Проверочная работа для учащихся 6 класса по теме «Мировой океан»
Проверочная работа для учащихся 6 класса по теме «Мировой океан» | |||||||||||||||||||
Вариант 1 | Вариант 2 | ||||||||||||||||||
| Где расположены объекты с этими координатами? А - 20 ° с. ш. 40° в. д. Б-70° с. ш.40° з. д. В - 32° с. ш. 35°в. д. Чем интересен каждый из объектов? | Где расположены объекты с этими координатами? А - 20° с. ш. 50° в. д. Б- 60° ю. ш. 70° з. д. В - 11°с. ш. 142° в. д. Чем интересен каждый из объектов? | ||||||||||||||||||
Заполните таблицу:
| Заполните таблицу:
| ||||||||||||||||||
3.Почему соленость Балтийского моря меньше, чем Красного? Приведите не менее двух причин. | 3.Почему соленость Красного моря больше, чем Балтийского? Приведите не менее двух причин. | ||||||||||||||||||
4. Опишите географическое положение Берингова моря по плану: а) название б) географическое положение(в какой части Мирового океана находится море, между какими меридианами и параллелями) в)направление и протяженность (в каком направлении вытянуто море и на сколько километров) г) относительно других географических объектов (какие берега каких материков и островов омывает, какими проливами соединено с океанами и другими морями) | 4. Опишите географическое положение Черного моря по плану: а) название б) географическое положение(в какой части Мирового океана находится море, между какими меридианами и параллелями) в)направление и протяженность (в каком направлении вытянуто море и на сколько километров) г) относительно других географических объектов (какие берега каких материков и островов омывает, какими проливами соединено с океанами и другими морями) | ||||||||||||||||||
| Составьте схему мирового круговорота воды в природе. | Составьте схему мирового круговорота воды в природе. |
