Cценарий линейки закрытия недели начальной школы

Cценарий линейки закрытия недели начальной школы

Cценарий  линейки  закрытия недели  начальной школы.

Выходят ученики.

1.Из года в год, из класса в класс  Ведёт неслышно время нас.  И час за часом, день за днём  Так незаметно мы растём.

2. Есть необычная страна,  Её на карте не найдёшь.  Она не каждому видна,  В ней много знаний обретёшь.

3.В ней поселились чудаки,  Там скучных и сердитых нет.  Лишь добряки и шутники,  И каждому семь, восемь, девять или десять лет.

4.О чудесах на свете снова гласит молва.  Но об одной планете вы слышали едва.  Это планета детства – клад неземных чудес.  Детям досталась в наследство из глубины небес.

5. На этой прекрасной планете знания даются детям.  Ведь школа нам дарит радость открытий, успехов, званий.

6. Неделя начальной школы, как миг пронеслась у нас.  И получать награды пришёл долгожданный час.

Ведущий.- Внимание, внимание! Жители школьной страны, слушайте и не говорите, что не слышали. Мы приветствуем вас на празднике закрытия недели начальной школы, которая проходила под  девизом : « Только учение, старание и труд к высотам учёбы нас приведут.» Сегодня на нашем празднике мы подведём итоги недели и узнаем имена лучших из лучших учащихся начальной школы.

Появляется мисс Эндрю и её 2 воспитанника.

Миссис Эндрю :  Замечательно, изумительно. Я лучшая домоучительница мира, известнейший педагог и воспитатель детей миссис Эндрю со своими отличниками. У меня тоже была неделя знаний, мои детки заслуживают наград и призов. И не думайте, что это  простые слова. Специально для вас мы выучили басню « Стрекоза и муравей» на русском языке. Дети начинайте.

Дети :  Конечно, мисс Эндрю!

( отвернувшись от мисс  Эндрю, мальчик отворачивается от девочки )

Мальчик:  - Ну, что договорились?

Девочка : - Ага, давай за все наши мучения!

  Басня.

Автор. 

Попрыгунья – стрекоза вечер весь кино смотрела,  Оглянуться не успела – закрываются глаза.  На удобной, на кроватке стрекозе сон снится сладкий,  Будто все её тетрадки в идеальнейшем порядке.  Утром надо просыпаться, снова в школу отправляться.  Злой тоской удручена, у муравью ползёт она.

Стрекоза.

- Не оставь меня, кум милый,  Мне учиться – нету силы.  В общем, я хочу сказать : « Дай домашнюю списать!.»

Муравей:

-Кумушка, мне странно это.  Расскажи мне по секрету, что ты делала вчера?

Стрекоза:

-Отдыхала до утра.  Я на улице гуляла, дома пела и плясала.  Поиграть ещё успела, полежала, да поела.  Посмотрела « Ералаш» ,  Ты списать когда мне дашь?  Иль тебе тетрадки жалко?

Муравей : - Ну, ты, стрекоза,  нахалка!

Стрекоза :  - Знаю, дедушка Крылов обожает муравьёв.  Нас же, бедных стрекозей, не считают за людей.  Стрекозей, иль стрекозят – как там верно говорят?

Муравей :

-Да, мне крупно повезло, что не стал я стрекозлом.  Получить образование не возможно без старания!  Мораль сей басни ты усвой,  Учись, не стань той стрекозой!!

Миссис Эндрю : 

- Как же так, вы меня опозорили, рассказали какую - то небылицу. Я – заслуженный учитель, позор, вы будете наказаны. А я удаляюсь! Хотя нет!

Ведущий : - Ну, что ж оставайтесь, и мы покажем вам чего достигли. Правда, ребята? А в ознаменовании конца недели науки и творчества, нас приветствует сама царица наук.

  Звучит музыка. Выходит Царица Наук.

Царица Наук.

Рада видеть Вас, мои подданные, мне, Царице Наук, преданные! Рада видеть Вас всех во здравии с педагогами Вашими славными! Я рада приветствовать всё учённое собрание, рада видеть здесь достойнейших, в науках разных искуснейших! О знаниях прочных Ваших я наслышана, а посему приказываю зачитать мой приказ!

  Звучат фанфары, выходит мальчик - глашатый с листом указа.

-  Внимание, внимание! Указ Царицы Наук:  Весной 2015 года средняя школа № 34 переименована в Государственную Академию Умников и Умниц. В соответствии с Указом юные школяры целую неделю участвовали в конкурсах, викторинах, олимпиадах и в других мероприятиях поучительных и полезных. Повелеваю наградить достойнейших по всем наукам нашей Академии.

Царица Наук :

Во все концы школьной страны мной были посланы гонцы  разузнать и доложить, хорошо ль в стране той жить?

Появляется 1 гонец.

Я объехал целый свет да, в стране житьё не худо.  Есть там вот какое чудо:  Волость за рекой лежит,  Град на берегу стоит.  Все в том городе умны, в математике сильны.  Лучших я привёз сюда.  Полюбуйтесь, господа!

Выходит ученик.

Я математику люблю.  И с задачами дружу.  Если я захочу,  То её я вмиг решу.  Мне отрезок начертить,  Выражение решить не составит и труда на уроке  никогда!  Ну, а больше я люблю уравнения решать,  Прибавлять и вычитать,  Складывать и умножать!!  А Вы любите математику? Сейчас проверим! Ответьте мне на вопросы!

  Вопросы:

1.Сколько орехов в пустом стакане? ( нисколько, стакан пустой)  Ведущий  называет отвечающий класс.  2. Как называется наука о числах? ( математика )  3. Сколько дней в двух неделях?  4. Сколько ушей у пяти малышей?  5. Сколько пальчиков у 4 мальчиках на руках?

Миссис Эндрю:

Да, да, ваши воспитанники умны и достойны наград. Разрешите мне вручить им грамоты.  Награждение победителей дня Математики.

Ведущий :  Подарок нашим победителям – танец  .

  Т А Н Е Ц

2 гонец.

Я объехал целый свет, что я видел, вот ответ :  « Море Знаний остров есть,  А чудес на нём не счесть.  Русским остров тот зовут, грамотеи там живут :  Грамотно писать умеют, посмотри на них скорее!»

Ведущий :

- Ну что, Миссис Эндрю, наградите наших знатоков русского языка.

Миссис Эндрю :

- Нет, нет, друзья мои, я не смею! Передаю это почётное право директору вашей школы. А сама удаляюсь на переподготовку, а за учениками вернусь через год.

  Слово директора

Награждение победителей дня русского языка.

3 гонец.

Я объехал много мест, но одно такое есть,  Где без устали творят, пишут, размышляют.  И, конечно же, они много книг читают.  Там писатели живут, сказки сочиняют.

Ведущий : Ребята, сегодня к нам на линейку пришли гости из районной библиотеки. Им слово.

  Можно наградить победителей конкурса чтецов.

4 гонец.

Я объехал целый свет, что я видел -  вот ответ:  Путешествовал не мало по лесам и по полям.  Знатоков природы нашей отыскал немало там.

  Награждение победителей  олимпиад по окружающему миру.

5 гонец.

Слово я хочу добавить, чтоб художников прославить,  Ведь какие мастера – эта наша детвора.  Всё украсят, словно в сказке, в руки взяв мелки и краски,  И портрет, и пейзаж их рисует карандаш.  И ещё хочу добавить, и творцов других прославить.  Их поделки хороши, в них услада для души.

  Награждение по итогам творческих работ и рисунков.

Ведущий : А сейчас танец в подарок.

Царица Наук:

Остался ещё один приз – приз благодарных сердец. Этот приз получают аплодисментами.

1. Если б не было учителя,  То и не было б, наверное,  Ни поэта, ни мыслителя,  Ни Шекспира, ни Коперника.

2. И поныне бы, наверное,  Если б не было учителя,  Неоткрытые Америки оставались неоткрытыми.

3.Без его бы сердца доброго  Не был мир так удивителен.  Потому нам очень дорого  Имя нашего учителя.

Ведущий :

Ещё раз поздравляем победителей, и всем желаем никогда не отчаиваться и идти к поставленной цели.

Пусть станет наш праздник светлей и чудесней.  Споёмте, ребята, гимн школы успешной.

  Гимн  школы.