Совместная работа школы, семьи по воспитанию обучающихся МБОУ «СОШ № 3» в 2014 – 2015 учебном году



СОВМЕСТНАЯ РАБОТА ШКОЛЫ, СЕМЬИ ПО ВОСПИТАНИЮ ОБУЧАЮЩИХСЯ МБОУ «СОШ № 3»

В 2014 – 2015 УЧЕБНОМ ГОДУ


№

п/п

Наименование мероприятий

Сроки

Ответственные

1.

1.1

1.2

1.3

1.4

ОБЩЕШКОЛЬНЫЕ РОДИТЕЛЬСКИЕ СОБРАНИЯ:

«Права, обязанности и ответственность участников образовательного процесса»

« Семья  и школа – партнеры  в  воспитании  ребенка. Ребенок  в  среде  сверстников, особенности  задач  семьи  и школы  в  воспитании  и социализации  ребенка.

«Ответственность  родителей  за  воспитание  полноценного  гражданина  российского  общества. Проблемы  воспитания  правовой культуры  у детей, на  разных  возрастных  этапах»

«Здоровье  ребенка – здоровье  общества. Основы формирования  у ребенка  здорового  образа  жизни. Профилактика  вредных  привычек и социально обусловленных  заболеваний  у детей, влияние  на детей  негативного  информационного  поля, методы  защиты  от  него»

сентябрь

Декабрь

Февраль

Апрель

Директор школы, заместитель директора по учебно-воспитательной работе.

Директор школы, заместитель директора по воспитательной работе

Директор школы, заместитель директора по воспитательной работе.

Директор школы, заместитель директора по воспитательной работе, мед. работник школы

2

Педагогический всеобуч родителей

Ежемесячно

Классные руководители

3

Заседания родительских комитетов в классах и школе

Не реже 1 раза в полугодие

Директор школы, классные руководители

5

СОВМЕСТНАЯ РАБОТА С УЧЕБНЫМИ ОРГАНИЗАЦИЯМИ:

      Коллективно - творческие дела:

- День учителя;

- День пожилых людей;

- День матери;

- Новогодние представления;

-Минута славы;

-Мама, папа и я - спортивная семья;

- Праздник осени;

- Спартакиада;

- День защитника Отчества;

- День Победы;

- Последний звонок.

    Выступления преподавателей ГАОУ ЛПК,  ЛНТ, ГАОУ ЛМХПУ, КНИТУ КАИ  и др. перед старшеклассниками с информацией об учебном заведении

В течение года

Заместитель директора по воспитательной работе

Директор школы: 

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ВСЕОБУЧ РОДИТЕЛЕЙ ОБУЧАЮЩИХСЯ

МБОУ «СОШ № 3»

НА 2014 – 2015 УЧЕБНЫЙ ГОД

1 КЛАСС

1. Школьные трудности у учащихся первых классов. Важные аспекты воспитания  в адаптационный период.

2. Развитие личности младшего школьника.

3. Надо ли ругать за плохую успеваемость?

4. Родителям о внимании и внимательности.

5. Режим дня в жизни школьника.

6. Как сохранить здоровье ребенка.

7. Что нужно знать о леворукости ребенка.

7. Младший школьник – особенности развития.

8. Садимся за уроки. (Организационно-деятельностная игра).

9. Итоги прошедшего учебного года –  «Перелистывая страницы…»

2 КЛАСС

1. Как воспитывать у ребёнка любовь к чтению.

2. Режим – это серьезно.

3. Физическое развитие младшего школьника в школе и дома.

4. Школьные трудности благополучных детей.

5. Агрессивные дети. Причины и последствия детской агрессии.

6. Воспитание сознательной дисциплины.

7. Наказание и поощрение в семье.

8. О детской дружбе.

9. Итоги прошедшего учебного года –  «Перелистывая страницы…»

3 КЛАСС

1. Речь младших школьников и пути её развития.

2. Если ваш ребёнок не хочет учиться.

3. Трудовое участие ребенка в жизни семьи. Его роль в развитии работоспособности и личностных качеств.

4. Воображение и его роль в жизни ребенка.

5. О роли семьи в трудовом воспитании младших школьников.

6. Как преодолеть застенчивость и неуверенность ребенка.

7. Дети и телевидение.

8. Итоги прошедшего учебного года – музыкальный праздник «Мы и наши таланты».

4 КЛАСС

1. Эмоциональное благополучие детей в семье.

2. Значение памяти в интеллектуальном развитии школьника.

3. Учёт половозрастных особенностей детей в их воспитании.

4. Учебные способности ребенка. Пути их развития на уроке.
И во внеурочной деятельности.

5. О родных и близких с любовью.

6.  Здоровье – главное богатство.

7. Как научить своего ребенка жить в мире людей.

8. Проблемы преемственности обучения в начальной и средней школе: пути и способы решения.

9. Итоги четырех лет обучения.

5 КЛАСС

1. Трудности адаптации ребенка  к обучению в 5 классе.

2. Физическое развитие школьника и пути его совершенствования.

3. Роль книги в развитии интеллектуальных и личностных качеств человека.

4. Роль общения в жизни школьника

5. Результативность школьного урока. От чего она зависит?

6. Культурные ценности семьи и их значение для ребенка.

7. О значении домашнего задания в учебной деятельности школьника.

8. Как сохранить здоровье ребенка.

9. Итоги прошедшего учебного года –  «Перелистывая страницы…»

6 КЛАСС

1. Первые проблемы подросткового возраста.

2. Роль домашнего задания в самообразовании школьника.

3. Компьютер в жизни школьника.

4. Положительные эмоции и их значение в жизни человека.

5. Забота родителей о физическом развитии и здоровье младших подростков.

6. Как воспитать гармонические отношения между отцами и детьми.

7. Как реализовать свои возможности.

8. Воспитание уверенности у детей.

9. Итоги прошедшего учебного года.

7 КЛАСС

1. Роль семьи в развитии  работоспособности ученика.

2. Половые различия и половое созревание. Проблемы и решения.

3. Если у вас растет дочь…

4.  Как взаимодействовать с ребенком в конфликтной ситуации.

5. Роль семьи в развитии моральных качеств подростка.

6. Способности и роль семьи в их развитии.

7. Психологические и возрастные особенности подростка.

8. Создание в семье условий для укрепления  здоровья и физической закалки подростков. Туризм и экскурсии с детьми.

9. Итоги прошедшего учебного года.

8 КЛАСС

1. Как уберечь подростка от насилия.

2. Жизненные цели подростков.

3.  Как помочь подростку обрести уверенность в себе.

4. Доверяйте подростку.

5. Проблема взаимоотношения детей и подростков. Авторитет родителей в воспитании детей в семье.

6. Проблемы подросткового периода.

7. Познавательная деятельность восьмиклассника. Руководство детским чтением.

8. Роль самообразования в расширении кругозора и интеллектуального развития подростков.

9. Итоги прошедшего учебного года.

9 КЛАСС

1. Как научиться быть ответственным за свои поступки. Уроки этики поведения для детей и взрослых.

2.  Роль самооценки в формировании личности.

3. Воспитание сознательной дисциплины.

4. Здоровье наших детей. Воспитание гигиенической культуры.

5. «Признаки надвигающейся беды».

6. Профессиональное самоопределение подростков.

7. Трудовое воспитание в семье.

8. Помощь семьи в правильной профессиональной ориентации ребенка.

9. Анализ учебной работы  учащихся 9 класса. Итоги прошедшего учебного года.

10 КЛАСС

1. Проблема насилия в семье.

2. психологичесоке сопровождение родителей и учащихся в подготовке к ЕГЭ.

3. Особенности организации учебного труда  школьника в 10 классе и роль родителей в этом процессе.

4. Ответственность, самооценка и самоконтроль. Как их в себе развить?

5. Особенности физического воспитания в 10 классе.

6. Значение выбора в жизни человека.

7. Помощь семьи в правильной профессиональной ориентации ребенка.

8. Воспитание у ребенка  высоких нравственных качеств.

9. Итоги прошедшего учебного года.

  11 КЛАСС

1. Значение выбора в жизни человека

2. Помощь семьи в правильной профессиональной ориентации ребенка

3. Воспитание у ребенка  высоких нравственных качеств

4. Психологическое сопровождение родителей и учащихся в подготовке к ЕГЭ.

5. Особенности организации учебного труда  школьника в 10 классе и роль родителей в этом процессе

6.  Сохранение и укрепление физического и психического здоровья учащихся в период подготовки к ЕГЭ.