определенную позицию примерами, желательно из художественной литературы. Подберите аргументы (по 1-2) из произведений русских или иноязычных писателей к следующим тезисам:
«Заговори, чтобы я тебя увидел!» (высказывание приписывается древнегреческому философу Сократу).
«Помни, слово требует обращения осторожного. Слово может стать живой водой, но может и обернуться сухим палым листом, пустой гремучей жестянкой, а то и ужалить гадюкой» (Нора Галь, знаменитая российская переводчица).
Обратите внимание: примеры должны содержать описание действий, слов, характеров персонажей произведений, а не только цитаты (высказывания) писателей о языке!
«Заговори, чтобы я тебя увидел!»
Речь – показатель культурного и интеллектуального уровня развития человека, его индивидуальных качеств характера. Если внешность может быть обманчива, то манера общения человека может сказать о нём почти всё.
Речь любого героя литературного произведения помогает читателю глубже проникнуть в его образ. Например, в лирической комедии «Вишнёвый сад» восторженная, сбивчивая речь Раневской выдаёт в ней мечтательную, экзальтированную, абсолютно непрактичную, так и не повзрослевшую несчастную женщину. Речь Гаева насыщена бильярдными терминами, он говорит несерьёзно, как будто постоянно «ломая комедию». В этой манере внимательный зритель и читатель видит и неготовность к новой жизни, и некую защиту, и пустоту внутреннего мира, и праздность… Словом, те качества, которые и привели к гибели Вишнёвого сада.
«Помни, слово требует обращения осторожного. Слово может стать живой водой, но может и обернуться сухим палым листом, пустой гремучей жестянкой, а то и ужалить гадюкой»
Вспоминается герой произведения Евгений Базаров. Его речь, резкая, самоуверенная, ироничная не располагала к нему людей, а наоборот, отталкивала. Он, будучи человеком умным и интересным, своей насмешливостью и неготовностью принимать мнение другого, не только не мог доказать каких-то своих убеждений, но настраивал собеседника против себя. Горько видеть, что даже для родителей не нашлось у него доброго, ласкового слова, которого они от него ждали.
