Материки и острова
Дата | 28.11.2015 г |
Тема | Материки и острова |
Общие цели | Сформировать понятия о материках и островах |
Результат обучения | Узнают об особенностях материков Земли; сумеют работать по карте и показывать материки и острова |
Ключевые понятия | Крупные формы рельефа Земли; 6 материков и их особенности; крупные острова Земли, группа островов - архипелаг |
Задания | 1.Психологический настрой( 2 мин) 2. игра «вспомнить всё» (5 мин) 3.игра «Угадай вопрос» (5 мин) 3. Просмотр видео «5 рекордов 6 материков» (4 мин)Подведение к новой теме. |
4.Анализ видео(мозговой штурм).Что мы узнали из видео? ФИЗМИНУТКА 5.Запись темы урока и д/з. 6.Работа в паре с контурной картой(подписать материки) 7. Работа в паре с атласом найти 5 крупных острова и назвать их 8.Работа с атласом найти архипелаги назвать и показать их 9. Тест | |
Рефлексия | «синквейн»( 2 мин) |
Домашнее задание | § 12, Написать эссе( мини-сочинение) на 1 страницу «Материк, который я хочу изучить» |
Записи учителя по уроку.
1.Психологический настрой( 2 мин)
2. игра «вспомнить всё» (5 мин) верны ли следующие утверждения если да, то пиднимают красный квадрат если нет - то синий
- Горные породы - это плотные и рыхлые массы, слагающие земную кору(да) Мрамор – декоративный и поделочный камень.(да) Наша страна не входит в число крупнейших стран мира имеющих нефть(нет) Почва –это поверхностный слой гидросферы (нет) Основная роль в почвообразовании принадлежит человеку (нет) Горные породы более известны нам под названием полезных ископаемых(да) Отмершие части растений под действием микроорганизмов превращаются в перегной - гумус.(да) Почва состоит из твердой, жидкой, газообразной и живой частей(да) Неправильная эксплуатация почвы может привести к плодородию почвы (нет)
Несколько учеников (9) аргументируют выбранный ответ
3.игра «Угадай вопрос» (5 мин) К готовым ответам учащиеся в паре придумывают вопрос.
Гумус - (как называется верхний плодородный слой земли)
Каменный уголь( какие полезные ископаемые добывают в Караганде)
Горные породы(как по другому называем полезные ископаемые)
Карагандинский угольный бассейн (наиболее крупное месторождение угля в Казахстане)
Растения ( огромную роль в почвообразовании играют?)
3. Просмотр видео «5 рекордов 6 материков» (4 мин)Подведение к новой теме.
Просмотр видеоролика «5 рекордов шести материков»
«Мозговой штурм»
Анализируют и отвечают на вопрос
Что мы узнали из увиденного?
Физминутка.
Учитель: Как вы поняли сегодня мы будем изучать материки. Откройте свои тетради и запишите число и тему урока «Материки и острова»
Откройте свои дневники и запишите домашнее задание:§ 12. Написать эссе( мини-сочинение) на 1 страницу «Материк, который я хочу изучить»
Вопросы для фронтального опроса:
На каком материке расположена Республика Казахстан? Омывают ли ее берега океаны?
Работа в паре
1. 149 млн. кмІ приходится на сушу. В Мировом океане находятся материки.
Материки – большие участки суши, окруженные водой. Запись в тетради.
Покажите на карте и назовите 6 материков. (учащиеся показывают на карте и называют)
Задание: Подпишите в контурной карте названия материков.
Самопроверка «Измерение температуры» Как вы поняли, что нужно сделать?(поднимают руки те кто понял что нужно сделать, а тем кто не понял объясняют задание те кто усвоил)
а) Какой самый большой материк?
б) Какой самый маленький?
2. В Мировом океане находятся сравнительно небольшие участки (по сравнению с материками) суши – это острова. Самый большой остров на земле остров– это Гренландия (2,176 тыс. км2).
«Корзина идей»
(учащиеся высказывают свое мнение о понятии «Остров»)
Остров – небольшие участки суши, окруженные со всех сторон водой.
Острова по происхождению делятся:
Материковые вулканические коралловые (запись в тетрадях)
(Мадагаскар),(Гавайские, Курильские о-ва),Большой Барьерный риф).
Задание: По физической карте полушарий найдите 5 крупных острова, запишите и назовите их.
Учитель: В океане встречаются архипелаги. Что же такое?
Архипелаг – группа островов, лежащих недалеко друг от друга.
-Участки материков и островов, глубоко впадающие в океан называются полуостровами. Самый крупный полуостров – Аравийский (2730 тыс. км2) на Земле. Закрепление знаний
Тест
1. На каком материке протекает самая длинная река в мире и как она называется?
А. Африка, НилБ. Евразия, Хуанхэ
В. Южная Америка, ОринокоС. Северная Америка, Миссисипи
2. На каком материке протекает самая полноводная река в мире и как она называется?
А. Африка, Нил Б. Евразия, хуанхэ
В. Южная Америка, АмазонкаС. Северная Америка, Макензи
3. Как называется высочайшая вершина мира и на каком материке она расположена?
А. Килиманджаро, Африка Б. Мак-Кинли, Северная Америка
В. Аконкагуа, Южная Америка С. Джомолунгма(Эверест), Евразия
4. На каком материке находится наша страна?
Б. Евразия
В. Австралия С. Антарктида
Взаимопроверка по ключу
Рефлексия:
составить синквейн на тему
1 вариант - «Остров»
2 вариант – «Материк»
Закончите мысль: сегодня на уроке:
Я узнал
Я был удивлён
Я открыл для себя
Я всё же не понял
Домашнее задание:§ 12 написать эссе
