Консультация Портрет будущего первоклассника
КОНСУЛЬТАЦИЯ
Портрет будущего первоклассника
Социальное развитие
Ребёнок спокойно идёт на контакт совзрослыми и сверстниками. Общается со сверстниками, знает правила общения. Управляет своим поведением, знает, что можно, а что нельзя, неагрессивен, недрачлив. Умеет общаться с чужими взрослыми, тактичен. Хорошоадаптируетсякновойобстановке. Умеетразличать (чувствует) отношениеинастроениевзрослого. Неизбегаетобщения.Организация деятельности
Можетпланироватьсвоюдеятельность. Выполняетзаданиедоконца, умеетоценитькачествосвоейработы. Самостоятельнонаходитиисправляетошибкивработе, неждётконкретныхуказаний. Можетсосредоточенно, неотвлекаясьвыполнятьзадание 10-15 минут. Неторопится, несуетится, нетребуетпостоянноговниманиявзрослых. Принеудаченесердится, принимаетпомощьвзрослых, сподсказкойвыполняетзадание. Неотказываетсяотзаданий.Речевое развитие
Ребёнокправильнопроизноситзвукиродногоязыка. Можетвыделитьзвуквначале, серединеиконцеслова. Обладаетсловарнымзапасом, позволяющимвыразитьмысль, описатьсобытие, задатьвопросиответитьнанего. Правильноиспользуетпредлоги, приставки, союзы, строитпредложения. Можетсамостоятельнорассказатьсказкуилисоставитьрассказпокартинке. Вречинетнезаконченныхпредложений, несвязанныхмеждусобой. Передаётинтонациейразличныечувства, вречинетнарушенийтемпа (пауз, запинок).Развитие движений и пространственная ориентация
Ребёнокувереннодействуетвбыту: ествилкой, ложкой, одевается, раздевается. Всохраненииравновесиядвижениякоординированыиловки. Хорошоориентируетсявпространстве (способенвыполнитьдвиженияруками, ногами, туловищемвперёд, назад, вверх, вниз, налево, направо). Неиспытываетзатрудненияприработесмозаикой, хорошоманипулируетмелкимидеталями. Стремитьсянаучитьсялепить, выпиливать, вязатьидр. Неиспытываетзатрудненийпририсовании, выполненииграфическихдвижений (умениечертитьвертикальныеигоризонтальныелинии, рисоватькруг, квадрат, треугольник).Зрительно–пространственное восприятие
и зрительно-моторные координации.
Ребёнокдифференцируетразличныефигуры, буквы, цифры, выделяетиххарактерныепризнаки. Классифицируетфигурыпоформе, размерам, направлениюштриховидругимпризнакам. Различаетрасположениефигур (над-под, на-за, перед-возле, сверху-снизуит. п.). Срисовываетпростыегеометрическиефигуры, атакжесочетанияфигур, пересекающиесялинии, соблюдаяразмеры, соотношениеинаправлениевсехштриховиэлементов. Копируетбуквы, цифры, соблюдаяразмеренностьинаправлениевсехштриховиэлементов. Находитчастьвсейфигуры, конструируетфигурыиздеталейпообразцу-схеме. Дорисовываетэлементы, детали, частифигурпообразцу.Личностное развитие
Ребёнокосознаёткаквестисебясосверстникамиисовзрослыми. Стремитсяустановитьисохранитьпозитивныеотношениявходеобщениясовзрослыми, исосверстниками. Можетзаниматься, учиться, анетолькоиграть. Можетработатьсамостоятельно, ненужноприсутствиявзрослого. Стремитьсякуспехувтехпростыхвидахдеятельности, которыевыполняет, способендостаточнообъективнооценитьрезультат. 5. Можетдифференцировать«чтотакоехорошоичтотакоеплохо», оцениватьсвоипоступки, носамаоценкавомногомзависитотмнениявзрослого. 6.Проявляет активный познавательный интерес к новым видам деятельности, к миру взрослых ит. п.7.Стремитьсякличнымдостижениям, самоутверждению, признанию (я уже знаю, умею…)
Здоровье
Ребёнокнеподверженчастымпростуднымзаболеваниям (3-4 разавгод). Неподвержентяжёлымихроническимзаболеваниям. Спокоен, усидчив, нераздражителен. Хорошозасыпаетиспокойноспит (невскрикивает, нетночногонедержаниямочи). Неподверженстрахам (небоитсятемноты, одиночества). Вповеденииотсутствуютнавязчивыедвижения (подёргивание, моргание). Вречинетвыраженныхзадержеквразвитии.Развитие внимания и памяти
Ребёнокудерживаетвниманиевтечении 10-15 минут, неотвлекается, дажееслидеятельностьемунеинтересна (илитрудна). Дляконцентрациивниманиявтечении 10-15 минутнетребуетсядополнительныхинструкций, внешнейорганизации. Переключаетсясодноговидадеятельностинадругой, неотвлекаетсянавнешниераздражители. Можетзапоминать 10 несвязанныхмеждусобойсловпри 3-4 кратномповторении. Правильнозапоминает 10-12 словприподкреплениинагляднымиобразами. Можетсгруппироватьпозамыслусловаизапомнитьих. Посленесколькихповторенийзапоминаетстихотворениев 4-8 строк.