Аннотации к рабочим программам в 1 классе



АННОТАЦИИ

к рабочим программам в 1 классе

(учитель – )

Предмет

Класс

Цели и задачи

Кол-во часов в неделю/год

Методическое обеспечение (учебники)

Чтение

1

Цель:Овладение первоначальными навыками чтения.

Задачи:

1.Изучить буквы и звуки, составление и чтение слогов;

2. Повысить уровень общего и речевого развития учащихся;

3. Развивать интерес к чтению;

4. Учиться читать доступный текст вслух и про себя;

5. Коррекция недостатков речевой и мыслительной деятельности;

6. Формирование положительных нравственных качеств и свойств личности.

3ч./99ч.

 , «Букварь» для 1 класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида. Москва «Просвещение» 2002г.

Русский язык

1

Цель: Формирование первоначальных навыков письма.

Задачи:

1.Совершенствование и развитие мелкой моторики пальцев рук;

2.Коррекция недостатков речевой и мыслительной деятельности;

3.  Формирование положительных нравственных качеств и свойств личности.

3ч./99ч.

 , «Букварь» для 1 класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида. Москва «Просвещение»2002г. , Дидактические игры на уроках русского языка в 1-4 классах вспомогательной школы. – М.: «Просвещение», 1991г. , Дидактические игры и упражнения в обучении умственно отсталых дошкольников. - М.

Речевая практика

1

Цель: Коррекция  недостатков общего и речевого развития.

Задачи:

1.Способствовать совершенствованию речевого опыта;

2. Корригировать и обогащать языковую базу устных высказываний детей;

3. Учить строить устные связные высказывания;

4.Воспитывать культуру речевого общения.

2ч./66ч.

Математика

1

Цель:  Подготовка обучающихся к жизни в современном обществе и овладение доступными профессионально-трудовыми навыками.

Задачи:

1. Формирование доступных математический знаний и умений, необходимых для решения учебно – познавательных, учебно – практических, житейских и профессиональных задач и развитие способности их использования при решении соответствующих возрасту задач;

Коррекция и развитие познавательной деятельности и личностных качеств обучающихся средствами математики с учетом их индивидуальных возможностей; Формирование положительных качеств личности, в частности аккуратности, настойчивости, трудолюбия, самостоятельности, терпеливости, любознательности, умений планировать свою деятельность, доводить начатое дело до конца, осуществлять контроль и самоконтроль.

3ч./99ч.

 Математика: Учебник для 1 класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIIIвида. СПб.: «Просвещение» 2008г. Математика. Коррекционно–развивающие занятия с учащимися подготовительной группы и 1-2 классов начальной шк./ авт. сост. – Волгоград: учитель, 2006г. Математика 1-4 кл.: Коррекционно – развивающие задания и упражнения./ авт. сост. .- Волгоград: Учитель, 2009г. Устный счет. (1-5кл.) – Ростов-на-Д.: изд-во «БАРОПРЕСС» 2009г.

Мир природы и человека

1

Цель: Формирование первоначальных знаний о живой и неживой природе, понимания простейших взаимосвязей, существующих между миром природы и человека.

2ч./66ч.

 , «Развитие речи» - учебник для специальных (коррекционных) школ VIIIвида. Москва 2007г. , «Планирование уроков развития речи в 1 классе специальных (коррекционных) школVIIIвида».  Москва.  «Аркти» 2003г.

Изобрази-тельное искусство

1

Цель: Всестороннее развитие личности обучающегося в процессе приобщения его к художественной культуре и обучения умения видеть прекрасное в жизни и искусстве.

Задачи:

1. Воспитание интереса к изобразительному искусству.

2.  Раскрытие  значения  изобразительного  искусства  в  жизни человека

3.  Воспитание в детях эстетического чувства и понимания красоты окружающего мира, художественного вкуса.

4. Обучение  разным  видам  изобразительной  деятельности (рисованию, аппликации, лепке).

5. Формирование  умения  создавать  простейшие  художественные образы с натуры и по образцу, по памяти, представлению и воображению.

1ч./33ч.

. Уроки рисования в I-VI классах вспомогательной школы. М.: «Просвешение».

Музыка

1

Цель:  приобщение  к  музыкальной  культуре  обучающихся  с умственной  отсталостью  (интеллектуальными  нарушениями)  как  к неотъемлемой части духовной культуры.

Задачи:

1. накопление первоначальных впечатлений от музыкального искусства и  получение  доступного  опыта  (овладение  элементарными  музыкальными знаниями, слушательскими и доступными исполнительскими умениями).

2. развитие  способности  получать  удовольствие  от  музыкальных произведений,  выделение собственных предпочтений  в  восприятии  музыки.

3. формирование  простейших  эстетических  ориентиров  и  их использование в организации обыденной жизни и праздника.

4. развитие  восприятия,  в  том  числе  восприятия  музыки, мыслительных  процессов,  певческого  голоса,  творческих  способностей обучающихся.

2ч./66ч.

 , Праздник каждый день. Подготовительная группа. Пособие для музыкальных руководителей детских садов. – издательство «Композитор Санкт - Петербург», 2012г. , Праздник каждый день. Подготовительная группа. Дополнительный материал к «Конспектам музыкальных занятий» с аудиоприложением. Пособие для музыкальных руководителей детских садов. – издательство «Композитор Санкт - Петербург», 2012г.


АННОТАЦИИ

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

к рабочей программе по музыке и пению в 1 классе

(учитель – )

Предмет

Класс

Цели и задачи

Кол-во часов в неделю/год

Методическое обеспечение (учебники)

Музыка и пение

1

Цель: овладение детьми музыкальной культурой, развитие музыкальности.

Задачи:

- обучение певческой установке;

- развивать умения слышать вступление и правильно начинать пение вместе с педагогом и без него, прислушиваться к пению одноклассников.

- развитие понимания содержания песни на основе характера её мелодии (весёлого, грустного, спокойного) и текста;

- получение эстетического наслаждения от собственного текста.

1 ч. в неделю

34 ч. в год

- , Праздник каждый день. Подготовительная группа. Конспекты музыкальных занятий с аудиоприложением (3СD). Пособие для музыкальных руководителей детских садов.- издательство «Композитор Санкт-Петербург», 2012.

- , Праздник каждый день. Подготовительная группа. Дополнительный материал к «Конспектам музыкальных занятий»  с аудиоприложением (2СD). Пособие для музыкальных руководителей детских садов.- издательство «Композитор Санкт-Петербург», 2012.


АННОТАЦИИ

к рабочей программе по физкультуре в 1 классе

(учитель – )

Предмет

Класс

Цели и задачи

Кол-во часов в неделю/год

Методическое обеспечение (учебники)

Физкультура

1

Цели:

1) обеспечение всестороннего развития личности обучающихся с умственной  отсталостью (интеллектуальными нарушениями) средствами физической культуры;

2)  коррекция недостатков  психофизического развития;

3) расширение  индивидуальных  двигательных  возможностей

4) активизация социальной адаптации путем формирования познавательных  функций, обеспечение специальных знаний в области  физической культуры.

Задачи:

Оздоровительные  и  коррекционно-компенсаторные  задачи:

1) укрепление  и сохранение  здоровья, закаливание организма  обучающихся;

2) формирование правильной осанки;

3) коррекция и развитие общей и мелкой моторики;

4) коррекция  и компенсация нарушений психомоторики.

Образовательные и развивающие  задачи:

1) формирование познавательных интересов, сообщение доступных  теоретических сведений по физической культуре;

2) обучение технике правильного выполнения физических упражнений;

3) развитие двигательных способностей в процессе обучения;

4) формирование и совершенствование двигательных навыков прикладного характера;

5) развитие основных  двигательных качеств (выносливости, быстроты, мышечной силы, ловкости, гибкости, точности движений ).

Воспитательные  задачи:

1) воспитание  устойчивого интереса к занятиям физическими упражнениями;

2) воспитание  нравственных  и морально – волевых  качеств (настойчивости, смелости); навыков культурного поведения.

3) формирование у обучающихся осознанного отношения к своему здоровью и мотивации  к здоровому образу жизни.

3 / 99

Адаптированная основная общеобразовательная программа

образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)

государственного бюджетного общеобразовательного учреждения Архангельской области

«Киземская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат»

(I – IV)классы

Ручной труд

1

Цель:

Обеспечение всестороннего развития школьников с ограниченными возможностями здоровья средствами ручного труда.

Задачи:

- сообщение элементарных знаний по видам труда, формирование трудовых качеств, обучение доступным приемам труда, развитие самостоятельности в труде, привитие интереса к труду;

- формирование организационных умений в труде;

- воспитание положительных качеств личности ученика (трудолюбия, настойчивости, умения работать в коллективе);

- коррекция недостатков мыслительной и речевой деятельности у учащихся в процессе ориентировки в задании, планирования хода работы;

- повышение познавательной активности школьников;

- коррекция недоразвития моторных функций у школьников.

2 / 66

Технология: Ручной труд: 1класс. Учебник для специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида. С-Пб.: филиал изд-ва «Просвещение», 2012.