Тесты

Тесты

Вариант 1

1. Восстание в Кронштадте под лозунгами «Власть Советам, а не партиям!» произошло

1) в 1918 г. 2) в 1919 г.

3) в 1920 г. 4) в 1921 г.

2. О переходе к нэпу было объявлено на X съезде РКП(б)

1) в 1919 г. 2) в 1921 г.

3) в 1922 г. 4) в 1924 г.

3. Денежная реформа, итогом которой стало введение советского «золотого червонца», была осуществлена

1) в 1920-е гг. 2) в 1940-е гг.

3) в 1950-е гг. 4) в 1980-е гг.

4. «Дебют советской дипломатии» на международной конференции в Генуе произошел

1) в 1918 г. 2) в 1920 г.

3) в 1922 г. 4) в 1924 г.

5. В каком году СССР был принят в Лигу Наций?

1) в 1922 г. 2) в 1924 г.

3) в 1934 г. 4) в 1940 г.

6. Под каким названием известно крестьянское восстание в Тамбовской губернии 1920- 1921 гг.?

1) «пугачевщина» 2) «махновщина»

3) «антоновщина» 4) «зубатовщина»

7. Как называется характерная для нэпа форма привлечения иностранного капитала в экономику СССР, при которой иностранные предприниматели получали право на эксплуатацию хозяйственных объектов СССР?

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

1) акционирование 2) приватизация

3) синдицирование 4) концессия

8. План объединения советских республик в результате их вхождения в состав РСФСР, предложенный , получил название плана

1) автономизации 2) федерализации

3) советизации 4) коллективизации

9. Как, согласно Конституции СССР 1924 г., назывался высший орган законодательной власти СССР?

1) Совет Народных Комиссаров 2) Всесоюзный съезд Советов

3) Совет Союза 4) Съезд народных депутатов СССР

10. Существовавшие в 1920-1930-е гг. в СССР народные комиссариаты — это

1) центральные органы государственного управления отраслью хозяйства или сферой деятельности

2) органы ВЧК, отвечавшие за борьбу с контрреволюцией в районах

3) отделы в Красной Армии, созданные для политработы в войсках

4) органы городской милиции

11. Какая из названных мер относилась к понятию «Великий перелом»?

1) ликвидация кулачества как класса

2) переход к многоукладной экономике

3) введение свободных цен на многие товары

4) вхождение в «общеевропейский рынок»

12. Основателями новых театров в 1920-е гг. были

1) ,

2) ,

3) ,

4) ,

13. Для политики нэпа было характерно

1) распределение по уравнительному принципу

2) развитие различных форм кооперации

3) введение продразверстки

4) запрещение наемного труда

14. В годы новой экономической политики

1) большинство мелких промышленных предприятий находилось в руках частников

2) активно проводилась национализация предприятий

3) была запрещена аренда предприятий

4) были введены «твердые», фиксированные цены на промышленные и продовольственные товары

15. В годы нэпа допускалась

1) частная торговля продуктами своего труда

2) аренда частником крупных предприятий

3) работа в частном хозяйстве любого числа наемных рабочих

4) прямая продажа товаров частниками за рубеж

16. Созданная в СССР в 1930-е гг. экономическая система характеризовалась

1) господством государственной собственности

2) ограниченным вмешательством государства в экономику

3) свободой предпринимательства

4) самостоятельностью производителей продукции

17. Что из перечисленного ниже относится к причинам острого кризиса 1920 - начала 1921 гг.?

1) недовольство крестьян введением продналога

2) наступление на Москву

3) проведение денежной реформы

4) негативные последствия продразверстки

18.Что из названного относится к результатам денежной реформы 1920-х гг.?

1) высокая инфляция

2) введение твердой денежной единицы для расчетов с другими странами

3) снижение темпов развития промышленности

4) отмена монополии внешней торговли

19.В результате коллективизации

5) в несколько раз выросла урожайность зерновых культур

6) обеспечены опережающие по сравнению с промышленностью темпы роста сельско-хозяйственного производства

7) укрепилась техническая база индивидуальных крестьянских хозяйств

8) возник новый социальный слой — колхозное крестьянство

20.Последствием индустриализации в СССР в 1920-1930-е гг. является

1) создание военно-промышленного комплекса

2) значительное повышение уровня жизни населения

3) интеграция в мировую экономику

4) численное превышение городского населения над сельским

II. Задания части Б

1. Расположите события в хронологической последовательности:

а) подписание Брестского мира

б) введение продовольственной диктатуры

в) разгон Учредительного собрания

г) разгром в Крыму войск

д) конец двоевластия

2. Выберите из предложенных утверждений правильные.

1. Февральская революция началась под лозунгом «Вся власть Советам!»

2. Двоевластие – это наличие в правительстве страны двух премьер – министров.

3. Временное правительство осуществило радикальную аграрную реформу.

4. Председателем Петросовета в феврале – мае 1917 г. был .

5. «Апрельские тезисы» содержали требование отказаться от какой-либо поддержки Временного правительства.

6. Декрет о мире был принят в 1917 г. на 2 Всероссийском съезде Советов.

Ответ:

3. Установите правильное соответствие:

1) а) председатель ВЧК

2) б) председатель Учредительного собрания

3) в) глава Временного правительства

4) г) председатель СНК

д) нарком военморб

4. 1929 год принято считать годом «великого перелома». Под «великим переломом» понимают:

принятие плана ГОЭЛРО 6) отказ от политики нэпа пересмотр в сторону резкого увеличения показателей первого пятилетнего плана завершение восстановления экономики после первой мировой войны, Гражданской войны и интервенции утверждение единоличной власти переход к форсированному развитию экономики начало стахановского движения

Ответ:

5.Установите соответствие между фамилиями крупнейших ученых России и сферами их научной деятельности.

ФАМИЛИИ РОССИЙСКИХ УЧЕНЫХ

Б)

Г)

СФЕРЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

1) геохимия

2) химия

3) медицина

4) экономика

5) физика

6.Расположите в хронологической последовательности события, характеризующие историю нашей страны в 1917-1922гг.

А) образование СССР

Б) введение Нэпа

В) отречение Николая 2 от престола

Г) разгром Врангеля

7. Какие три из перечисленных черт характеризуют развитие отечественной науки в 1930-х гг.?

1. партийный контроль над наукой

2. отсутствие связи между наукой и производством

3. тесное сотрудничество отечественных и зарубежных ученых

4. спонсирование науки со стороны отечественных предпринимателей

5. значительное расширение сети научных учреждений

6. репрессии против ряда видных отечественных ученых

Ответ:

8. Установите соответствие между терминами, относящимися к жизни в СССР в 1930-е гг., и их определениями.

ТЕРМИНЫ

ГУЛАГ «тройка» террор соцреализм

ОПРЕДЕЛЕНИЯ

политика, направленная на устрашение форма движения передовиков в промышленности орган, руководивший исправительно-трудовыми колониями внесудебный орган, выносивший приговоры по политическим обвинениям художественный метод, утвердившийся в советском искусстве

9.Прочтите фрагмент из выступления перед командным составом Красной Армии и назовите страну, о войне с которой идет речь.

«.. .Невозможно было обойтись без войны. Мирные переговоры не дали результатов, а безопасность Ленинграда надо было обеспечить безусловно, ибо его безопасность есть безопасность нашего Отечества... Надо было объявить войну, чтобы при помощи военной силы организовать, утвердить и закрепить безопасность Ленинграда».

Ответ: .

10. Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением одного, относятся к истории России 20-30 гг. XX в.

Временное правительство, интервенция, оккупация. террор, автономизация

Найдите и запишите термин, относящийся к другому историческому периоду.

Ответ:

11.Напишите пропущенное понятие ( термин).

………… — политический режим, стремящийся к полному (тотальному) контролю государства над всеми аспектами жизни общества.

Ответ: .

12.Заполните пустые ячейки таблицы, используя представленные в приведённом ниже списке данные. Для каждой ячейки, обозначенной буквами, выберите номер нужного элемента.

Деятель	Событие	Дата
	__________(А)	__________(Б)
__________(В)	Ноты, обращенная к странам Антанты	__________(Г)
__________(Д)	на Петроград был двинут 3‑й корпус генерала Крымова	27 августа 1917
	Россия была провозглашена республикой	__________(Е)

1. 2 марта образовал 1917 г.

4. 1 сентября 1917

5. Брестский мир

7. 1922 г.

8. апрель 1917

9. образование Временного правительства

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

III. Задания части С.

1.Прочтите отрывок из исторического источника и кратко ответьте на вопросы С1-СЗ. Ответы предполагают использование информации из источника, а также применение исторических знаний по курсу истории соответствующего периода.

«...Борьба с цензурой, какая бы она ни была и при какой бы власти она ни существовала — мой писательский долг, так же как и призывы к свободе печати... Вот одна из черт моего творчества и ее одной совершенно достаточно, чтобы мои произведения не существовали в СССР. Но с первой чертой в связи все остальные, выступающие в моих сатирических повестях: черные и мистические краски... в которых изображены бесчисленные уродства нашего быта, яд, которым пропитан мой язык, глубокий скептицизм в отношении революционного процесса, происходившего в моей отсталой стране...

И, наконец, последние мои черты в погубленных пьесах «Дни Турбиных», «Бег» и в романе «Белая гвардия»: упорное изображение русской интеллигенции как лучшего слоя в нашей стране. В частности, изображение интеллигентско - дворянской семьи, волею непреложной исторической судьбы брошенной в годы гражданской войны в лагерь белой гвардии, в традициях «Войны и мира»... Но такого рода изображения приводят к тому, что автор их в СССР, наравне со своими героями, получает — несмотря на свои усилия стать бесстрастно над красными и белыми — аттестат белогвардейца-врага, а получив его, как всякий понимает, может считать себя конченным человеком в СССР...»

С1. Назовите имя и фамилию этого писателя, а также 2-3 его произведения, в которых содержалась сатира на общество 1920-1930-х гг.

С2. Ответьте на основании источника и вашего знания истории, как сложилась творческая судьба этого писателя, и объясните, почему она сложилась таким образом.

СЗ. Объясните, почему писатель, говоря о некоторых своих произведениях, проводит параллель с романом «Война и мир». Приведите не менее двух положений.

2. Выберите из предложенных вариантов ОДНОГО исторического деятеля определенной эпохи и напишите его исторический портрет.

1) 2) ; З)

Укажите время жизни исторического деятеля (точные годы жизни указывать не надо). Дайте краткую характеристику основных направлений (событий, достижений и т. п.) и результатов его деятельности

Вариант 2

I. Задания части А

1. Что из названного относится к результатам борьбы в руководстве Коммунистической

партии в 1920-е гг.?

1) утверждение тезиса о возможности построения социализма в одной стране

2) победа взглядов о мирном врастании кулака в социализм

3) разрешение деятельности оппозиции

4) раскол ВКП(б), образование на ее основе новых политических партий

2. В канун Великой Отечественной войны СССР был исключен из Лиги Наций за

1) введение войск в Польшу

2) участие в гражданской войне в Испании

3) участие в конфликте у озера Хасан

4) нападение на Финляндию

3. Какие из перечисленных положений легли в основу созданного в 1922 г. Союза Советских Социалистических Республик?

A) законодательное закрепление преимуществ русской нации в союзном государстве Б) отказ от разработки общей союзной Конституции

B) передача полномочий по обороне страны союзному центру Г) равенство всех союзных республик

Д) сохранение за республиками полной самостоятельности в проведении внешней политики Е) существование единой денежной единицы

Укажите верный ответ.

1) АБГ 2) АВД3) АГЕ 4) ВГЕ

4.Какие из перечисленных положений характеризуют политический режим 1930-х гг.?

A) альтернативные выборы Б) многопартийность

B) обеспечение свободы вероисповедания граждан Г) культ личности

Д) запрет на создание внутрипартийных групп и платформ Е) цензура периодической печати

Укажите верный ответ.

1) АБВ 2) ABE3) БВД 4) ГДЕ

5. Прочтите отрывок из резолюции и укажите год ее принятия.

«Ввиду того, что настоящие Советы не выражают волю рабочих и крестьян, немедленно сделать перевыборы Советов тайным голосованием, причем перед выборами провести свободную предварительную агитацию всех рабочих и крестьян... Принята подавляющим большинством всего гарнизона Кронштадта».

1) 1918 г. 2) 1921 г.3) 1929 г. 4) 1936 г.

6. Прочтите отрывок из обращения ВЦИК и СНК «К крестьянству РСФСР» и укажите

название комплекса мер, о которых идет речь.

«...Постановлением Всероссийского Центрального Исполнительного Комитета и Совета Народных Комиссаров разверстка отменяется, и вместо нее вводится налог на продукты сельского хозяйства. Этот налог должен быть меньше, чем хлебная разверстка».

1) столыпинская аграрная реформа

2) «военный коммунизм»

3) новая экономическая политика

4) коллективизация сельского хозяйства

7. Прочтите отрывок из документа и укажите дату перехода к политике, в нем охарактеризованной.

«Для обеспечения правильного и спокойного ведения хозяйства на основе более свободного распоряжения земледельцами своими хозяйственными ресурсами, для укрепления крестьянского хозяйства... разверстка как способ государственных заготовок продовольствия заменяется натуральным налогом».

1) 1919 г. 2) 1921 г.3) 1927 г. 4) 1929 г.

8. Прочтите отрывок из доклада И. В. Сталина «О работе апрельского Объединенного

Пленума ЦК и ЦКК» и укажите год, когда прозвучал этот доклад.

«...Мы имеем врагов внутренних. Мы имеем врагов внешних... Мы имели заготовительный кризис, который уже ликвидирован. Заготовительный кризис знаменовал собой первое серьезное в условиях нэпа выступление капиталистических элементов деревни против Советской власти».

1) 1917 г.

2) 1920 г.

3) 1928 г.

4) 1937 г.

9.Прочтите отрывок из Постановления ЦИК и СНК СССР и укажите год, в котором оно было принято.

«В целях лучшего учета населения городов, рабочих поселков и новостроек и разгрузки этих населенных мест от лиц, не связанных с производством и работой в учреждениях или школах и не занятых общественно полезным трудом (за исключением инвалидов и пенсионеров), а также в целях очистки этих населенных мест от укрывающихся кулацких, уголовных и иных антиобщественных элементов Центральный Исполнительный Комитет и Совет Народных Комиссаров Союза ССР постановляют:1. Установить по Союзу ССР единую паспортную систему на основании положения о паспортах...»

1) 1922 г.

2) 1932 г.

3) 1941 г.

4) 1945 г.

10.Прочтите отрывок из письма (1931 г.) и укажите название политики, о которой идет речь.

«Мы, крестьяне-труженики и дети наши, закалены на стуже и жаре, но без всякого приюта и дикари не жили. Вот уже 5 месяцев как мы выселены и стали не похожи на людей: питаемся травой, хлеба нам не выдают, а заработать нам негде... Мы... разграблены местными властями. Кто подлежал высылке, те все дома, а мы по личным счетам выселены».

1) раскулачивание

2) ликвидация помещичьего землевладения

3) освоение целины

4) уравнительный передел

11.Прочтите отрывок из «Письма к съезду» и укажите фамилию деятеля партии, о котором идет речь.

«[Он], сделавшись генсеком, сосредоточил в своих руках необъятную власть, и я не уверен, сумеет ли он всегда достаточно осторожно пользоваться этой властью. <...> [Он] слишком груб, и этот недостаток, вполне терпимый в среде и в общениях между нами, коммунистами, становится нетерпимым в должности генсека».

12. Прочтите отрывок из документа и укажите период, к которому относится упоминаемое

в нем событие.

«Выход в свет "Краткого курса истории ВКП(б)" является крупнейшим событием в идейной жизни большевистской партии. С появлением "Краткого курса истории ВКП(б)" партия получила новое могучее идейное оружие большевизма, энциклопедию основных знаний в области марксизма-ленинизма».

1) 1920-е гг. 2) 1930-е гг.

3) 1940-е гг. 4) 1950-е гг.

13. Прочтите отрывок из инструкции, данной членам советской делегации

на международной конференции, и укажите название города, в котором состоялась эта

конференция.

«Попытаться двинуть формулу Красина: "Все страны признают их государственные долги и обязуются возместить ущербы и убытки, причиненные действиями их правительств". Если и это не удастся, идти на разрыв».

1) Версаль

2) Генуя

3) Мюнхен

4) Локарно

14. На берегах какой реки произошло сражение между Красной армией и японской армией в 1939 году

Хасан Халхин-Гол Уссури Амур

15. Во время индустриализации ликвидирована (о)...

безработица монополия на внешнюю торговлю планирование в развитии экономики партийное руководство производством

16. Какие гиганты индустрии вступили в строй в годы первой пятилетки?

Череповецкий металлургический комбинат Днепрогэс Уральский завод тяжелого машиностроения имени Орджоникидзе Магнитогорский металлургический комбинат

17. Какой вопрос, предложенный советской делегацией на Генуэзской конференции 1922 года, западные державы отказались обсуждать?

проблему создания Лиги наций проект компенсации потерь от национализации иностранной собственности в РСФСР проект всеобщего разоружения создание линии Керзона

18 Дипломатическая изоляция Советской России была разорвана подписанием мирного договора

с Афганистаном Великобританией Германией Эстонией

19. Система репрессивных органов включала в себя:

внесудебные органы для вынесения приговоров ЦК ВКП(б) НКВД ГУЛАГ

20. Культ личности Сталина в 1930-е гг. привел к

1) обеспечению безопасности границ государства

2) массовому возвращению эмигрантов в СССР

3) уничтожению многих гражданских свобод населения

4) повышению сплоченности всех слоев общества

II. Задания части Б

1. Расположите события Гражданской войны в хронологической последовательности.

A)Создание Совета Рабочей и Крестьянской обороны

Б) Подписание мирного договора в Риге между РСФСР и Польшей

B)Создание Восточного фронта для борьбы с чехословаками

Г) Отступление армии Деникина в Крым

2.Какие функции были переданы в исключительное ведение союзного центра при создании СССР?

1) внутренняя торговля

2) оборона

3) поддержание и развитие системы здравоохранения

4) денежная система

5) поддержание и развитие системы образования

6) иностранные дела

Ответ

3. Установите соответствие между именами исторических лиц и фактами из их биографии

ИМЕНА

Б)

Г)

ФАКТЫ

1) один из создателей Пролеткульта

2) руководитель казачьей контрреволюции на Урале, командовал Оренбургской армией в войсках Колчака

3) один из организаторов партии эсеров, с 1892 г. секретный сотрудник департамента полиции, провокатор

4) руководитель восстания Черноморского флота на крейсере «Очаков»

5) один из основателей партии кадетов, председатель I Госдумы

4. Что было характерно для политической системы СССР 1930-х гг.?

1) многопартийность

2) массовые репрессии

3) культ личности партийного вождя

4) реальное осуществление политических прав и свобод

5) запрет на совмещение партийных и государственных постов

6) негласная цензура

Ответ:

5.Установите соответствие между событиями и их датами.

ДАТЫ

1) 1938 г.

2) 1918 г.

3) 1922 г.

4) 1924 г.

5) 1945 г.

СОБЫТИЯ

A) Роспуск Учредительного собрания

Б) Подписание договора о создании СССР

B) Военный конфликт с Японией у озера Хасан

Г) Создание ООН

6. Расположите понятия, термины, аббревиатуры в хронологической последовательности их появления

A)раскулачивание

Б) стахановец

B) ВЧК

Г) Совет Народных Комиссаров

7. Какие три из перечисленных черт характеризуют развитие отечественной науки в 1930-х гг.?

1) партийный контроль над наукой

2) отсутствие связи между наукой и производством

3) тесное сотрудничество отечественных и зарубежных ученых

4) спонсирование науки со стороны отечественных предпринимателей

5) значительное расширение сети научных учреждений

Ответ:

8. Установите соответствие

ПОЛИТИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

A) руководство Военно-революционным комитетом в октябре 1917 г. и Реввоенсоветом в годы Гражданской войны

Б) выдвижение плана «автономизации» при обсуждении принципов объединения советских республик в 1922

B) выступление в начале 1918 г. Против подписания мира с Германией и призыв превратить войну с ней в революционную войну против мирового капитализма

Г) руководство наркоматом иностранных дел в 1930-е гг., разработка плана создания системы коллективной безопасности

ГОСУДАРСТВЕННЫЕ И ПАРТИЙНЫЕ ДЕЯТЕЛИ

9.Прочтите отрывок из сочинения современного историка и напишите название собрания, о котором в нем говорится.

«Выборы в... собрание, как и было обещано большевиками, прошли в середине ноября. Никаких особых эксцессов в связи с этим не наблюдалось. Дело в том, что и большевики, верящие в силу своих декретов, рассчитывали на значительный успех. Они считали, что очень значительные крестьянские массы пойдут и за левыми эсерами. Этим надеждам не суждено было оправдаться».

Ответ:

10. Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением одного, относятся к истории России 20-30 гг. XX в.

ГОЭЛРО, Лига Наций, продналог, культ личности, эмиграция

Найдите и запишите термин, относящийся к другому историческому периоду.

Ответ:

11.Напишите пропущенное понятие ( термин).

…………….. — временный представительный орган, созываемый с целью определить государственное устройство и основные законы страны в случае нарушения преемственности власти (революции, государственного переворота, гражданской войны, иностранной оккупации, политического кризиса, угрожающего целостности государства).

Ответ:

Деятель	Событие	Дата
	__________(А)	__________(Б)
__________(В)	мятеж командующего Восточным фронтом	__________(Г)
__________(Д)	Части Красной армии взяли Перекопскиеукрепления	октября 1920 г
	образованна Всероссийская чрезвычайная комиссия (ВЧК)	__________(Е)

1. В ночь с 25 на 26 октября 1917.

2. .

3. левый эсер

4. образование СНК

5. Брестский мир

6. 20 декабря 1917

7. 1922 г.

8. апрель 1917

9 . 10 июля 1918 г.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

III. Задания части С.

Прочтите отрывок из протоколов допроса и ответьте на вопросы.

«Когда совершился переворот, я получил извещение о событиях в Петрограде и о переходе власти к Государственной думе непосредственно от Родзянко, который телеграфировал мне об этом. Этот факт я приветствовал всецело. Для меня было ясно, как и раньше, что то правительство, которое существовало предшествующие месяцы, — Протопопов и т. д., — не в состоянии справиться с задачей ведения войны...

Я приветствовал перемену правительства, считая, что власть будет принадлежать людям, в политической честности которых я не сомневался, которых знал... Затем, когда последовал факт отречения государя, ясно было, что уже монархия наша пала, и возвращения назад не будет. Я об этом получил сообщение в Чёрном море, принял присягу вступившему тогда первому нашему Временному правительству... Я считал себя совершенно свободным от всяких обязательств по отношению к монархии, и после совершившегося переворота стал на точку зрения, на которой я стоял всегда, — что я, в конце концов, служил не той или иной форме - правительства, а служу родине своей, которую ставлю выше всего...

...Я видел... что положение на фронте у нас становится всё более угрожающим и тяжёлым, и что война находится в положении весьма неопределённом в смысле исхода её. Поэтому я приветствовал революцию, как возможность рассчитывать на то, что она внесёт энтузиазм... в народные массы и даст возможность закончить победоносно эту войну, которую я считал самым главным и самым важным делом, стоящим выше всего, — и образа правления, и политических соображений».

С1. Укажите название и год совершения события, которому посвящены воспоминания. Приведите название упоминаемой войны, в ходе которой данное событие произошло.

С2- На основе текста и знаний по курсу истории укажите не менее трёх причин, по которым произошло событие, о ко-тором писал .

СЗ. Колчак определил своё отношение к произошедшему событию? Назовите не менее двух причин, которые он приводит в объяснение своей позиции.

1) Махно (Михно, Михненко) Нестор Иванович 2) Троцкий (Бронштейн) Лев Давыдович;

З)

Домашний очаг

Справочная информация

Техника

Общество

Образование и наука

Мир

Бизнес и финансы