Сценарий игры «Пойми меня»

Сценарий игры «Пойми меня»

Сценарий игры «Пойми меня»

Здравствуйте! Мы приглашаем вас на лучшее шоу этого сезона: игру «Пойми меня!».
Сегодня здесь встретятся три  замечательные команды, и я приглашаю за левый игровой стол команду студии «Парикмахерское искусство».
За правый игровой стол я приглашаю команду студии «Импульс».

За центральный игровой стол приглашается команда педагогов

А сейчас судить вас сегодня будет судья мирового класса, учитель высшей категории, исполняющий обязанности директора Центра МЕЛИХОВА ОЛЬГА ВЛАДИМИРОВНА.

Предлагаю придумать название ваших команд и представиться:

1 команда:        ________________________________________________________________

2команда:__________________________________________________________________3 команда: _________________________________________________________________

Мы познакомились с участниками сегодняшней игры, а сейчас послушайте условия нашей игры:

- Нельзя повторять использованные однокоренные слова;

- Нельзя говорить то, что сказал другой.

Если не будет повторов, каждый участник приносит команде 10 б.

И так, я объявляю о начале первого дина.

1 дин «Немое кино»

Послушайте правила первого дина. Первый участник команды выбирает одну из карточек, на которой записана пословица. Все участники, кроме второго отворачиваются.  Первый участник мимикой и жестами объясняет второму игроку пословицу. Когда второй участник понял пословицу, он записывает её на листочек, листочек переворачивает, хлопает по плечу третьего игрока и объясняет ему содержание пословицы. И так до последнего члена команды. Начнем мы играть с команды детей. 

Пословицы для первого дина:

Не рой яму другому, сам в нее попадешь.
За двумя зайцами погонишься, ни одного не поймаешь.
Без труда не вытащишь рыбку из пруда.

2 дин «Словесный водопад»

Послушайте правила второго дина. Все участники команды в наушниках, кроме первого. Команде на карточке дают слово. Первый участник должен объяснить следующему это слово (второй снимает наушники) не произнося само слово и не употребляя жесты, далее третий снимает наушники, второй передает ему это же слово не произнося само слово и т. д (Команда должна управиться за 3 мин по звонку колокольчика, возможно, что вся команда и не успеет).

Итак, команды... набрали... очков. По итогам двух раундов лидирует команда...

Слова для второго раунда:
1. Елка.
2. Снеговик.

3. Хоровод.

4. Фейерверк.

5. Мешок с подарками.

6. Сосулька

3 дин «Ассоциации»

Послушайте правила третьего дина. Капитан команды выбирает одну из карточек, на которой написано некое понятие. Это понятие сообщается всем членам команды. За одну минуту игроки должны написать на карточках слова, которые у них ассоциируются с данными словами. Затем ве­дущий проверяет, сколько совпадений в каждой команде. Сколько совпадений с ответами капитана, столько очков и получает команда.

Слова для третьего дина:
Чебурашка

Кащей Бессмертный

Аладдин

4 дин «Семь чудес света»

И напоследок  мы с вами попутешествуем по городам мира и посмотрим современные чудеса света.

Каждой из команд  надо вспомнить, как выглядит, и изобразить архитектурное сооружение, при чём в данном конкурсе должны принять участие все члены команды.

- Египетскую пирамиду;

- Статую Свободы;

- Пизанскую башню;

Итак, команды с помощью капитанов смогли отгадать... слов и на их счету... очков.

Доброй шуткой, умной шуткой начинайте день, друзья!

Шуткой мудрой, шуткой чуткой, без которой жить нельзя!

Смех полезней человеку, чем хороший препарат.

Кто смеётся, тот в аптеку ходит реже, говорят.