Эссе воспитателя Первой категории МАДОУ «Эврика» г. Пермь Халовой Натальи Анатольевны «Мои достижения»

       Эссе воспитателя Первой категории МАДОУ «Эврика» г. Пермь Халовой Натальи Анатольевны «Мои достижения»

               Эссе воспитателя

Первой категории МАДОУ «Эврика»

г. Пермь

Халовой Натальи Анатольевны

«Мои достижения»

2017 год

Я , являюсь призером международных, всероссийских, региональных, городских конкурсов,  награждена

дипломами разных 1 и 2 степеней, а также неоднократным победителем конкурсов ДОУ. Имею медаль «Вектор Науки» 2 Международный конкурс «Навстречу детям». Доска почёта в ИМЦ Хогвардс.

Статьи и методические разработки в книгах: 1.«Современный ребёнок и общество» - сборник научных трудов.

Методическая разработка Фестиваля здоровья «Сам себе я помогу и здоровье сберегу».

2. « От малой Родины к Великой Победе» к 70 лет Победы. Методическая разработка «Парад Победы в детском саду».

3. «Ребёнок в современном мире» методическая разработка «Использование здоровье сберегающих технологий в образовательном процессе». Материалы 6 Международной научно – практической конференции -2014год г. Москва

Журналы: Всероссийский электронный педагогический журнал « ПОЗНАНИЕ», внедрение инноваций в образовательный процесс – программа для соляной комнаты «Волшебница соль».

Всероссийское - образовательно -  просветительское издание «АЛЬМАНАХ ПЕДАГОГА» лучшая методическая разработка по ФГОС «Здоровье – сбережение в детском саду».

Активное участие принимала в Вебинарах «Учебный Центр Дополнительного Образования» - «Все Вебинары. ру».Новосибирск

Издательский дом «Первое сентября» Неделя вебинаров « ТОП5: о самом – самом» Москва 2015г.

Студия «ВиЭль» «Логопедические обследования детей 4-8лет» Санкт – Петербург. 2016год.

В 1975 году окончила Ташкентское педагогическое училище им. Н.К Крупской, квалификация по документу об образовании: воспитатель в детском саду. Стаж педагогической работы (по специальности) 40 лет.
В своей педагогической практике успешно реализую примерную общеобразовательную программу "От рождения до школы" под редакцией , , .
       Активно и плодотворно использую современные образовательные технологии: информационно – коммуникационные, здоровье сберегающие, опытно – экспериментальные,  авторские, являющиеся важным фактором обогащения интеллектуального и эмоционального развития ребенка, катализатором развития его творческих способностей. Использую данные технологии в своей работе с детьми в ходе непосредственной образовательной, совместной и самостоятельной деятельности. Выстраиваю педагогический процесс по принципу интеграции образовательных областей. В работе использую развивающее обучение, практические ситуации, а также личностно – ориентированный и деятельностный подходы.
Разработала и внедрила программы: «Расти здоровым», «Путешествие в страну олимпиоников», «Волшебница соль»,  «Разработала план для – соляной комнаты», «АБВГДейка. Как хорошо уметь читать».  Создала серию авторских конспектов по реализации задач образовательных областей: "Социально-коммуникативное развитие", "Познавательное развитие". Являюсь автором методических разработок, картотек и презентаций, брошюры и памятки.
Самостоятельно разрабатываю и использую в образовательном процессе демонстрационный и раздаточный материал по различным направлениям непосредственной образовательной деятельности. Разработала и оформила наглядные пособия, дидактические игры, схемы, модели, составила картотеки подвижных и дидактических игр, наблюдений, прогулок, гимнастики, игровых упражнений на дыхание, релаксацию, пальчиковые игры – с предметами и без предметов. Являюсь лауреатом и победителем «Лучшая презентация».
Обучение на курсах повышения квалификации в «Пед - университет - 1 сентября» позволило мне создать систему оздоровительно – воспитательной работы в группе и выбрать тему для моего самообразования "Создание здоровье сберегающей и здоровье формирующей среды для детей  дошкольного возраста". Мною были разработаны и внедрены в практическую деятельность проекты: «Красивые зубы, красивая улыбка», «Спорт – здоровье, сила, красота»,

Для реализации проекта использовала в своей работе программу - «Здоровейка в гостях у детей», «Я и моё здоровье», «Уроки Айболита», «Уроки Мойдодыра», «Уроки Знайки».

«Азбука здоровья» г. Пермь

«Двигательные игры, тренинги и уроки здоровья»,

«Основы безопасной жизни деятельности». «Вентана – Граф».

В соответствии с данной технологией организовала оптимальную двигательную активность детей, различные виды закаливания, дыхательную гимнастику, артикуляционную гимнастику, пальчиковую гимнастику, точечные массажи носа, глаз,  ушей, су – джок терапия, физкультминутки, динамические паузы, корригирующую гимнастику после сна, музыкотерапию, звуко - терапию, релаксацию, ортопедическую гимнастику.
Для родителей были проведены консультации, беседы, предложены папки-передвижки, анкетирование, буклеты, памятки, акции, оформлялись стенды, показ презентаций. Результаты проекта очевидны - по результатам диагностики произошло снижение заболеваемости и повышение уровня здоровья детей на 35% (вместо планируемых - 25%), также улучшились показатели уровня физического развития воспитанников.
Воспитание у детей нравственно - патриотических чувств является очень важной и актуальной, поэтому мною в 2013 - 2014 учебному году была выбрана тема "Пермь – мой любимый город» для старшего дошкольного возраста". Реализация проекта потребовала создания обновленной развивающей предметно - игровой среды, в связи с этим я организовала в групповой комнате центр краеведения "Мой пермский край" с регулярным обновлением наглядного и методического материала. Таким образом, был реализован региональный компонент образовательной программы ДОУ. В своей практике, для ознакомления детей с учебным и игровым
материалом, широко использовала работу с аудио и компьютерными технологиями.
Сравнительный анализ полученных результатов в ходе диагностического обследования показал, что у детей повысился познавательный интерес к истории родного края, появилось понимание значимости родного города.
Опыт работы по реализации моих тем по самообразованию был представлен коллегам – консультации, презентации: « Здоровье сберегающие технологии в образовательном процессе в ДОУ по ФГОС», «Развиваем моторику пальцев», «Пальчиковая гимнастика с предметами», проводила мастер – класс на город «Красивые зубы – красивая улыбка» -  "Нетрадиционное физкультурное оборудование в совместной деятельности в детском саду и дома" и родителям: конференция на тему: "Нравственно-патриотическое воспитание детей через приобщение к истории родного города". Выступила на городском методическом семинаре ДОУ – « Педагогический калейдоскоп» тема «Здоровье сберегающие технологии в образовательном процессе ДОУ в условиях ФГОС»
Работу с родителями выстраиваю по принципу взаимодействия, взаимопонимания, взаимоуважения. Успешно сотрудничаю с родителями, используя разнообразные формы взаимодействия, в том числе и нетрадиционные, такие как компьютерные презентации, мастер-классы, конференции. Распространяю свой педагогический опыт по работе с родителями на институциональном и краевом уровне. Использую в своей работе размещение информации о группе в социальных сетях, для повышения интереса родителей к жизни детей в детском саду.
Большое внимание уделяю созданию развивающей среды в группе, способствующей всестороннему развитию ребенка, обеспечивающей эмоциональное благополучие и психологический комфорт каждому воспитаннику. Обновлены игровые центры, созданы алгоритмы самостоятельной деятельности ребенка, так как большое внимание уделяю созданию условий именно для самостоятельной деятельности воспитанников. Привлекаю детей к изготовлению атрибутов к играм.
Являюсь активным участником городских и краевых методических объединений, семинаров, форумов. Также размещаю свои авторские материалы в педагогических интернет сообществах, материалы расположены в открытом доступе на сайтах: "Инновационная образовательная сеть "Профессионалы",  nsportal. ru,  pedkonkurs. ru, образовательный портал maam. ru, , Гордость России, Россмедаль, Таланты России, Арт – талант, Солнечный свет, Пятое измерение, Талантоха, Рассударики,  ХОГВАРДС, др.
Считаю, что для объективной оценки педагогической деятельности, необходимо участвовать в конкурсах профессионального мастерства разного уровня. Являюсь активным участником всероссийских конкурсов, городского конкурса «Воспитатель года", конкурсов на базе ДОУ.
Большую работу провожу и по подготовке детей своей группы к различным конкурсам, они являются активными участниками конкурсных мероприятий на базе ДОУ, городских и всероссийских и международных конкурсов детского творчества. Дети моей группы являются призерами и лауреатами всероссийских конкурсов, олимпиады, награждены дипломами разных степеней, а также участниками педагогических проектов. Участие в конкурсах разного уровня считаю одним из важных факторов всестороннего развития детей и стараюсь создать комфортные условия для развития и реализации творческого потенциала детей. В перспективе планирую освоить программу «Робототехника в детском саду». « Лего конструирование в волшебной стране – Математике», инновационный образовательный инструмент для развития детей дошкольного возраста. Наборы Лего зарекомендовали себя во всём мире, как образовательные продукты, удовлетворяющие самым высоким требованиям гигиеничности, эстетики, прочности и долговечности. Но, именно конструирование, наполненное математическим содержанием, является основой математического развития дошкольников.

Моя любовь к детям дана мне от Бога, я очень дорожу своей профессией – воспитатель!