Клубный час в осеннем школьном лагере «Солнышко»
Клубный час в осеннем школьном лагере «Солнышко»
Дружба –
Цель: формирование духовно-нравственных качеств личности: умение дружить, толерантность.
Задачи:
Способствовать расширению знаний о взаимоотношениях людей, о дружбе. Развивать у учащихся речь, креативное мышление, доброжелательность. Воспитывать культуру общения, дружеские взаимоотношения, желание поддерживать друзей. Развивать творческую активность.Оборудование: компьютер, проектор, запись песни “Дружба» в исполнении «Барбарики»
Ход работы:
Воспитатель:
Ведущий: - Здравствуйте дорогие друзья!
За горами, за морями
Есть волшебная страна.
В ней много разных испытаний,
И чудес она полна.
- Что же это за волшебная страна? Как она называется? Вы отгадаете, ребята, услышав это стихотворение.
«Про дружбу»
Дружит с солнцем ветерок,
А роса с травою.
Дружит с бабочкой цветок,
Дружим мы с тобою.
Всё с друзьями пополам
Поделить мы рады.
Только ссориться друзьям
Никогда не надо!
Воспитатель:- О чем же это стихотворение, ребята? Как называется страна, по которой мы отправимся в путешествие? (ответы детей).
- Да, это страна под названием Дружба. И сегодня мы будем говорить о дружбе и взаимопомощи. Главное правило этой страны – быть добрыми, внимательными друг к другу, быть готовыми прийти друг другу на помощь.
Давайте отложим дела на потом,
О дружбе расскажем, о дружбе споем.
Пусть искорка дружбы, что вместе зажжем,
Подарит нам радость, согреет теплом!
Воспитатель: Говорят, что друг познается в беде. В этом случае проявляются такие качества как бескорыстные, доброта, отзывчивость. Очень много написано и придумано пословиц о дружбе.
Дружба – как стекло, разобьёшь – не сложишь.
Дружбой дорожи, забывать её не спеши.
Вот мы с вами и поиграем в пословицы.
-Только с пословицами случилась беда, они рассыпались на части. Наша с вами задача соединить нужные части в единую пословицу.( На доске написана только половина пословицы, вы должны назвать другую половину.)
Нет друга – ищи … … /а нашел – береги/.
Не имей сто рублей … … /а имей сто друзей/.
Один за всех …… /и все за одного/.
Человек без друзей …… /что дерево без корней/.
-А у этих пословиц и вовсе потерялось окончание. Сейчас я хочу предложить вам поиграть в игру «Продолжай, не зевай». Я буду говорить начало пословицы, а вы будете её заканчивать.
Дружба крепка не лестью….
Сам погибай а товарища…..
Не имей сто рублей …..
Дерево сильно корнями,….
Кто старых друзей забывает,….
Воспитатель - В этих пословицах – народная мудрость, к которой всем нам стоит прислушаться. А еще она гласит: «С другом веселее вдвое дело любое».
Ведущий 2. Если у людей одинаковые интересы, вкусы, им нравятся одинаковые игры, занятия, если они добры и отзывчивы, то дружба бывает настоящей, крепкой, верной и долгой.
Ведущий 1. Какое надежное и емкое слово «дружба»! Дружить можно со всеми и с кем – то одним, дружить можно и в классе, и во дворе, но все – таки самая главная дружба начинается в семье. Ведь семья – это начало нашей жизни, мы здесь родились, растем и взрослеем.
Игра «Это я, это все мои друзья»
- Внимательно послушайте вопрос, и если согласны, что это относиться к вам, то отвечайте: «Это я, это я, это все мои друзья». Если же не согласны, то молчите.
- Кто ватагою веселой каждый день шагает в школу?
- Кто из вас своим трудом украшает класс и дом?
- Кто из вас хранит в порядке ручки, книжки и тетрадки?
- Кто из вас, скажите братцы, забывает умываться?
- Кто домашний свой урок выполняет точно в срок?
- Кто из вас приходит в класс с опозданием на час?
- Кто, играя в волейбол, забивает в окна гол?
- Кто из вас не смотрит хмуро, любит спорт и физкультуру?
- Кто из вас, скажите вслух, на уроках ловит мух?
Ведущий: - Молодцы, вы настоящие друзья!
Физминутка
-Давайте посмотрим в окно! Какое время года? Какие приметы осени вы знаете? (Дни стали короче, листья пожелтели и облетают, идут дожди, солнышко не греет)
Я загадаю загадку, а вы постарайтесь ее отгадать
На прогулку с Другом вышел
Друга я несу как крышу.
В снегопад, дождь и град
Защитить меня он рад. (Зонт)
А у каких сказочных героев были волшебные зонтики (Оле Лукойе, Мэри Поппинс)
Звучит шум дождя.
-В нашей стране пошел дождь, а мы не хотим намокнуть. У нас есть зонтики, но какие-то они странные, состоят из половинок и на них совсем нет рисунка. Значит нам надо починить зонтики и разукрасить.
Воспитатель:
Умению дружить, общаться с людьми, надо учиться с детства. Нельзя быть равнодушными к чужому горю, нужно всегда помнить, что человек живет один раз на Земле, поэтому нужно каждый день творить добро.
VI. Итог занятия. Рефлексия.
Учитель: Как вы считаете, полезным ли был для вас сегодняшний разговор? Что запомнилось больше всего? Мы сейчас с вами встанем в круг, и передавая друг другу волшебный клубок, вы будете говорить своему соседу, почему вы с ним хотите дружить.
Послушайте эти слова и повторяйте за мной. Звучит песня « Землю обмотали тоненькие нити»
