Урок мини-дискуссия
V класс. Урок мини-дискуссия
Тема : Unsere Ferien
Образовательная цель: развитие умений говорения.
Развивающая цель: развитие способности понимать другую точку зрения, развитие способности к групповому взаимодействию.
Воспитательная цель: воспитание готовности воспринимать интересы других учащихся.
Коммуникативные задачи: рассказывать и расспрашивать о каникулах.
Оснащение: жетоны двух цветов для жеребьевки команд, раздаточный материал, памятки с правилами проведения дискуссии, карточки с заданиями и речевыми клише, презентация на тему « Каникулы».
Ход урока:
I Начало урока.
Учитель создает атмосферу иноязычного общения.
Lehrer: Guten Tag! Wie heissen eure Ferien? Wie lange dauern eure Ferien? Was macht ihr in den Ferien?
II Основная часть урока.
1.Формулировка проблемы дискуссии, установление правил дискуссии.
Lehrer: Zieht bitte ein rotes oder rein gelbes Kдrtchen. Gleicher Farben setzen sich zusammen und bilden eine Mannschaft.
Учащиеся образуют 2 команды.
Lehrer: Also, heute bestimmen wir, welche Ferien wir haben mцchten. Wir fьhren heute eine Diskussion. Aber wie nimmt man an der Diskussion teil? Welche Regeln muss man beachten? Analysiert sie bitte.
Учащиеся определяют проблему дискуссии и получают памятки с правилами проведения дискуссии.
2 . Проведение дискуссии
Lehrer: Ihr bekommt Ferienplдne. Seht sie an. ДuЯert bitte eure Meinung. Benutzt bitte Kдrtchen.
Команды обсуждают, кто может так проводить каникулы. Чем можно заняться на каникулах, записывают и представляют классу.
Lehrer: Stellt bitte jetzt euren idealen Ferienplan zusammen. Besprecht eure Ideen in den Gruppen. Benutzt Kдrtchen als Hilfe zur Diskussion.
Учитель раздает командам план в виде вопросов, карточки «Hilfe». Используя план и речевые клише учащиеся обсуждают планы на каникулы, готовятся представить их классу.
Lehrer: Stellt eure Ideen in Bild und Text vor. Fьr die
Prдsentation benutzt die Aussagen aus der Tabelle „ Hilfe“ Teilt bitte die Rollen. Jeder Schьler in der Mannschaft muss etwas ьber Ferienplдne sagen.
Учащиеся с помощью речевых клише проводят мини-дискуссию о наиболее подходящих для группы занятиях на каникулах.
Lehrer: Wir haben 2 verschiedene Ferienplдne. Jetzt besprechen wir, welcher Ferienplan fьr unsere Gruppe am besten passt. ДuЯert bitte eure Meinungen, benutzt Hilfe auf den Kдrtchen.
Каждая команда предоставляет свой вариант идеальных каникул.
Lehrer: Wie findet ihr den Ferienplan der anderen Mannschaft?
Учащиеся оценивают расписание каждой команды.
III Подведение итогов урока. Домашнее задание. Рефлексия.
Lehrer: Uns bleibt die letzte Aufgabe. Sagt mir bitte: Hat euch die Stunde gefallen? Ist die Diskussion eine schwere Sache? Habt ihr alles in der Stunde verstanden? Geht dann an die Tafel und bewert die Stunde.
На доске нарисован замок с тремя уровнями. Учащиеся прикрепляют смайлики на каждый уровень.
Lehrer: Zu Hause bereitet Erzдhlungen ьber eure Ferien vor und malt dazu Bilder.
Учитель подводит итоги и выставляет отметки учащимся.
Kopiervorlage I
Regeln:
- Alle Teilnehmer der Mannschaft sind aktiv Den Partner nicht kritisieren Die Meinung der anderen Schьler bis zum Ende hцren Die Meinung deutlich ДuЯern Freundlich und entspannt sein
Kopiervorlage II
Kopiervorlage III
Seht die Ferienplдne an. Wem gehцren sie?
Einem Bьcherfreund? Einem Sportfreund? Einem deutschen Schьler? Einem Musikfreund?Kopiervorlage IV
Seine Meinung ausdrьcken
Ich denke/ finde/glaube (nicht)
Meiner Meinung nach…
Ich bin (nicht) sicher…
Jemandem zustimmen
Da bin ich ganz deiner Meinung
Das stimmt
Da hast du Recht
Jemandem wiedersprechen
Ich bin nicht deiner Meinung
Das ist nicht ganz richtig
Das kann man nicht sagen
