Эссе Успех студентов — мой успех

Эссе Успех студентов – мой успех.

ЭССЕ

Успех студентов – мой успех.

Труд - великое счастье на земле, благодаря труду человек становится человеком. Материальные плоды труда можно отнять, наследовать, купить, но внутренней, духовной, животворящей силы его нельзя ни отнять, ни наследовать, ни купить.

Д. Ушинский

Большинство людей устроено так, что они всю жизнь стремятся познавать, учиться, открывать и развивать в себе все новые и новые качества, возможности и способности. Человек, часто не отдавая себе отчета, стремится стать разносторонне развитой личностью, стать образованным, воспитанным, красивым, физически развитым, востребованным обществом и социально адаптированным.

Высшим уровнем в развитии человеческих качеств является совершенство. Совершенство – категория абстрактная. Сколько к нему ни стремись приблизиться, оно, как горизонт, отодвигается все дальше. Но человек обязательно, хотя бы в одном, выбранном и любимом направлении, будет стремиться к нему, будь то знания, умения, физические данные или иные категории.

Постигая различные дисциплины и достигая все более высоких ступеней в своем развитии, каждый человек вольно или невольно передает свои знания другим участникам движения, название которому – жизнь. Заражает своим примером. Увлекает своим незаурядным умением и мастерством.

Особая часть человеческого общества – это люди, сознательно выбравшие путь профессиональной передачи попутчикам в движении к совершенству своих знаний, проявляющие преданность своей специальности, творчество и изобретательность, вкладывающие в подопечных все, что объединяется понятием «душа». Это преподаватели!

Я отношусь к тем людям, которые в профессию пришли случайно. Это был не «выбор», а то, что называется  - «куда привела дорога судьбы».

В детстве я мечтала стать поваром, проводником, врачом, и если бы мне кто-нибудь сказал, что я буду преподавателем, никогда бы не поверила. Но, видно, судьбе было угодно  распорядиться иначе: окончив профессиональное училище № 27, а ныне это «Армавирский техникум технологии и сервиса», получила диплом пекаря-кондитера. Работая по профессии и заочно обучаясь в Московском государственном университете технологий и управления по специальности «Технология хлеба, кондитерских и макаронных изделий», я решила снова связать судьбу с техникумом, в котором я училась, и была принята мастером производственного обучения. А вскоре мне было предложено перейти в штат преподавателей специальных дисциплин. Я очень рада, что судьба распорядилась так, ведь благодаря этой работе вокруг меня много людей, которым нужна я и которые нужны мне. Рядом со мной студенты, которые нуждаются в помощи и поддержке не только на профессиональном уровне, но и в сложных жизненных ситуациях. Я очень рада, что студенты ко мне обращаются не только как к преподавателю, но и как к другу, который может выслушать и дать совет, а благодарность за это - открытое и доверительное общение, также есть преподаватели-единомышленники, для которых каждый студент это личность, а не просто объект учения.

Я отношусь к тем людям, которые любое дело выполняют ответственно, творчески. Стараюсь идти в ногу со временем: все изменения в области пищевой промышленности использую в процессе обучения и воспитания будущих коллег. Поэтому всю жизнь я учусь.

Самообразование и в профессиональной сфере, и в педагогической для меня основное занятие. Я люблю то дело, которым занимаюсь, люблю студентов, вкладываю в них свою душу, свои знания и стараюсь воспитывать в них самые высокие человеческие качества.

Моё предназначение, как преподавателя, вижу в реализации конечной цели. Какова она? Мои выпускники должны уметь всё, что касается производства хлеба, кондитерских и макаронных изделий. Хочу, чтобы они всегда стремились к профессиональному росту, были целеустремленны и горды за нашу профессию. Пусть стремятся к новым горизонтам в познании мира производства хлебобулочных, кондитерских и макаронных изделий.

Свои уроки провожу с использованием деловых игр, ситуационных задач, которые позволяют приблизить ситуацию к производственной. Применяя на уроках ИКТ, повышаю уровень знаний обучающихся, урок проходит более интересно и познавательно.

Техникум – это удивительный мир, где каждый день познаешь что-то новое, где нет времени скучать, ссориться и тратить время на пустое, где каждый студент - это строитель будущего. Техникум – это жизнь, где все время надо торопиться, торопиться успеть, где все время надо спешить, спешить стать интересным для окружающих тебя людей, оставаться интересным всегда, дарить окружающим свою энергию, знания, умения, торопиться узнать новое. 

Конечно, главные в этой жизни – это студенты. Именно они заставляют меня быть такой, какая я есть. И я бдагодарна им за это.  Ведь они «закалили» меня и многому научили. Научили принимать их такими, какие они есть, быть терпимей к ошибкам других, но требовательной к самой себе. Воспитывая их, я изменилась сама.

Каждый день на меня смотрят глаза моих студентов. За партами сидит будущее России. И в этом будущем мне тоже предстоит жить. И от того, какими станут эти подростки, зависит не только жизнь страны, но и моя тоже.

Итак, почему я люблю свою профессию? Я отвечу вам так: во-первых, это постоянное развитие и работа над собой. Во-вторых, это постоянное общение. Чем больше я работаю, тем уверенней себя чувствую и понимаю самое главное: техникум – это часть моей жизни. Когда меня спрашивают, кем я работаю, я с гордостью отвечаю «преподавателем». Для меня это не просто работа или хобби, это смысл моей жизни. В моем понимании преподаватель – это человек, постоянно находящийся в поиске чего-то нового, ставящий цели, обдумывающий пути их достижения, просчитывающий возможные трудности и неудачи. А все это возможно только при постоянной работе над собой. Мне всегда кажется, что можно что-то изменить, улучшить и я стремлюсь к этому, а по-другому никак не получится.

Работая в техникуме десять лет, я по сей день для себя открываю что-то новое, полезное, ведь студенты - это энергия, которая не дает останавливаться на достигнутом, и именно они дают мне силы на получение новых знаний, направляют к дальнейшему развитию и воплощению новых идей в образовательном процессе.

Я могу гордиться своими студентами, ведь они победили и призеры научно-практических конференций краевого и Всероссийского уровня, участники профессиональных олимпиад и конкурсов. Проходя производственную практику в таких организациях, как ВДЦ «Орленок», клинический санаторий «Прогресс», кондитерская фабрика «Метрополис», студенты получили благодарственные письма за отличную работу.

Пройдет время, и мои студенты покинут стены техникума и отправятся во взрослую жизнь за новыми умениями и знаниями. С одной стороны, будет немного грустно, но, с другой стороны, они смогут ко мне приходить и делиться своими успехами и победами. Разве это не счастье?! А после них придут другие студенты, такие же неопытные, разные и интересные, которых начнешь обучать и воспитывать совсем по-другому, исправляя свои ошибки. И так постоянно.

Победа для преподавателя и именно преподавателя специальных дисциплин - это достижения и победы его студентов, «выпуск» студентов во взрослую жизнь. А награждение – это слова благодарностей родителей, объятия студентов их удачи и успехи.