1.1. Цели и задачи дисциплины Дисциплина «Архитектурный рисунок1 »
1.1. Цели и задачи дисциплины
Дисциплина «Архитектурный рисунок1 »
«Архитектурный рисунок1»представляет практический курс общим объемом 60 часов аудиторных занятий, СРСП и СРС.
«Архитектурный рисунокI» включает в себя раздел «Рисование объемных геометрических форм и геометрических объемно-пространственных композиций», который делится на рисунок геометрических тел, рисунок гранных форм и рисование тел вращения.
Основная цель раздела – развитие объемно-пространственного представления учащихся.
Основной задачей данного раздела является изучение перспективы на основе геометрических тел и развитие консруктивного мышления.
В результате учащиеся должны уметь правильно выполнять построение предметов в перспективе и пространстве, грамотно передавать форму и пропорции.
Пререквизиты: предшествующие дисциплины, необходимые для изучения дисциплины «Архитектурный рисунок1 »: « Архитектурная графика и макетирование».
Постреквизиты: перечень дисциплин, в которых используются знания изучаемой дисциплины: Архитектурный рисунок2, Архитектурный проект, Живопись
- задачи изучения дисциплины
- пререквизиты и постреквизиты.
Распределение рейтинговых баллов по видам контроля
Таблица 1
№ вариантов | Вид итогового контроля | Виды контроля | % |
1. | Экзамен | Итоговый контроль | 100 |
Рубежный контроль | 100 | ||
Текущий контроль | 100 |
Календарный график сдачи всех видов контроля
по дисциплине «Рисунок1»
Таблица 2
Недели | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 |
Виды контроля | П1 | П2 | П3 | П4 | П5 | П6 РК | П7 | П8 | П9 | П10 | П11 | П12 | П13 РК | В | П15 |
Недельное количество контроля | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 |
Виды контроля: РК – рубежный контроль, В-выставление, П-практические занятия |
Оценка знаний студентов
Таблица 3
Оценка | Буквенный эквивалент | Рейтинговый балл (в процентах %) | В баллах |
Отлично | А | 95-100 | 4 |
А- | 90-94 | 3,67 | |
Хорошо | В+ | 85-89 | 3,33 |
В | 80-84 | 3,0 | |
В- | 75-79 | 2,67 | |
Удовлетворительно | С+ | 70-74 | 2,33 |
С | 65-69 | 2,0 | |
С- | 60-64 | 1,67 | |
D+ | 55-59 | 1,33 | |
D- | 50-54 | 1,0 | |
Неудовлетворительно | F | 0-49 | 0 |
Содержание активного раздаточного материала
Распределение часов по видам занятия
Таблица 4
Наименование темы | Количество Академических часов | ||
Практ. | СРСП | СРС | |
1. Рисунок геометрических тел-форма, обьем, прстранство. | 9 | 9 | 9 |
2. Рисование гранных форм(куб призма) | 9 | 9 | 9 |
3.Рисование тел вращения(цилиндр, конус) | 9 | 9 | 9 |
4. Объемно-пространственная композиция_с вычитанием обьемов | 9 | 9 | 9 |
5. Объемно-пространственная композиция_ с прибавлением обьемов | 9 | 9 | 9 |
Всего часов: | 45 | 45 | 45 |
2.1 Содержание практических занятий
Тема 1. « Рисунок геометрических тел-форма, обьем, прстранство »
Цель задания – развитие объемно-пространственного представления учащихся, как основы архитектурного рисунка.
Тема 2: Рисование гранных форм(куб призма)
Целью задания является ознакомление учащихся со строением гранных форм на примере куба и призмы.
Тема 3. Рисование тел вращения(цилиндр, конус) Построение тел вращения в перспективе. Рисование окружности в перспективе
Тема 4. . Объемно-пространственная композиция_с вычитанием обьемов
Цель задания – закрепление знаний по построению геометрических тел. Построения вырезок в геометрических телах с использованием вертикальных и горизонтальных сечений, проходящих через центр и без него.
Тема 5. Объемно-пространственная композиция_ с прибавлением обьемов
Комбинации из нескольких простых объёмов. Это могут быть как одинаковые по характеру и величине геометрические тела, так и разные.
2.2.Содержание СРСП
Задание 1: Наброски с фигуры человека (линейные и тональные) (10рисунов)
Задание 2: Зарисовки с натуры сидящего натурщика (10 рисунков)
Задание 3: Зарисовки с фигуры человека (5 рисунков)
Задание 4: Наброски с фигуры сидящего натурщика (10 рисунков)
Задание 5: Зарисовки с фигуры (10 рисунков) человека в сложном ракурсе
Задание 6: Зарисовки с фигуры (5 рисунков) человека в сложном ракурсе.
Задание 7: Портрет – зарисовки (5 рисунков).
Задание 8: Портрет – наброски (10 рисунков)
Задание 9: Поясной портрет (с руками) наброски (10 рисунков)
Задание 10: Поясной портрет (с руками).
Задание 11: Длительная зарисовка (2 рисунка) фигуры человека
Задание 12: Портрет – наброски (10 рисунков)
Задание 13: Портрет – зарисовки (5 рисунков).
Задание 14:Поясной портрет (с руками) наброски (10рисунков)
Задание 15: Портрет – зарисовки (5 рисунков)
2.3 Содержание СРС
Задание 1:Наброски с натуры частей лица.
Задание 2:Наброски с губ человека (живая натура).
Задание 3: Поясной портрет (с руками) наброски (10 рисунков)
Задание 4: 10 набросков с натуры уха (живая натура).
Задание 5: 10 набросков с натуры глаза (живая натура) Не менее 5 рисунков.
Задание 6: 10 набросков с натуры портрета (живая натура).
Задание 7:Зарисовки с натуры (живая натура). Не менее 5 рисунков.
Задание 8:Зарисовки и наброски с фигуры человека. Не менее 10 рисунков.
Задание 9: Зарисовки и наброски с фигуры человека. Не менее 10 рисунков.
Задание 10: Зарисовки и наброски с фигуры человека в сложном движении. Не менее 5 рисунков.
Задание 11: Зарисовки и наброски с фигуры человека в сложном движении. Не менее 5 рисунков.
Задание 12: Зарисовки и наброски с фигуры человека. Не менее 10 рисунков.
Задание 13: Зарисовки и наброски с фигуры человека. Не менее 10 рисунков.
Задание 14: Зарисовки и наброски с фигуры человека. Не менее 10 рисунков.
Задание 15: Зарисовки и наброски с фигуры человека. Не менее 10 рисунков.
График проведения занятий
№ | Дата | Время | Наименование тем практических работ |
1 | 1. Рисунок геометрических тел-форма, обьем, прстранство. | ||
2 | |||
3 | |||
4 | 2. Рисование гранных форм(куб призма) | ||
5 | |||
6 | |||
7 | 3.Рисование тел вращения(цилиндр, конус) | ||
8 | |||
9 | |||
10 | 4. Объемно-пространственная композиция_с вычитанием обьемов | ||
11 | |||
12 | |||
13 | 5. Объемно-пространственная композиция_ с прибавлением обьемов | ||
14 | |||
15 |
4. Учебно-методические материалы по дисциплине
Список литературы:
Основная:
1. «Академический рисунок» М., 1984
2. «Рисунок в архитектурной школе» М., 1983
3.«Школа изобразительного искусства» в 10 томах М., 1980
4., «Рисунок» М., 1981
5. «Учебный рисунок» М., 1985
Дополнительная:
6. «Рисунок и основы композиции» М., 1998
7. «Рисунок» М., 1988
8. «Материалы и инструменты изобразительном искусстве» М., 1988
9. «Наброски и зарисовки» М., 1982
Содержание:
1.Цели и задачи дисциплины……………………………………………………3
2.Содержание дисциплины ………………………………………...
3.Содержание практических занятий…………………………………………..4
4.Содержание СРСП……………………………………………………………..6
5. Содержание СРС………………………………………………………………6
6.Список литературы…………………………………………………………….7
