Фонд оценочных средств для текущего контроля и промежуточной аттестации при изучении учебной дисциплины Управление техническими системами
Приложение
Министерство образования и науки Российской Федерации
Муромский институт (филиал)
федерального государственного бюджетного образовательного учреждения
«Владимирский государственный университет
имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых»
Кафедра ТМС
Утверждаю
Заведующий кафедрой ТМС
___________ | |
подпись | инициалы, фамилия |
«_____» ________________ 2016 г.
Основание:
решение кафедры ТМС
от «_____» ________________ 2016 г.
Фонд оценочных средств
для текущего контроля и промежуточной аттестации
при изучении учебной дисциплины
Управление техническими системами
наименование дисциплины
15.03.02 Технологические машины и оборудование
код и наименование направления подготовки
_________________________________
наименование профиля подготовки
бакалавриат
уровень высшего образования
Муром, 2016 г.
Паспорт фонда оценочных средств
Фонд оценочных средств (ФОС) для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации по дисциплине «Управление техническими системами» разработан в соответствии с рабочей программой, входящей в ОПОП направления подготовки 15.03.02 Технологические машины и оборудование.
№№ п/п | Контролируемые разделы (темы) дисциплины | Код контролируемой компетенции (или ее части) | Наименование оценочного средства |
1 | Введение в управление технологическим оборудованием. Представление о задачах управления. Виды систем управления. Аналоговые системы автоматического управления. | ПК-11, ПК-12, ПК-15 | вопросы к устному опросу |
2 | Системы числового программного управления станками. Методы кодирования. Преобразование контроль информации. | ПК-11, ПК-12, ПК-15 | вопросы к устному опросу |
3 | Программоносители. Способы кодирования, записи и ввода информации. | ПК-11, ПК-12, ПК-15 | вопросы к устному опросу |
4 | Привод исполнительных устройств. Логическая задача управления. Микропроцессорные системы для ЧПУ. | ПК-11, ПК-12, ПК-15 | вопросы к устному опросу |
5 | Преобразователи информации о состоянии системы ЧПУ. Датчики. Геометрическая задача управления. Преобразование кодированной информации в унитарный код. Интерполяторы. Аппроксимация программированного контура. | ПК-11, ПК-12, ПК-15 | вопросы к устному опросу |
6 | Устройства числового программного управления. Система ЧПУ и ее элементы. Терминальная задача управления. Параметры настройки системы ЧПУ. Подготовка программ для станков с системами числового управления контурного типа. | ПК-11, ПК-12, ПК-15 | вопросы к устному опросу |
7 | Комплекс управления станка с ЧПУ. Классификация и индексация станков с ЧПУ. Технологическая задача управления. Системы управления станками с ЧПУ с дополнительными потоками информации. | ПК-11, ПК-12, ПК-15 | вопросы к устному опросу |
8 | Системы класса САУ-ЧПУ. Системы класса Ад-ЧПУ. Системы класса ЭВМ-ЧПУ. Групповое управление систем ЧПУ. | ПК-11, ПК-12, ПК-15 | вопросы к устному опросу |
Фонд оценочных средств по дисциплине «Управление техническими системами» предназначен для аттестации обучающихся на соответствие их персональных достижений поэтапным требованиям образовательной программы, в том числе рабочей программы дисциплины «Управление техническими системами», для оценивания результатов обучения: знаний, умений, владений и уровня приобретенных компетенций.
Фонд оценочных средств по дисциплине «Управление техническими системами» включает:
1. Оценочные средства для проведения текущего контроля успеваемости:
Перечень тем для устного опроса обучающихся.
2. Оценочные средства для проведения промежуточной аттестации в форме:
- итогового теста для проведения зачета;
- итогового устного ответа на зачете.
Перечень компетенций, формируемых в процессе изучения дисциплины «Управление техническими системами» при освоении образовательной программы по направлению подготовки 15.03.02 Технологические машины и оборудование:
ПК-11: способность проектировать техническое оснащение рабочих мест с размещением технологического оборудования, умением осваивать вводимое оборудование | ||
Знать | Уметь | Владеть |
основные законы естественно научных дисциплин и применять их для решения задач управления; основные методы и средства получения, хранения, переработки и передачи информации в системах управления; методы разработки компонент программных комплексов управления, использовать современные инструментальные средства и технологии программирования. | применять методики использования программных средств для решения практических задач управления. | навыками работы с программируемым станочным оборудованием. |
ПК-12: способность участвовать в работах по доводке и освоению технологических процессов в ходе подготовки производства новой продукции, проверять качество монтажа и наладки при испытаниях и сдаче в эксплуатацию новых образцов изделий, узлов и деталей выпускаемой продукции | ||
Знать | Уметь | Владеть |
основные законы естественно научных дисциплин и применять их для решения задач управления; методы разработки компонент программных комплексов управления, использовать современные инструментальные средства и технологии программирования. | применять методики использования программных средств для решения практических задач управления. | навыками работы с программируемым станочным оборудованием. |
ПК-15: умение выбирать основные и вспомогательные материалы, способы реализации технологических процессов, применять прогрессивные методы эксплуатации технологического оборудования при изготовлении технологических машин | ||
Знать | Уметь | Владеть |
основные методы и средства получения, хранения, переработки и передачи информации в системах управления; методы разработки компонент программных комплексов управления, использовать современные инструментальные средства и технологии программирования. | применять методики использования программных средств для решения практических задач управления. | навыками работы с программируемым станочным оборудованием. |
В результате освоения дисциплины «Управление техническими системами» формируется компетенция ПК-11: способность проектировать техническое оснащение рабочих мест с размещением технологического оборудования, умением осваивать вводимое оборудование; формируется компетенция ПК-12: способность участвовать в работах по доводке и освоению технологических процессов в ходе подготовки производства новой продукции, проверять качество монтажа и наладки при испытаниях и сдаче в эксплуатацию новых образцов изделий, узлов и деталей выпускаемой продукции; формируется компетенция ПК-15: умение выбирать основные и вспомогательные материалы, способы реализации технологических процессов, применять прогрессивные методы эксплуатации технологического оборудования при изготовлении технологических машин.
Показатели, критерии и шкала оценивания компетенций текущего контроля знаний по учебной дисциплине «Управление техническими системами»
Текущий контроль знаний, согласно положению о проведении текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся (далее Положение) в рамках изучения дисциплины «Управление техническими системами» предполагает устный опрос и выполнение заданий по лабораторным работам.
Регламент проведения и оценивание устного опроса
В целях закрепления практического материала и углубления теоретических знаний по разделам дисциплины «Управление техническими системами» предполагается выполнение устных опросов студентов, что позволяет углубить процесс познания, раскрыть понимание прикладной значимости осваиваемой дисциплины.
Регламент проведения мероприятия
№ | Вид работы | Продолжительность |
1. | Выдача индивидуального вопроса | 1 мин. |
2. | Консультация по подготовке устного ответа | 2 мин. |
3. | Подготовка устного ответа | 3 мин. |
4. | Ответ | 3 мин. |
5. | Обсуждение и характеристика ответа | 2 мин. |
Итого (в расчете на один опрос) | 11 мин. |
Критерии оценки устного опроса (до 5 вопросов)
Оценка | Критерии оценивания |
5 баллов | Ответ на вопрос раскрыт полностью, в представленном ответе обоснованно получен правильный ответ. |
4 балла | Ответ дан полностью, но нет достаточного обоснования или при верном ответе допущена незначительная ошибка, не влияющая на правильную последовательность рассуждений. |
3 балла | Ответы даны частично. |
2 балла | Ответ неверен или отсутствует. |
Оценочные средства для текущего контроля знаний по учебной дисциплине «Управление техническими системами»
1-й рейтинг контроль
темы для устного опроса
1. Введение в управление технологическим оборудованием.
2. Аналоговые системы автоматического управления. Типы систем управления.
3. Системы управления замкнутого типа.
4. Системы управления незамкнутого типа.
5. Копировальные системы управления.
6. Системы числового программного управления станками. Общая схема построения станков с числовым управлением.
7. Методы кодирования. Преобразование контроль информации. Основные системы счисления.
8. Программоносители. Способы кодирования, записи и ввода информации. Перфолента.
9. Магнитные программоносители. Способы записи и ввода информации.
10. Привод исполнительных устройств. Высокомоментные двигатели постоянного тока.
11. Привод исполнительных устройств. Шаговые двигатели.
12. Микропроцессорные системы в станках с ЧПУ.
2-й рейтинг контроль
темы для устного опроса
1. Датчики, используемые в станках с ЧПУ.
2. Преобразование кодированной информации в унитарный код. Интерполяторы.
3. Построение интерполяции по методу оценочной функции применительно к линейному участку.
4. Построение интерполяции по методу оценочной функции применительно к круговому участку.
5. Построение интерполяции по принципу цифрового дифференциального анализатора.
6. Аппроксимация программированного контура.
7. Устройства числового программного управления. Система ЧПУ и ее элементы.
8. Подготовка программ для станков с системами числового управления контурного типа. Ручная подготовка программ.
9. Подготовка программ для станков с системами числового управления контурного типа. Автоматическая подготовка программ.
10. Комплекс управления станка с ЧПУ. Функции управления.
11. Классификация и индексация станков с ЧПУ.
12. Системы управления станками с ЧПУ с дополнительными потоками информации. Информационный подход при классификации автоматических систем управления. Иерархические уровни.
3-й рейтинг контроль
темы для устного опроса
1. Системы управления станками с ЧПУ с дополнительными потоками информации. Информационные потоки.
2. Системы класса САУ-ЧПУ. Программное регулирование процесса резания в системах САУ-ЧПУ.
3. Системы класса Ад-ЧПУ. Адаптивная беспоисковая система с аналитическим определением оптимального режим на примере токарной обработки.
4. Системы класса Ад-ЧПУ. Адаптивная беспоисковая система с аналитико-экспериментальным определением оптимального режима методом последовательного программирования на примере фрезерной обработки.
5. Системы класса Ад-ЧПУ. Адаптивная поисковая система с экспериментальным определением оптимального режима на примере фрезерного станка.
6. Системы класса Ад-ЧПУ. Адаптивная система с аналитико-экспериментальной оптимизацией по критерию точности.
7. Системы класса ЭВМ-ЧПУ.
8. Эволюция структурных схем ЧПУ.
9. Варианты систем группового управления станками: с использованием ЭВМ одного ранга, двух рангов, трех рангов.
Регламент проведения и оценивание лабораторных работ
В целях закрепления практического материала и углубления теоретических знаний по разделам дисциплины «Управление техническими системами» предполагается выполнение лабораторных работ, что позволяет углубить процесс познания, раскрыть понимание прикладной значимости осваиваемой дисциплины.
Регламент проведения мероприятия
№ | Вид работы | Продолжительность |
1. | Предел длительности лабораторной работы | 170 мин. |
2. | Защита отчета | 10 мин. |
Итого (в расчете на одну лабораторную работу) | 180 мин. |
Критерии оценки лабораторных работ
Оценка | Критерии оценивания |
5 баллов | Задание выполнено полностью, в представленном отчете обоснованно получено правильное выполненное задание. |
4 балла | Задание выполнено полностью, но нет достаточного обоснования или при верном решении допущена незначительная ошибка, не влияющая на правильную последовательность рассуждений. |
3 балла | Задания выполнены частично. |
2 балла | Задание не выполнено. |
Общее распределение баллов текущего контроля по видам учебных работ для студентов (в соответствии с Положением)
Рейтинг-контроль 1 | 20 вопросов, 2 практических задания | 20 |
Рейтинг-контроль 2 | 20 вопросов, 2 практических задания | 20 |
Рейтинг-контроль 3 | 20 вопросов, 2 практических задания | 20 |
Посещение занятий студентом | 10 | |
Дополнительные баллы (бонусы) | 10 | |
Выполнение семестрового плана самостоятельной работы | 20 |
Показатели, критерии и шкала оценивания компетенций промежуточной аттестации знаний по учебной дисциплине «Управление техническими системами»
Критерии оценки:
– правильность ответа по содержанию задания (учитывается количество и характер ошибок при ответе);
– полнота и глубина ответа (учитывается количество усвоенных фактов, понятий и т. п.);
– сознательность ответа (учитывается понимание излагаемого материала);
– логика изложения материала (учитывается умение строить целостный, последовательный рассказ, грамотно пользоваться специальной терминологией);
– рациональность использованных приемов и способов решения поставленной учебной задачи (учитывается умение использовать наиболее прогрессивные и эффективные способы достижения цели);
– своевременность и эффективность использования наглядных пособий и технических средств при ответе (учитывается грамотно и с пользой применять наглядность и демонстрационный опыт при устном ответе);
– использование дополнительного материала (обязательное условие);
– рациональность использования времени, отведенного на задание (не одобряется затянутость выполнения задания, устного ответа во времени, с учетом индивидуальных особенностей студентов).
Оценка «5» (зачтено) ставится, если студент:
1) полно и аргументированно отвечает по содержанию задания;
2) обнаруживает понимание материала, может обосновать свои суждения, применить знания на практике, привести необходимые примеры не только по учебнику, но и самостоятельно составленные;
3) излагает материал последовательно и правильно.
Оценка «4» (зачтено) ставится, если студент дает ответ, удовлетворяющий тем же требованиям, что и для оценки «5», но допускает 1-2 ошибки, которые сам же исправляет.
Оценка «3» (зачтено)ставится, если студент обнаруживает знание и понимание основных положений данного задания, но:
1) излагает материал неполно и допускает неточности в определении понятий или формулировке правил;
2) не умеет достаточно глубоко и доказательно обосновать свои суждения и привести свои примеры;
3) излагает материал непоследовательно и допускает ошибки.
Оценка «2» (незачтено)ставится, если студент обнаруживает незнание ответа на соответствующее задание, допускает ошибки в формулировке определений и правил, искажающие их смысл, беспорядочно и неуверенно излагает материал. Оценка «2» отмечает такие недостатки в подготовке студента, которые являются серьезным препятствием к успешному овладению последующим материалом.
Оценочные средства для промежуточной аттестации по учебной дисциплине «Управление техническими системами»
ПК-11
Блок 1 (знать)
1. Введение в управление технологическим оборудованием.
2. Аналоговые системы автоматического управления.
3. Типы систем управления.
4. Системы управления замкнутого типа.
Блок 2 (уметь)
1. Системы управления незамкнутого типа.
2. Копировальные системы управления.
3. Системы числового программного управления станками. Общая схема построения станков с числовым управлением.
4. Методы кодирования. Преобразование контроль информации.
Блок 3 (владеть)
1. Основные системы счисления.
2. Программоносители. Способы кодирования, записи и ввода информации. Перфолента.
3. Магнитные программоносители.
4. Способы записи и ввода информации.
ПК-12
Блок 1 (знать)
1. Привод исполнительных устройств. Высокомоментные двигатели постоянного тока.
2. Привод исполнительных устройств. Шаговые двигатели.
3. Микропроцессорные системы в станках с ЧПУ.
4. Датчики, используемые в станках с ЧПУ.
Блок 2 (уметь)
1. Преобразование кодированной информации в унитарный код. Интерполяторы.
2. Построение интерполяции по методу оценочной функции применительно к линейному участку.
3. Построение интерполяции по методу оценочной функции применительно к круговому участку.
4. Построение интерполяции по принципу цифрового дифференциального анализатора.
Блок 3 (владеть)
1. Аппроксимация программированного контура.
2. Устройства числового программного управления.
3. Система ЧПУ и ее элементы.
4. Подготовка программ для станков с системами числового управления контурного типа. Ручная подготовка программ.
ПК-15
Блок 1 (знать)
1. Подготовка программ для станков с системами числового управления контурного типа. Автоматическая подготовка программ.
2. Комплекс управления станка с ЧПУ. Функции управления.
3. Классификация и индексация станков с ЧПУ.
4. Системы управления станками с ЧПУ с дополнительными потоками информации.
5. Информационный подход при классификации автоматических систем управления. Иерархические уровни.
Блок 2 (уметь)
1. Системы управления станками с ЧПУ с дополнительными потоками информации. Информационные потоки.
2. Системы класса САУ-ЧПУ. Программное регулирование процесса резания в системах САУ-ЧПУ.
3. Системы класса Ад-ЧПУ. Адаптивная беспоисковая система с аналитическим определением оптимального режим на примере токарной обработки.
4. Системы класса Ад-ЧПУ. Адаптивная беспоисковая система с аналитико-экспериментальным определением оптимального режима методом последовательного программирования на примере фрезерной обработки.
Блок 3 (владеть)
1. Системы класса Ад-ЧПУ. Адаптивная поисковая система с экспериментальным определением оптимального режима на примере фрезерного станка.
2. Системы класса Ад-ЧПУ. Адаптивная система с аналитико-экспериментальной оптимизацией по критерию точности.
3. Системы класса ЭВМ-ЧПУ.
4. Эволюция структурных схем ЧПУ.
5. Варианты систем группового управления станками: с использованием ЭВМ одного ранга, двух рангов, трех рангов.
тесты
1. Система введения того или иного процесса, которая обеспечивает достижение определенных целей, это:
а) информация;
б) управление;
в) система управления;
г) обратная связь.
2. Сигнал, вырабатывающий корректирующий сигнал с тем, что система управления система управления выполняла как можно точные программы, это:
а) информация;
б) управление;
в) система управления;
г) обратная связь.
3. Различные сообщения, несущие полезные сведения, это:
а) информация;
б) управление;
в) система управления;
г) обратная связь.
4. Совокупность всех устройств, обеспечивающая управление объектов, это:
а) информация;
б) управление;
в) система управления;
г) обратная связь.
5. Главным преимуществом ручной системы управления является:
а) гибкость;
в) малый ход исполнительного узла;
в) пластичность;
г) плавность.
6. Преимуществом автоматической системы управления является:
а) низкая гибкость;
б) неограниченные человеком возможности роста производительности;
в) малый ход исполнительного узла;
г) высокая гибкость.
7.Отличием автоматической системы управления от ручной является то, что:
а) рабочий управляет циклом станка и перемещение исполнительных узлов;
б) рабочий, пользуясь чертежом детали, преобразует прочитанную информацию в определенном движении рук;
в) исходная информация в процессе производства преобразуется в новый вид программоносителя;
г) исходная информация в процессе производства преобразуется в унитарный код.
Максимальная сумма баллов, набираемая студентом по дисциплине «Управление техническими системами» равна 100.
Оценка в баллах | Оценка по шкале | Обоснование | Уровень сформированности компетенций |
Более 80 | «Зачтено» | Содержание курса освоено полностью, без пробелов, необходимые практические навыки работы с освоенным материалом сформированы, все предусмотренные программой обучения учебные задания выполнены, качество их выполнения оценено числом баллов, близким к максимальному | Высокий уровень |
66-80 | «Зачтено» | Содержание курса освоено полностью, без пробелов, некоторые практические навыки работы с освоенным материалом сформированы недостаточно, все предусмотренные программой обучения учебные задания выполнены, качество выполнения ни одного из них не оценено минимальным числом баллов, некоторые виды заданий выполнены с ошибками | Продвинутый уровень |
50-65 | «Зачтено» | Содержание курса освоено частично, но пробелы не носят существенного характера, необходимые практические навыки работы с освоенным материалом в основном сформированы, большинство предусмотренных программой обучения учебных заданий выполнено, некоторые из выполненных заданий, возможно, содержат ошибки | Пороговый уровень |
Менее 50 | «Не зачтено» | Содержание курса не освоено, необходимые практические навыки работы не сформированы, выполненные учебные задания содержат грубые ошибки | Компетенции не сформированы |
