Зараначка Кошт у розніцу (Тыраж зменлівы)

Зараначка Кошт у розніцу (Тыраж зменлівы)

*****@***by  Газета

З

ДУА “Новапагосцкая дзіцячы сад-сярэдняя школа” 

№ 16 кастрычнік   2013 года 

Кошт у розніцу (Тыраж зменлівы) 

АРАНАЧКА         Выдаецца са снежня 2011 года

З ГІСТОРЫІ

  История зонта

Первоначально он применялся исключительно в качестве защиты от солнца. И весил более 2 кг (!), а длина ручки была около 1, 5 м. Существует так же древняя индийская легенда о девушке Зите, у которой было очень доброе сердце, и она умела хорошо готовить. И все равно замуж никто ее не брал, потому что с красотой у Зиты вышла большая проблема, она много времени проводила в хлопотах по хозяйству на кухне, и на солнце ее лицо покраснело и распухло. И тогда бог Брахма решил выдать барышню замуж. Для этого он подарил ей сделанный из перьев диковинных птиц и листьев священных деревьев навес над головой с персональной ручкой. Больше солнце не обжигало носик Зиты, к нему вернулись естественные цвет и размеры, и все увидели, какая же она красавица. А люди поняли, какое все ж таки чудо простой зонтик, ибо это был первый зонт, который стал защищать от солнца.

  Известно, что зонтик применялся в качестве щита от солнца в Древнем Египте и Вавилоне. С его использованием связан занимательный факт — он стал символом власти. В древности на Дальнем Востоке зонтиком мог пользоваться только член королевской семьи или высокопоставленные придворные. С Востока переходим в Древнюю Грецию, затем в Рим, где, в основном, ими пользовались женщины.

  Со времен античности до нынешнего столетия результаты взаимоотношений европейских женщин с солнцем были весьма плачевны. Солнце обжигало их прекрасную бледную кожу, делая ее красной или коричневой, способствовало появлению на лбу и на носу веснушек. Еще в Греции появился головной убор, защищавший от солнца, — диск с широкими краями и острым дном, прикреплявшийся к верхнему покрывалу типа платка и перемещавшийся вместе с ним в зависимости от расположения солнца. В южных странах зонтик почти всегда был неотъемлемой частью женского туалета. Его иногда заменяла широкополая шляпа или специальное покрывало для лица, защищавшее от ветра и холода. Но когда шляпы стали по своему размеру больше стола бедняка, то ничем иным, как капризом моды, это невозможно было объяснить. Лишь в XV веке, когда в моду вошли красноватые оттенки волос, дамы сняли шляпы и подставили свои головы солнцу, дабы темные волосы выцвели и приобрели желаемый оттенок. К дождю женщины относились намного безразличнее, чем к гигантскому светилу. В дождливую погоду они просто не выходили на улицу.

  Зонт с ручкой пришел в Европу позднее, чем на другие континенты. В 1340 г. посланника папы римского Джона Мариньолли какая-то нелегкая занесла в Китай. Здесь он увидел зонт и понял: это судьба! Партию этого ходового в Китае товара он повез в Европу и… пролетел. Не брали.
Говорят, конструкцию зонта, какую мы с вами неоднократно держали в руках, изобрел англичанин Джоан Ханвэй, отчаянный путешественник и отчаявшийся модник. Это он придумал складной зонт. Первоначально он взял обычный женский зонт от солнца, и просто заменил на нем ткань на более плотную и темную. В Англии ХVІІІ века зонт был новинкой. Во всяком случае, когда в 1772 г. Ханвэй появился на улицах Лондона со своим изобретением, лошади от него шарахались, а прохожие смеялись. Но Ханвэй заявил:

— Зонт — это росток подлинной демократии. Он доказывает, что у вас нет экипажа!

  Еще очень спорным в этом вопросе было то, что зонт считался только женским аксессуаром и предназначался только для защиты от солнца! В наше время мужчина в юбке и на каблуках будет смотреться менее странно, чем Джон с зонтом! По крайней мере, зонт Ханвэя первоначально стоил столько же, сколько скромный экипаж! Зато зонт идеально подходил менталитету такой страны, как Англия, где та еще погодка — из носа течет так же, как с небес. А тут еще кто-то сообразил, что конфигурацией зонт должен повторять традиционную трость, которая выручала англичан в любых ситуациях. Вы думаете, благодаря чему Шерлок Холмс в последней схватке с профессором Мориарти не оказался в пучине Рейхенбахского водопада? Ручкой своего зонта он зацепился за выступ скалы, что дало ему возможность передать теплый, дружеский привет пролетающему мимо Мориарти, который забыл, что истинный джентльмен без зонта не пойдет бить другого истинного джентльмена. Какое применение только не пытались придумать зонтам… Например, в конце 19 в. был разработан необыкновенный вариант превращения зонтика в ручной громоотвод: для этого сверху устанавливали длинный металлический стержень, который соединялся с землей проволокой. Владелец зонта, укрывшись под шелковым шатром, крепко держал в руках деревянную ручку — изолятор. А в США в середине 20 в. женский зонтик предлагалось использовать как средство защиты не от дождя, а от нападений на улице: эти зонтики после простого нажима на ручку, выпускали облако слезоточивого газа в сторону злодея и одновременно включали сирену. В настоящее время в Европе в ручку встраивают метеодатчик, который сам выдает прогноз погоды и напоминает о том, чтобы вы не забыли взять зонтик! Но зонт так и остался зонтом, а не оружием самообороны, и по сей день защищает нас от непогоды. Прим. ред.

ЗОРКІ НАШАЙ ШКОЛЫ 

  Каждый учебный год знаменателен на события и новые лица в истории школы. Этот год не стал исключением. Ряды педагогических работников пополнились учителем информатики – Белоус Еленой Васильевной – и учителем географии – Анисько Леной Фёдоровной. Какое впечатление сложилось у них об учительской деятельности, мы и решили разузнать в преддверии профессионального праздника.

  Дети такие почемучки! Как вы поступите, если ученик задаст вам вопрос, а вы не знаете, что ответить?

Е. В.: Отвечу, что подумаю над ним. А также попрошу и самих детей поискать ответ на данный вопрос, так как на следующем уроке мы к нему вернёмся.

Л. Ф.: Всего знать невозможно, поэтому скажу, что постараюсь найти ответ.

  Вы опаздываете на урок, а на крыльце стоит директор школы. Что вы ему скажете?

Е. В.: Доброе утро! Как дела?)))

Л. Ф.: Здравствуйте! Я очень спешу на урок!

  Если бы вы не были учителем, то какую бы профессию выбрали?

Е. В.: Хореографа.

Л. Ф.: Егерь.

Могут ли у учителя быть любимчики?

Е. В.: Конечно, только этого не должны замечать другие ученики!

Л. Ф.: Конечно, только об этом никто не должен знать.

  Возникало ли у вас когда-нибудь желание применять антипедагогические методы воспитания (например, розги)?

Е. В.: Да, притом  неоднократно!

Л. Ф.: Желание то было, но реализовывать его не пришлось.

  Хотите ли вы, чтобы ваши дети (внуки, племянники) стали учителями?

Е. В.: Может быть, только при условии, что в сфере образования произойдут коренные изменения.

Л. Ф.: В данное время нет, в наше время жизнь педагога тяжела.

  Возникало ли у вас в школьные годы желание сжечь свой ученический дневник?

Е. В.: Нет.

Л. Ф.: Дневник нет, а вот пару тетрадей сожгла бы.

  Получали ли вы двойки в школе или в вузе?

Е. В.: Двоек не припомню, а тройки были.

Л. Ф.: А как же без них.

Что вы чувствуете, если встречаете на улице бывшего вашего ученика, ныне преуспевающего, которому вы ставили двойки?

Е. В.: Мои ученики ещё не успели преуспеть.

Л. Ф.: Географию не знал, а коммерческой жилки я в нём не разглядела.

Какой экзамен вам более всего запомнился?

Е. В.: Все.

Л. Ф.: Первый.

Ставили ли вы когда-нибудь плохие оценки с удовольствием?

Е. В.: Нет, всегда с сожалением.

Л. Ф.: Нет.

С какими учениками вам приятнее работать: с талантливыми, но ленивыми или с бездарными, но старательными?

Е. В.: Учеников не выбирают.

Л. Ф.: Бездарных детей не бывает, в чём-то они и талантливы.

Экзамен — это суровая проза жизни или поэзия педагогического труда?

Е. В.: И то, и другое.

Л. Ф.: Это итог совместного труда учителя и ученика.

Если бы коммерческая фирма предложила вам большую зарплату, вы бы ушли из школы?

Е. В.: В зависимости от того, на сколько  большую.

Л. Ф.: Сейчас уже нет. Освоить новую профессию не смогу.
Ответьте по совести, пользовались ли вы шпаргалками в школе или в вузе?

Е. В.: Не пришлось.

Л. Ф.: Попытки были, но безуспешно.

Педагогика — это наука, искусство или талант?

Е. В.: Большой труд.

Л. Ф.: Педагогика – наука, как стать талантом.

Вы когда-нибудь прогуливали занятия в школе или в вузе?

Е. В.: Провокационный вопрос…

Л. Ф.: Конечно.

Ваш самый счастливый день в школе. Расскажите о нем.

Е. В.: Последний день перед отпуском.

Л. Ф.: Счастливых дней было много, а как измерить счастье, я не знаю.

Стаж ваш в профессии педагога?

Е. В.: 3 года.

Л. Ф.: 39 лет.

Доводилось ли вам путешествовать за пределами нашей страны? Где и насколько это незабываемо.

Е. В.: Доводилось. В Сочи. Просто приятно отдохнуть.

Л. Ф.: Была на Кавказе, Урале, Крымских горах, Балтийском, Чёрном, Азовском, Каспийском морях. Впечатления неизгладимы.

Впечатления от нового коллектива. Пожелания по случаю праздника.

Е. В.: Хорошее. Крепкого здоровья, семейного благополучия, неиссякаемой творческой энергии.

Л. Ф.: Коллектив очень трудоспособный. Талантов много. Дружные, отзывчивые, милые люди. Желаю здоровья много-много, успехов, отзывчивых учеников и материального благополучия!

  Редакция газеты благодарит в свою очередь Елену Васильевну и Лену Фёдоровну за предоставленную возможность получить такой ценнейший опыт общения с преподавателем в так называемом «неформальном» варианте. Примите искренние поздравления здоровья, оптимизма и энергии, уважения и поддержки ваших коллег и руководства, благополучия вам и вашим родным и близким.

Редколлегия газеты.

ВУЧЭБНЫ МАРАФОН

  Завяршылася нядрэннымі вынікамі акцыя “Суперчытач”, што праходзіла ў нашай бібліятэцы па аналізаванні чытацкіх фармуляраў па класах за мінулы год. Працягнула яе віктарына “Самы эрудыраваны чытач”. Лепшымі з лепшых прызнаныя – Анташок Кацярына (81 экзэмпляр), Гарноўскі Славік – 54, Хмельнік Анастасія – 36, Анецька Дзмітрый – 32, Мароз Вікторыя – 29, Мышкоўскі Канстанцін – 20. Сярод вучняў сярэдняга звяна – Хмельнік Надзея (57 экзэмпляраў)  і Лапкоўскі Аляксандр (32 экзэпляры).  У старэйным – перамога за Юршэвіч Наталляй (30), Чарняўскай Алёнай (29), Фёдаравай Ганнай (27), Машара Аленай (25).

  Нельга сказаць, што высокім паказчыкам адрозніваюцца магчымасці чытаць па класах. Так, у 1-ым класе – 11 кніг, 2-ім – 36, 3-ім – 34, 4-ым – 18, 5-ым – 25, 6-ым – 7, 7-ым – 12, 8-ым – 12, 9-ым – 13, 10-ым – 22. У выпускнікоў была іншая сістэма ацэнкі прачытаных кніг. Трэба адзначыць, што чытанне – лекі для душы. І толькі той адчувае сябе выдатна, хто да іх дакранаецца.

, бібліятэкар ДУА

ВЕСТКІ СА ШКОЛЫ

  На дзень настаўніка мы ледзь не засталіся без нашых любімых педагогаў. У актавай зале зрабілася цёмна, усе затаілі дыханне. Прызямлілася касмічная ракета з іншапланецянамі. Яны запужвалі вучняў, каб тыя аддалі ім сваіх настаўнікаў. Але іншапланетным істотам не ўдалося падкупіць ніводнага выхаванца. Самыя добрыя словы ўсё ж прагучалі ў адрас любімых. Зразумеўшы сваю правіннасць, прышэльцам таксама давялося паўдзельнічаць у святочнай праграме. Яны былі шчодрымі нават на касмічныя кветкі з далёкай галактыкі.

  Прадоўжылася свята і ў панядзелак днём самакіравання. Настаўнікі на адзін дзень вярнуліся ў сваё дзяцінства і зноў адчулі сябе вучнямі. А вучні, ператварыўшыся ў настаўнікаў, змаглі даведацца і адчуць на сабе ўсю сур'ёзнасць працы настаўніка. Можа, пасля такога маленькага вопыту хто – небудзь з выпускнікоў выбярэ для сябе ў будучыні шлях настаўніка.

  У конкурсе насценных газет, прысвечаным 1025-годдзю хрышчэння Русі, сярод вучняў 7-11 класаў перамога замацавалася за

8 класам. Іх “ВладиМИРиада” прыме ўдзел у раённым конкурсе дадзенай тэматыкі.

  Да 6 лістапада ў санаторыі “Зубраня” адпачнуць Хаспаладава Эдуарда і Лонская Анастасія. Дзяўчаты, прыняўшы удзел у конкурсе СМІ “Свежы вецер”, атрымалі прызавое месца ў вобласці і былі задобраахвочаны пуцёўкамі ў НДЦ. Чытайце ў наступным нумары пра іх адпачынак і дасягненні ў журналісцкай дзейнасці. 

  Перад сваім ад’ездам 16 кастрычніка дзяўчаты яшчэ паспелі правесці экскурсію для сталічнага тэлебачання перадачы “Прыгоды дылетанта”. Пра тое, што расказалі яны вядучаму Юрыю Жыгамонту, глядзіце ў адну з субот.

  16 кастрычніка прайшла прэзентацыя зборніка-альманаха “Шукаю сябе…”. На паэтычную вечарыну завітаў паэт-зямляк Міледзій Кукуць. Творца ўдала дэкламаваў свае вершы рознай тэматыкі і распавядаў пра жыццё ў Шаркаўшчынскім краі. Пахваліўся дасягненнямі ў выданні зборнікаў. Адзін з іх – “Чысціня душы” – трапіў на паліцы нашай бібліятэкі. Аматараў паэтычнага слова запрашаем у бібліятэку па новыя кнігі. Там жа знайшоў месца і альманах вучняў школы, задзейнічаных пры гуртку “Зараначка”.

З архіва школьных спраў.

ПІЯНЕРСКАЯ ЗОРКА

  Для другакласнікаў  кастрычнік быў разнастайны на розныя забавы. Па-святочнаму апранутыя, з прыўзнятым настроем яны, здавалася, нават пасталелі, сталі больш арганізаванымі і спакойнымі. Інакш і быць не магло, у іх жа свята: прыём у акцябраты! Старэйшыя сябры-піянеры падрыхтавалі для малых цікавае забаўляльнае падарожжа “Будзем сябраваць”, прысвечанае прыёму ў краіну Акцябрацк. Першым прыпынкам стаў “Казачны”, дзе Баба Яга (у ролі Страха Ірына) са ступы раздавала бочачкі з пытаннямі. Справіўшыся з заданнем даволі хутка, дзеці атрымалі ад гераіні казак залатое правіла паводзін. Станцыя “Вялікі – маленькі”  парадавала сваімі загадкамі-задачкамі. Гарманічна дапоўніў станцыю прыпынак “Прырода і мы” з лесавіком (у ролі Чапулёнак Уладзіслаў), пасля якога было лёгка арыентавацца ў “Музычным” з Багданавай Ксеніяй, дзе дэманстраваліся артыстычныя здольнасці. Сабраўшы так па ўсіх станцыях правілы, дзеці гаварылі пра сяброўства, пра тое, якім павінен быць акцябронак і як трэба адносіцца да таварышаў. Піянеры – вучні 7 класа – распавялі малодшым сябрам пра гісторыю сваёй арганізацыі, правялі экскурсію ў піянерскі пакой.

  Жыццярадасныя, з вясёлым настроем,  бліскучымі зорачкамі разыходзіліся са станцый юныя грамадзяне. Мне здаецца, гэты святочны дзень, які арганізавалі для іх старэйшыя, запомніцца малым назаўсёды. Трэба адзначыць і тое, што прымеркаванае мерапрыемства стала штуршком да ўдзелу нашых акцябрат у рэспубліканскай інтэлектуальна-творчай гульні “Тысяча і адно захапленне”, якая праводзіцца ў 4 этапы. Аб выніках гульні чытайце ў наступным нумары.

Гайбовіч Р. М., старэйшая піянерважатая

ТРАПНЫЯ ВЫСЛОЎІ

З народнай мудрасці

Хто любіць працаваць, той не будзе доўга спаць.

Рабі не тады, калі хочаш, а калі можаш.

Не хвалі сябе – няхай людзі пахваляць.

Выказанага слова да губы не вернеш.

Вуснамі мёд разлівае, а за пазухай камень трымае.

Кожны сваёй долі каваль.

Калі добра пастарацца, павінна атрымацца.

Той шчасце мае, хто сябе ў руках трымае.

Кніга чалавеку што ліпа пчолцы.

За пытанне не страціш ні адзення, ні снядання.

Не меўшы ў галаве, не кладзі на язык.

Які розум, такая і гаворка.

Нязнайка дарогі не пакажа.

ШКОЛЬНЫ ГУМАР

Иванов, - спрашивает учительница. - Ты почему пропустил два дня?
- Позавчера мне мама штаны постирала.
- А вчера?
- А вчера я шел мимо вашего дома, вижу, у вас штаны постираны. Думал, вы не придете в школу.

- Дети, начертите квадрат со стороной десять сантиметров!
- Марьиванна, что же это за квадрат такой - с одной стороной?!

- Сема, сколько твоя мама должна заплатить за 2 килограмма яблок, если 1 кг стоит 2 рубля?
- Не могу сказать господин учитель, моя мама всегда торгуется.

Учитель ругает Вовочку:
- Неужели ты умеешь считать только до десяти? Просто ума не приложу, кем ты думаешь стать...
- Судьей по боксу!

ТВАЁ ЗДАРОЎЕ

Пора сделать прививку от гриппа

  В райбольнице начали вакцинацию против гриппа. Для профилактики заболевания используется вакцина "Флюваксин", состоящая из поверхностных внутренних антигенов вирусов гриппа типов "А" и "В".

"Флюваксин" формирует специфическую устойчивость к вирусам гриппа у 80-95% привитых. Специфические антитела в защитном титре вырабатываются через 10-15 дней после вакцинации и сохраняются не менее 1 года. Высокая эффективность вакцины обеспечивается наличием в ней как поверхностных, так и внутренних антигенов.

"Флюваксин" используется для профилактики гриппа у взрослых и детей старше 6 лет. Прививаются в первую очередь лица, подвергающиеся высокому риску развития послегриппозных осложнений. Это люди, страдающие хроническими соматическими заболеваниями, часто болеющие ОРЗ, а также по роду своей деятельности имеющие широкие общественные контакты – медперсонал, учителя, работники сферы обслуживания, транспорта. Вакцинация проходит ежегодно в начале осени, получить прививку можно и в начале эпидемического подъёма заболевания гриппом.

Вакцинация противопоказана при гиперчувствительности (в том числе к куриному белку), тяжёлых аллергических реакциях на введение вакцин в анамнезе, заболеваниях, сопровождающихся повышением температуры тела, в период обострения хронических заболеваний. В этих случаях прививку следует отложить до выздоровления.

Желающие пройти вакцинацию против гриппа могут обращаться в АВОП по месту жительства. При себе необходимо иметь разрешение от родителей (детям).  ,

медсестра Новопогостской амбулатории

АСНОВЫ БЯСПЕКІ ЖЫЦЦЯДЗЕЙНАСЦІ

Правила поведения в компьютерном классе

  Требования безопасности перед началом работы.

Не входить в кабинет в верхней одежде, головных уборах, грязной обуви, с громоздкими предметами. Передвигаться в кабинете спокойно, не торопясь.
Работать разрешается только на том компьютере, который выделен на данное занятие.
Не разговаривать громко, не шуметь, не отвлекать других учеников.
Перед началом работы ученик должен убедиться в отсутствии видимых повреждений оборудования на рабочем месте.
Напряжение в сети кабинета включается и выключается только преподавателем.
Требования безопасности во время работы.

С техникой нужно обращаться бережно, на клавиатуре работать не спеша, клавиши нажимать нежно.
При появлении изменений в функционировании аппаратуры, самопроизвольного ее отключения необходимо немедленно прекратить работу и сообщить об этом преподавателю.

Контролировать расстояние до экрана и правильную осанку.
Не допускать работы на максимальной яркости экрана дисплея.

Запрещается.

Эксплуатировать неисправную технику. При включенном напряжении сети отключать, подключать кабели, соединяющие различные устройства компьютера. Работать с открытыми кожухами устройств компьютера. Касаться экрана дисплея, тыльной стороны дисплея, разъемов, соединительных кабелей, токоведущих частей аппаратуры. Касаться автоматов защиты, пускателей, устройств сигнализации. Во время работы касаться труб, батарей. Самостоятельно устранять неисправность работы клавиатуры. Нажимать на клавиши с усилием или допускать резкие удары. Пользоваться каким-либо предметом при нажатии на клавиши. Передвигать системный блок и дисплей. Загромождать проходы в кабинете сумками, портфелями, стульями. Брать сумки, портфели за рабочее место у компьютера. Быстро передвигаться по кабинету. Класть какие-либо предметы на системный блок, дисплей, клавиатуру. Работать грязными, влажными руками, во влажной одежде. Работать при недостаточном освещении. Работать за дисплеем дольше положенного времени. Запрещается без разрешения преподавателя. Включать и выключать компьютер, дисплей. Подключать кабели, разъемы и другую аппаратуру к компьютеру. Брать со стола преподавателя дискеты, аппаратуру, документацию.
Пользоваться преподавательским компьютером.
Требования безопасности по окончанию работы.

По окончании работы выполнить действия строго по указанию преподавателя. Сдать документацию и дискеты.

, учитель информатики

КОНКУРС

  Конкурс на лепшы паход з класам працягваецца. У якасці ўдзельнікаў са справаздачай сёння вучні 9 (10) і 10 (11) класаў. Яны разам са сваімі класнымі кіраўнікамі выправіліся на веласіпедах у незабыўны адпачынак.

  9 (10) клас загадзя спланаваў маршрут і наведаў прыгожы лес у вёсцы Каўшэлева. Там размясціліся на добраўпарадкаваным леснікамі месцы. Смакавалі на свежым паветры дамашняе сальца з маладзенькім лучком, смажылі на вогнішчы каўбаску і бульбу. Час ляцеў незаўважна. Нафатаграфаваўшыся, набегаўшыся па лясных сцежках і зведаўшы шмат цікавага, вярнуліся дамоў з запалам да новых адкрыццяў.

  10 (11) жа клас накіраваўся да возера Навалака, дзе весела і арганізавана змог правесці дзень з Ганнай Віктараўнай і настаўнікам фізічнай культуры і спорту Хахелем Генадзіем Яўгенавічам і яго выхаванцамі з 8 (9) класа. Здзяйсняючы велападарожжа, спыняліся ля помнікаў і архітэктурных збудаванняў з мэтай вывучэння культурнай спадчыны нашага краю.

Па прыездзе размясціліся на месцы турыстычных злётаў. Атрымалася шыкоўнае застолле, дзе ўсім хапіла месца і ўдала раскладзеная ежа сама прасілася ў рот. Падсілкаваўшыся, бавілі час на спартыўнай пляцоўцы, спрабавалі пераадолець паласу перашкод, любаваліся чароўнасцю возера. Без эмоцый не абышлося. Па дарозе дадому спявалі песні. У прыўзнятым настроі пад вечар вярнуліся дадому. У наступным годзе вырашана было знайсці час вольны ад экзаменаў і выправіцца, магчыма ў апошні раз, да азярца парыбачыць і наварыць смачнай юхі.

  Конкурс працягваецца. Дасылайце на адрас рэдакцыі свае справаздачныя лісты. Вызначым разам лепшых паходнікаў.

ГАСПАДЫНЬКА

Пирог с клюквой

  Сегодня мы решили испечь яркий, красивый пирог с клюквой, который замечательно гармонирует с осенней палитрой парков, садов и скверов. Продуктов не особо-то и много нужно: мука – приблизительно 4 стакана (стакан 200 мл); кефир – 1 стакан; масло сливочное – 50 г; сухие дрожжи - 1 столовая ложка; сахар – 4-5 столовых ложек; соль, ванилин – по половине чайной ложки; яйцо – 2 шт. (одно - в тесто, второе – для смазывания); клюква – полтора-два стакана; небольшая гроздь винограда.

  Всю муку просеиваем через сито. Берем три четверти стакана муки, высыпаем в нее столовую ложку сухих дрожжей без горки, столовую ложку сахара и добавляем стакан кефира. Хорошо перемешиваем до однородного состояния и получаем массу наподобие сметаны. Теперь эту опару нужно накрыть полотенцем и поставить хотя бы на полчаса в теплое место, чтобы дрожжи начали свою работу. Далее приготовим сдобную составляющую пирога с клюквой: нужно растопить (но не кипятить) сливочное масло, добавить к нему пару столовых ложек сахара, соль, яйцо, ванилин, все хорошо перемешать. Соединяем сдобу и опару, добавляем постепенно три стакана просеянной муки, замешиваем тесто. Посуду, которая по объему в 4-5 раз больше теста, смазываем изнутри растительным маслом, притрушиваем мукой и кладем в нее тесто. Накрываем полотенцем или затягиваем пищевой пленкой, ставим в теплое место.

Клюкву прокручиваем  через мясорубку. Добавляем две ложки сахара (можно больше). Перемешиваем. Вместо клюквы подойдет брусника, красная смородина, другие ягоды с кислинкой.

  Когда тесто поднялось, стол немного посыпаем мукой, выкладываем тесто. Делим его примерно пополам. Большую часть раскатываем на куске пергаментной бумаги, смазанной растительным маслом, в круглую лепешку толщиной около 5 мм.

От второй половины теста отрываем еще два куска, раскатываем их в тонкие длинные жгутики около 1см толщиной. Берем второе яйцо и отделяем желток от белка. Край основания пирога смазываем желтком, жгутики скручиваем в косичку и приклеиваем на желток в виде бортика по периметру пирога. Выкладываем вместе с бумагой на противень, накалываем лепешку вилкой в нескольких местах и ставим в горячую духовку (180 градусов), буквально на 3-5 минут.

  Достаем заготовку под пирог, выкладываем клюкву ровным слоем. С помощью тонких жгутиков создаем подобие корзинки. Из тонко раскатанного теста вырезаем и лепим цветочки, листики. Ягоды винограда выкладываем в виде гроздей. Остается смазать поверхность теста яичным желтком и отправить пирог с клюквой в духовку. Температура 180 градусов, выпекаем около 20 минут, проверяем готовность, как всегда спичкой (проткнуть мякиш, сухая спичка – признак готовности).

  Запах, дорогие читатели… изумительный. Стоит попробовать.

(Рубрыка з’явілася ў сувязі з прапановамі чытачоў. Прим. ред.)

ВІНШУЕМ, ЖАДАЕМ… 

Лістапад

12 – Чарняўскі Аляксей (дзіцячы сад)

19 – Мароз Марыя (1 клас)

23 – Анецька Валерыя (1 клас)

04 – Анецька Валерый (6 клас)

12 – Балабан Уладзіслаў (9 клас)

27 – Сямёнаў Сяргей  (10 клас)

Зычым  вам у дзень гэты асенні поспехаў гучных, удач і натхнення.

  Прафкам школы  віншуе сваіх педагогаў з Днём настаўніка. Хай ваша самаадданасць вернецца падзякай і павагай дзяцей і ўсяго грамадства, а кожны ваш дзень будзе напоўнены клопатам і падтрымкай. Здароўя вам, кахання і разумення!

  Багданава Ксенія віншуе сваю маці са святам усіх матуль. Жадае моцнага здароўя, спаўнення ўсіх жаданняў, цудоўнага настрою, увагі блізкіх.

  З Днём настаўніка віншуюць вучні 10 класа Мельнікаву Ганну Віктараўну.  Выражаем за вашы ўрокі глыбокую ўдзячнасць. Няхай святочны дзень прынясе толькі станоўчыя эмоцыі і цёплыя пажаданні. Моцнага вам здароўя, аптымізму новых творчых поспехаў!

  Рэдкалегія газеты “Зараначка” віншуе ўсіх педагогаў з прафесіянальным святам. Няхай ваша творчая праца, любоў да дзяцей заўсёды будуць гарантам маральнага і фізічнага здароўя маладой змены, асновай якаснага паляпшэння жыцця нашых людзей. Моцнага вам здароўя, поспехаў у працы, дабрабыту і дастойных вучняў!

  Кісель Вяславу Чаславаўну віншуе яе 10 клас. Прыміце шчырыя віншаванні з Днём настаўніка - святам, якое аб'ядноўвае дзяцей і дарослых, адкрывае шчаслівыя жыццёвыя гарызонты, дае магчымасць развівацца таленту і інтэлекту. Жадаем моцнага здароўя, мудрасці і цярпення, дабрабыту і шчасця.

СПРОБА ПЯРА

***

Адлятаюць у вырай журавы,

І курлыканне іх адлятае.

Не пачуем мы іх да вясны –

І настрой да вясны знікае.

А толькі прыйдзе вясна і – ўраз –

Заквітнее ўсмешка на твары.

Завітае дамоў птушыны падрад,

Абудзіць вясна заснуўшыя мары.

Лонская Анастасія

ЦІКАВА ВЕДАЦЬ

  В белорусской Национальной библиотеке из всех крупнейших библиотек мира — самая высокая скорость доставки книг — 10-20 минут. Для сравнения: в Парижской библиотеке Миттерана читатель получает книгу в среднем через 1 час 15 минут.

  Фонд Национальной библиотеки — 8 млн. единиц хранения. А через 35-40 лет он увеличится до 14 млн. 2000 рабочих мест для читателей, что в два раза превышает возможности прежней библиотеки. Одному человеку, чтобы прочитать все книги в Национальной библиотеке, с расчетом книга в час 24 часа в сутки, без учета ожидания, понадобится 1255 лет. Во время переезда из шести старых корпусов Национальной библиотеки 8 млн. экземпляров перевезли за 3,5 месяца в зимних условиях. До этого рекордным сроком считалось два года. Алмаз Национальной библиотеки реально претендует на рекорд книги Гинесса как самый большой в мире строительный объем в форме ромбокубооктаэдра. Здание рассчитано на 500 лет. Но создатели библиотеки обещают ему благополучное тысячелетнее существование. Здание, построенное на века, ждало своего часа 20 лет — не так уж и много для бессрочной путевки в будущее. Именно столько времени понадобилось авторам проекта строительства Национальной библиотеки — архитекторам Виктору Крамаренко и Михаилу Виноградову, чтобы их конкурсный проект Национальной библиотеки оценили не только члены жюри, но и все жители Беларуси.

  Электрические провода Национальной библиотеки можно проложить до Одессы. Их общая длина — более 700 км. Для обогрева полов проложено 50 км кабеля. Длина книжных полок — 90 км — это длина двух кольцевых дорог вокруг Минска.

  Здание библиотеки оснащено современным инженерным оборудованием, объединенным в единый комплекс «интеллектуального здания», эту технологию еще называют «умный дом».

В помещении, равном по размеру 5-этажному дому, хранится воздух. Благодаря объемной воздухозаборной шахте в библиотеке всегда оптимальный климат.

  Длина лестниц и коридоров Национальной библиотеки — 5 км, что потребует от отважных посетителей, намеренных обойти все здание, немалой физической нагрузки. Впрочем, свободно перемещаться читатели без специального разрешения могут только в читальных залах. Библиотека разбита на секторы, из-за чего сотрудники библиотеки из разных отделов не пересекаются и знакомятся только на выездных корпоративных мероприятиях.

  Безопасность в здании обеспечивают более 200 видеокамер наблюдения, что вполне могло бы составить конкуренцию крупному телеканалу, правда, очень местного значения. Впервые была применена система крепления стекол на спайдерах. В «хрустальную рубашку» библиотеку одевали профессиональные альпинисты.

  Сегодня Национальная библиотека Беларуси является крупномасштабным проектом мирового уровня, в котором задействовано 1,5 тысячи компьютеров, размещенных в 20 хранилищах, 20 читальных залах и на 28 кафедрах выдачи литературы. Это позволяет ежедневно обслуживать не менее 3 тысяч пользователей, которые могут получить доступ к 8 млн., а в перспективе — к 14 млн. книг. Сегодня читателями Национальной библиотеки являются более 100 000 белорусов, бережно сохраняя почетное звание одной из самых читающих наций в мире.

Здание библиотеки вдвое тяжелее Останкинской телебашни.
Национальная библиотека Беларуси входит в ТОП-50 самых «необычных зданий мира» и занимает 24 место.
Также Национальная библиотека Беларуси попала в список самых уродливых зданий мира, составленный американским журналом Travel + Leisure.
В ночное время Национальную библиотеку видно из космоса.  Па матэрыялах друку.

А Ў ДЗІЦЯЧЫМ, У САДКУ…

  З 21 па 25 кастрычніка ў дзіцячым садку на базе нашай школы прайшоў весела і гаманліва тыдзень “Восенню ў садзе і агародзе”, дзе маляняты вучыліся пазнаваць нялёгкую працу хлебарога-гаспадара. Найбольш захапіла ўсіх маляванне “Машыны вязуць ураджай”, дзе дашкаляты стваралі грузавую машыну, перадаючы асноўныя дэталі, форму і прапорцыі, дамалёўвалі садавіну і агародніну ў кузаве. У працэсе размалёўвання адрознівалі і запаміналі назвы колераў, навучаліся дакладна трымаць алоўкі і пэндзлікі. Безумоўна, такая дзейнасць станоўчым чынам аказвае ўплыў на развіццё малога, асабліва маленькай маторыкі. А як вядома, канкрэтна ад маленькай маторыкі залежыць тое, як выдатна дзіця прамаўляе тыя або іншыя гукі, як развіта яго гаворка ў цэлым. Здавалася б, маляванне, але які прастор для дзіцячага ўяўлення яно пакідае!

  Свае здольнасці выдатна дэманстравала і Апалька Аліна (5 год). Дзяўчынка  не спынілася і прыняла ўдзел у раённым этапе абласнога конкурса “Ахова працы вачыма дзяцей” у намінацыі малюнак “Мая будучыня – бяспека працы маіх бацькоў”. Да Алінчынага “ўяўлення” далучыліся родныя і блізкія і склалі вершаваныя радкі. Атрымалася цудоўна! Так у бабулі Івановай Святланы Уладзіміраўны:

Мой папа хороший строитель,

Умеет он строить дома.

Он окна вставляет – смотрите!

И это ведь всё для меня!

Покроет он шифером крышу,

Покрасит её – красота!

Вы папу помочь позовите,

Поможет он людям всегда.

У цёці Пучковай Таццяны Пятроўны:

Наш папа – строитель,

Он строит дома.

Всегда соблюдая

Безопасность труда.

  Верыцца, што з такімі памочнікамі ў Алінкі абавязкова будзе перамога. Мы жадаем справядлівага журы і высокіх балаў.

Эйтміновіч Л., карэспандэнт “З”.

РЭКЛАМА

  У школе дзейнічае акцыя па зборы макулатуры, другаснай сыравіны і металалому. Хто больш? Падлічым вынікі разам.

  30 кастрычніка на восеньскіх канікулах адбудзецца экскурсія Шунеўка – Хатынь – Курган Славы – Мінск. Кошт складае 165 тысяч беларускіх рублёў за прадстаўлены транспарт санаторыем “Расінка” + 10.500 на панарамны ліфт Нацыянальнай бібліятэкі + 8.000 на экскурсію ў Беларускім дзяржаўным музеі гісторыі ВАв. Папярэдні запіс у класных кіраўнікоў 5-8 класаў.

  Другая чвэрць распачнецца з акцыі міласэрнасці “Калі мы разам – жыццё святлей”. Будзьце неабыякавымі да наваколля і людзей, гатовых прыйсці на дапамогу першымі. Актыўна ўдзельнічаем у запланаваных мерапрыемствах і конкурсах.

_____________________________________________

Галоўны рэдактар – Людвіга Мікалаеўна Марат

Намеснік рэдактара – Таццяна Фёдараўна Дзямешка

Карэктары – Хаспаладава Эдуарда, Лонская Анастасія

Дзяжурны па нумары – Рудзь Антон

Наступны нумар газеты выйдзе ў лістападзе 2013 года. Да новых сустрэч!