«Мы знаем родной город» (конспект интегрированной образовательной деятельности по патриотическому воспитанию детей 6−7 лет)
Приложение 1
«Мы знаем родной город»
(конспект интегрированной образовательной деятельности по патриотическому воспитанию детей 6−7 лет)
Данная методическая разработка представляет собой конспект интегрированной образовательной деятельности на тему «Мой родной город». Интегрированное занятие построено в виде экскурсии — рассказа о родном городе, его истории, об основных улицах, о памятниках и площадях с показом слайдовой презентации памятных мест г. Тамбова.
В группе была создана определенная предметно-развивающая игровая среда, стимулирующая воображение ребенка, побуждающая его к активной деятельности. Занятие длится 35−40 минут и состоит из трех последовательных частей: подготовительной, основной и заключительной.
В свободной совместной деятельности со взрослым дети изготовили коллективную открытку «Это мой Тамбов».
Интеграция: образовательная область «Познание», «Коммуникация», «Чтение художественной литературы», «Социализация», «Музыка», «Художественное творчество», «Здоровье».
Цель: расширение представлений детей об истории города, о достопримечательностях родного края; формирование нравственно-патриотических чувств.
Предварительная работа
Целевые прогулки по близлежащим улицам.
Экскурсии и проведение мероприятий в Тамбовском областном краеведческом музее, областной детской библиотеке.
Беседа о названиях улиц.
Рассматривание иллюстраций «Памятники родного города». Обсуждение.
Беседа о домашних адресах. Проблемные ситуации.
Игра «Путешествие по родному городу».
Игра «Узнай, где я нахожусь».
Содержание деятельности
Организационный момент. Приветствие.
Придумано кем-то и просто, и мудро
При встрече здороваться: «Доброе утро»
— «Здравствуйте!» — скажем, солнышку, птицам,
— «Здравствуйте!» — милым улыбчивым лицам,
— «Здравствуйте!», «Здравствуйте!» все.
Воспитатель. Дети, как вы считаете, какое слово самое главное на свете? (Мир, мама, Родина).
Да, каждое из этих слов по-своему главное: всем людям нужен мир, и детям, и взрослым часто требуется помощь, совет и доброе слово мамы. Не прожить человеку и без Родины. А что такое Родина? (Ответы детей).
Что мы Родиной зовем?
Дом, где мы с тобой растем.
И березки у дороги,
По которой мы идем.
Солнце в небе голубом.
И душистый, золотистый
Хлеб за праздничным столом.
Что мы Родиной зовем?
Край, где мы с тобой живем!
В. Степанов
Есть Родина большая и малая. Большая Родина — это наша огромная, необъятная страна — Россия (показ на карте); малая родина — это место, где мы родились и живем.
Как называется город, в котором мы живем? (ответы детей). Тамбов — наш родной город (показывается на карте).
Взгляните на карту великой России,
И в центре найдете наш город Тамбов.
Душой мы и сердцем его полюбили,
И он нам дороже любых городов.
А. Офицеров
У каждого города есть свой герб, отражающий его особенности. Есть он и у нашего города. А кто знает, что изображено на нашем гербе и почему? (На гербе изображены золотой улей и три пчелы, потому что наши предки занимались пчеловодством, а мед в то время ценился очень высоко.) Обратите внимание на цветовую гамму герба: лазоревый означает честность, серебряный — благородство (слайд с изображением герба Тамбова).
Кольцом лугов, кольцом садов
С землею обручён Тамбов,
Сбежав к реке на водопой.
Теснятся ветлы над водой.
А за рекой — леса, поля...
Мой край — мой дом — моя земля.
Я много найду для тебя добрых слов.
Как верю в тебя, как люблю свой Тамбов.
С. Милосердов
Какое красивое стихотворение написал тамбовский поэт Сергей Милосердов, каждая строчка полна любви к городу, к людям, живущим в нем. Подарим красивые, добрые слова нашему родному городу.
Дидактическая игра «Букет красивых слов»
Какой наш Тамбов? (Большой, зеленый, красивый, уютный, дорогой, любимый, единственный, неповторимый, праздничный, солнечный, зимний, ночной, спортивный, культурный, духовный, молодой, белый).
Воспитатель. История Тамбова неразрывно связана с судьбой русского народа, его горестями и радостями, победами и достижениями. Хотите узнать, как возник наш город?
Память листает былого страницы,
Нас переносит в семнадцатый век…
Все начиналось с татарского вала…
И с небольших городов-крепостей.
В. Дорожкина
Тамбов был основан в 1636 году. В те далекие времена жили славяне. Жили они в маленьких селениях, мирно и дружно. Но вот на Русь стали нападать завоеватели — монголо-татарские орды. Тогда царь приказал на пути к Москве построить крепости, чтобы не подпустить врагов к стольному граду. Одна из таких крепостей и была построена по окраине леса и двух рек — Цны и Студенца. Крепость была небольшой, деревянной. Много раз кочевники нападали на крепость, но разрушить ее не смогли. Постепенно около крепости возводили дома, торговые палатки. Люди занимались пчеловодством, охотой, рыбной ловлей, разными ремеслами, торговлей. Так зародился наш Тамбов.
Приглашаю вас совершить прогулку по нашему Тамбову, и начнем мы ее с места, где начал строиться город. Здесь в настоящее время расположен Спасо-Преображенский кафедральный собор.
Рядом — монумент «Огонь вечной славы». Огонь здесь горит и днем, и ночью в память о погибших воинах, поэтому он называется — вечным огнем.
Кому посвящен этот памятник? (Воинам, павшим в Великой Отечественной войне.)
Есть ли еще памятники в Тамбове, посвященные воинам, павшим в Великой Отечественной войне? (Ответы детей: танк «Тамбовский колхозник», памятник нашей землячке Герою Советского Союза Зое Космодемьянской, есть памятники и в парке Победы.)
Как чтят тамбовчане память о воинах, павших в годы Великой Отечественной войны? (Ответы детей.)
Никто не забыт и ничто не забыто!
Яркая надпись на глыбе гранита.
Поблекшими листьями ветер играет
И снегом сыпучим венки засыпает,
Но словно огонь у подножья — гвоздика:
Никто не забыт и ничто не забыто!
А. Шамарин
Минута молчания.
Воспитатель. Отправимся дальше.
Физкультминутка «Мы по городу идем».
Дети хором произносят слова, сопровождая
их движениями.
Мы по городу шагаем, | Шагают |
Выше ноги поднимаем. | Высоко поднимая колени, маршируют |
Через лужи не пойдем, | Жест рукой |
Лужу мы перешагнем. | Шаг в сторону |
Дождь стучит по крыше так: | Согнуть колени, хлопать руками |
Кап-кап-кап, кап-кап-кап! | Три хлопка справа, три слева |
Не промокнем я и ты: | Жест: показывают на себя, потом руки вперед |
Открываются зонты. | Руки вверх |
Дождик быстро прекратился, | Руки постепенно опускаются |
В радугу он превратился. | Руки вверх, встать на носочки |
На скамейку мы присели, | Присесть |
Там конфет кулечек съели. | Имитация руками |
А когда друзей встречали, | Встать |
Мы руками им махали! | Машут рукой |
Вот как славно погуляли: | Шагают |
Друг за другом мы шагали! | Повернулись направо, шагают за воспитателем |
Раз-два, раз-два! | Шагают |
Подойдите все сюда! | Подходят к экрану |
Воспитатель. Мы с вами у памятника . Он жил, работал в нашем городе и был первым губернатором города Тамбова. В его честь названа улица и университет.
Что это за здание, которое находится недалеко от университета? (слайд) Правильно, Тамбовская картинная галерея. Здесь проходят выставки картин и художественных экспонатов.
Какие еще общественные здания вы знаете? (Торговый центр ГУМ, областная детская библиотека, управление внутренних дел, музыкальная и художественная школы, дворец спорта «Кристалл» и еще много красивых и нужных зданий.)
Мы прошли мимо зеленого уголка, что на улице Советской. Давайте подойдем к этому месту. Узнаете? Это любимый парк жителей нашего города. Вы бывали здесь с родителями? Катались на каруселях?
И я приглашаю вас покататься на карусели.
Музыкальная игра «Лодочки» (звучит мотив русской народной песни «Коробейники»).
Дети становятся парами, берутся за руки, поочередно приседают, сначала медленно, постепенно убыстряя ход в соответствии с музыкой.
На качелях я лечу —
Вверх, вниз, вверх, вниз.
Я пою, смеюсь, кричу —
Вверх, вниз, вверх, вниз.
Воспитатель. Высоко мы взлетали на качелях. Кто увидел набережную? Как называется река, на которой стоит Тамбов? (Река Цна.) Все жители и гости Тамбова любят гулять по набережной. Спустимся и мы к речке.
К речке быстро мы спустились (гимнастика).
К речке быстро мы спустились, | Шагаем на месте |
Наклонились и умылись. | Наклоны вперед, руки на поясе |
Раз, два, три, четыре, | Хлопаем в ладоши |
Вот как славно освежились. | Встряхиваем руками |
А теперь поплыли дружно, | Дети «плывут» |
Делать так руками нужно: | Круги двумя руками вперед |
Вместе — раз, это — брасс, | Круги двумя руками вперед |
Одной, другой — это кроль. | Круги руками вперед поочередно |
Все, как один, плывем, как дельфин. | Прыжки на месте |
Вышли на берег крутой | Шагаем на месте |
И отправились домой. | Шагаем на месте |
Воспитатель. Продолжим прогулку по нашему городу.
В каждом городе есть самая большая, красивая, главная площадь. Есть такая площадь и в городе Тамбове. Как она называется? (Площадь Ленина.)
Что расположено на площади Ленина? (Драмтеатр, кукольный театр, кинотеатр «Родина», красивое здание областной библиотеки им. .
Ответы детей сопровождаются фотографиями на экране.)
Мы на улице Интернациональной, справа — кинотеатр «Родина», впереди — железнодорожный вокзал, каждый день в наш город приезжает много гостей.
С каждым годом хорошеет наш город. Поднимаются ввысь многоэтажные дома, строятся новые школы, магазины.
Нам пора возвращаться в детский сад, по дороге споем песню о Тамбове.
Воспитатель. А сейчас я приглашаю занять места за компьютерами.
Мы немножко поиграем,
Свои знанья проверяем.
Пальчиковая гимнастика
Соберите пальцы горкой,
И Маришка, и Егорка,
Указательный согните
И немножко поднимите.
Начинайте им стучать
И при этом напевать:
«Тень-тень-потетень,
Выше города плетень,
Вышли звери за плетень,
Похвалялися весь день!»
Стоит потренироваться,
Чтобы с мышкой управляться!
Дидактическая игра «Отгадай здание по загадке».
Дети сидят за компьютерами, где размещены фотографии с изображением достопримечательностей нашего города. Воспитатель загадывает загадки, а дети должны определить, какое это общественное здание Тамбова, и с помощью компьютерной мышки щелкнуть по нему. Чтобы перейти к следующему экрану с другими памятными местами Тамбова, щелкают по зеленой стрелке.
Дидактическая игра «Что лишнее».
У ребят имеется изображение герба, улья, пчел в различных цветовых решениях. Ребятам нужно сложить герб и определить цвет каждой детали герба.
Воспитатель. Молодцы, вы справились со всеми заданиями.
Сегодня мы с вами говорили о нашей Родине — городе, в котором мы живем — Тамбове. Закончить наш разговор я хочу стихотворением Т. Боковой.
Родина — слово большое, большое!
Пусть не бывает на свете чудес,
Если сказать это слово с душою,
Глубже морей оно, выше небес!
В нем умещается ровно полмира:
Мама и папа, соседи, друзья.
Город родимый, родная квартира,
Бабушка, школа, котенок… и я.
Зайчик солнечный в ладошке,
Куст сирени за окошком.
И на щечке родинка —
Это тоже Родина.
