Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
Календарно-тематическое планирование
Согласовано
заместитель директора по УВР
«___» __________ 2013 года
Муниципальное образование Ейский район
Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №11 г. Ейска МО Ейский район
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ
ПЛАНИРОВАНИЕ
по биологии
Класс 6
Учитель
Количество часов: всего 68 часов; в неделю 2 часа;
Планирование составлено на основе рабочей программы Годлевской Натальи Юрьевны (утверждена решением педсовета, протокол №_____от ___________2013 года)
№ урока | Содержание (разделы, темы) | Количество часов | Даты проведения по неделям | Дата фактического проведения урока | Оборудование урока | Домашнее задание |
Введение. Тема 1. Общее знакомство с растениями | 7 | |||||
1 | Наука о растениях - ботаника | 1 | 2.09 - 7.09 | Таблица «Царства растений», комнатные растения, гербарии | Введение | |
2 | Мир растений. Экскурсия «Мир растений вокруг нас» | 1 Экскурсия | 2.09 - 7.09 | Оборудование (лупа, копалка), различные жизненные формы растений) | П. 1, отчет об экскурсии | |
3 | Строение растений. Л. р.№1 «Знакомство с цветковыми растениями» | 1 Л. р. №1 | 9.09 – 14.09 | Экземпляры цветковых растений, лупа, препаровальная игла; таблицы | П. 2, подготовить описание одного из растений | |
4 | Семенные и споровые растения. Л. р. №2 «Споры папоротника» | 1 Л. р. №2 | 9.09 – 14.09 | Лупа, микроскоп, препаровальная игла, предметное стекло, лист папоротника со спорами | П. 2, подобрать примеры споровых растений (презентация) | |
5 | Растение – живой организм | 1 | 16.09 – 21.09 | Таблица «Строение цветкового растения», комнатные растения | П. 3, | |
6 | Условия жизни растений | 1 | 16.09 – 21.09 | Ботанические таблицы, гербарии | П. 4 задание 4 - письменно | |
7 | Среды жизни растений. Экскурсия «Осенние явления в жизни растений» | 1 Экскурсия | 23.09 – 28.09 | Ботанические таблицы, гербарии | П. 5, вопросы и задания на стр. 26-27 | |
Тема 2. Клеточное строение растений | 5 | |||||
8 | Увеличительные приборы и приготовление микропрепарата. Л. р. №3 «Приготовление микропрепарата» | 1 Л. р. №3 | 23.09 – 28.09 | Микроскоп, лупа, инструментарий | П. 6, составить алгоритм приготовления микропрепарата | |
9 | Строение растительной клетки. Л. р. №4 № «Изучение клеток кожицы лука» | 1 Л. р. №4 | 30.09 – 5.10 | Микроскоп, инструментарий, часть луковицы | П. 7 | |
10 | Жизнедеятельность клетки | 1 | 30.09 – 5.10 | Ботанические таблицы, презентация | П.8, | |
11 | Ткани растений и их виды | 1 | 7.10 – 12.10 | Ботанические таблицы, микроскоп, готовые микропрепараты тканей растений | П. 9, вопросы и задания на стр. 37-38 | |
12 | Обобщение и повторение по теме «Клеточное строение растений». | 1 | 7.10 – 12.10 | Ботанические таблицы, презентации | Подготовить семена для опытов, отчёт об экскурсии | |
Тема 3. Органы цветковых растений | 18 | |||||
13 | Семя и его строение. Л. р. №5 «Изучение строения семени фасоли» | 1 Л. р. №5 | 14.10 – 19.10 | Лупа, препаровальная игла, набухшие семена фасоли | П. 10, | |
14 | Условия произрастания семян | 1 | 14.10 – 19.10 | Оборудование для опытов | П. 11 | |
15 | Значение семян | 1 | 21.10 – 26.10 | Таблицы, коллекция семян, набор круп | П. 12, вопросы и задания на стр. 50-51 | |
16 | Корень и его внешнее строение. Л. р. №6 «Строение корня у проростка цветкового растения» | 1 Л. р. №6 | 21.10 – 26.10 | Оборудование для л/р, гербарий | П. 13 | |
17 | Внутреннее строение корня | 1 | 28.10 – 2.11 | Таблицы, проростки, лупа | П. 14 | |
18 | Значение корней и их разнообразие | 1 | 28.10 – 2.11 | Таблицы, коллекция муляжей корнеплодов, гербарий | П. 15, вопросы и задания на стр. 60-61 | |
19 | Побег. Строение и значение побега | 1 | 11.11 – 16.11 | Таблица «Строение побега», комнатные растения, побеги деревьев | П. 16, принести побег дерева с почками | |
20 | Почка – зачаточный побег растения. Л. р. №7 «Строение вегетативных и генеративных почек» | 1 Л. р. №7 | 11.11 – 16.11 | Лупа, инструментарий, побеги с почками | П. 17, вопросы и задания на стр. 66 | |
21 | Лист – часть побега. Внешнее и внутреннее строение листа. Л. р. №8 «Внешнее строение листа» | 1 Л. р. №8 | 18.11 – 23.11 | Комнатные растения, гербарии | П.18 | |
22 | Значение листа в жизни растения | 1 | 18.11 – 23.11 | Презентация, проектор | П. 19, презентация «Значение листьев», вопросы и задания на стр. 74-75, принести ветку тополя | |
23 | Стебель, его строение и значение. | 1 | 25.11 – 30.11 | Инструментарий, ветка тополя, комнатное растение | П. 20, определить возраст деревьев на школьном участке или во дворе дома по спилу | |
24 | Многообразие стеблей у надземных побегов. Л. р. №9 «Внешнее и внутреннее строение стебля» | 1 Л. р. №9 | 25.11 – 30.11 | Таблица «Разнообразие стеблей растений», комнатные растения, гербарий | П. 21, презентация «Многообразие стеблей» | |
25 | Видоизменения подземных побегов. Л.р. №10 «Внешнее строение корневища и клубня» | 1 Л. р. №10 | 2.12 – 7.12 | Лупа, препаровальная игла, клубень картофеля, луковица репчатого лука | П. 22, вопросы и задания на стр. 86 | |
26 | Цветок – генеративный орган, его строение и значение. Л. р. №11 «Типы соцветий» | 1 Л. р. №11 | 2.12 – 7.12 | Таблица«Строение цветка», презентация, проектор; гербарий растений с соцветиями | П. 23 | |
27 | Цветение и опыление растений. Л. р. №12 «Изучение цветков насекомоопыляемых растений» | 1 Л. р. №12 | 9.12 – 14.12 | Презентация, проектор; гербарий цветущих растений | П. 24 | |
28 | Плод. Разнообразие и значение плодов | 1 | 9.12 – 14.12 | Таблицы «Разнообразие плодов», презентация, проектор | П. 25 | |
29 | Растительный организм как живая система | 1 | 16.12 – 21.12 | Презентация, проектор | П. 26, вопросы и задания на стр. 98 | |
30 | Обобщение и повторение по теме «Органы цветковых растений». Экскурсия «Мир растений на подоконнике» | 1 Экскурсия | 16.12 – 21.12 | Карточки для индивидуальной работы | Индивидуальные задания, отчет об экскурсии | |
Тема 4. Основные процессы жизнедеятельности растений | 11 | |||||
31 | Почвенное (корневое) питание растений | 1 | 23.12 – 28.12 | Презентация, проектор, ботанические таблицы, коллекция удобрений | П. 27, сообщение (презентация) об удобрениях | |
32 | Воздушное питание растений – фотосинтез | 1 | 23.12 – 28.12 | Презентация, проектор | П. 28, выучить термины | |
33 | Космическая роль зелёных растений | 1 | 13.01 – 18.01 | Видеофильм, географическая карта «Растительность мира» | П. 29, сообщение «Роль озонового слоя» | |
34 | Дыхание растений и обмен веществ | 1 | 13.01 – 18.01 | Таблица «Внутреннее строение листа», побеги с чечевичками | П. 30 | |
35 | Значение воды в жизнедеятельности растений. Л. р. №13 «Растения разных экологических групп по отношению к воде» | 1 Л. р. №13 | 20.01 – 25.01 | Комнатные растения | П. 31, подобрать примеры растений разных экол. Групп, вопросы и задания на стр. 115-116 | |
36 | Размножение и оплодотворение у растений | 1 | 20.01 – 25.01 | Презентация, проектор, таблицы, гербарии, схемы учебника п. 32 | П. 32, выучить термины | |
37 | Вегетативное размножение растений | 1 | 27.01 – 1.02 | Презентации, проектор, таблицы, гербарий, комнатные растения | П. 33, прочитать п. 34 | |
38 | Использование вегетативного размножения человеком. Л. р. №14 «Черенкование комнатных растений» | 1 Л. р. №14 | 27.01 – 1.02 | Оборудование для л. р. | П. 34, вопросы и задания на стр. 127-128 | |
39 | Рост и развитие растительного организма | 1 | 3.02 – 8.02 | Презентация, проектор, таблицы «Строение корня», «Строение побега», комнатные растения | П. 35 | |
40 | Зависимость роста и развития растений от условий окружающей среды | 1 | 3.02 – 8.02 | Презентация, проектор, комнатные растения | П. 36, вопросы и задания на стр. 133 | |
41 | Обобщение и повторение по теме «Основные процессы жизнедеятельности растений» | 1 | 10.02 – 15.02 | Карточки для индивидуальной работы | Индивидуальные задания | |
Тема 5. Основные отделы царства растений | 10 | |||||
42 | Понятие о систематике растений | 1 | 10.02 – 15.02 | Ботанические таблицы, презентации, гербарии | П. 37, классифицировать растение | |
43 | Водоросли. Общая характеристика | 1 | 17.02 – 22.02 | Презентация, проектор, гербарий | П. 38, выучить термины | |
44 | Многообразие водорослей. Л. р. №15 «Определение одноклеточных водорослей в аквариуме» | 1 Л. р. №15 | 17.02 – 22.02 | Микроскоп, инструментарий, аквариум с водорослями | П. 39, вопросы и задания на стр. 144-145 | |
45 | Отдел Моховидные. Общая характеристика и значение. Л. р. №16 «Изучение внешнего строения моховидных растений» | 1 Л. р. №16 | 24.02 – 1.03 | Гербарий, инструментарий | П. 40 | |
46 | Отдел Папоротниковидные. Общая характеристика и значение. Л. р. №17 «Изучение внешнего строения папоротниковидных растений» | 1 Л. р. №17 | 24.02 – 1.03 | Гербарий, инструментарий, коллекция «Каменный уголь и продукты его переработки» | П. 41, вопросы и задания на стр. 152-153 | |
47 | Отдел Голосеменные. Общая характеристика и значение. Л. р. №18 «Изучение внешнего вида хвойных растений» | 1 Л. р. №18 | 3.03 – 8.03 | Инструментарий, побеги сосны и ели, шишки | П. 42, сообщения (презентации) о мхах, папоротниках, голосеменных | |
48 | Отдел Покрытосеменные. Общая характеристика и значение. Л. р. №19 «Знакомство с разнообразием комнатных растений» | 1 Л. р. №19 | 3.03 – 8.03 | Комнатные растения, таблицы, наборы муляжей плодов | П. 43, повторить двойное оплодотворение | |
49 | Семейства класса Двудольные | 1 | 10.03 – 15.03 | Презентация, проектор, таблицы, гербарии | П. 44, | |
50 | Семейства класса Однодольные | 1 | 10.03 – 15.03 | Презентация, проектор, таблицы, гербарии | П. 45, вопросы и задания на стр. 171 - 172 | |
51 | Обобщение и повторение по теме «Основные отделы царства растений». Экскурсия «Представители отделов царства растений в парке» | 1 Экскурсия | 17.03 – 22.03 | Карточки для индивидуальной работы | Подготовить сообщения (презентации) по теме «Эволюция растений», отчет об экскурсии | |
Тема 6. Историческое развитие многообразия растительного мира на Земле | 4 | |||||
52 | Понятие об эволюции растительного мира | 1 | 17.03 – 22.03 | Презентации, проектор | П. 46 | |
53 | Эволюция высших растений | 1 | 2.04-8.04 | Презентации, проектор, таблицы, Красная книга | П. 47 | |
54 | Многообразие и происхождение культурных растений | 1 | 2.04-8.04 | Презентации, проектор, портрет | П. 48, сообщения (презентации) «Дары Старого и Нового Света», вопросы и задания на стр. 186-187 | |
55 | Дары Старого и Нового Света | 1 | 9.04-15.04 | Презентации, проектор, карта «Великие географические открытия и путешествия» | П.49 | |
Тема 7. Царство Бактерии | 3 | |||||
56 | Бактерии. Общая характеристика, строение | 1 | 9.04-15.04 | Презентации, проектор, колонии бактерий на питательных средах | П.50, сообщение (презентация) о бактериях | |
57 | Многообразие бактерий. Л. р. №20 «Изучение внешнего строения бактерии сенная палочка» | 1 | 16.04-22.04 | Презентации, проектор, таблицы, влажный препарат «Клубеньки на корнях бобовых растений» | П. 51, выучить термины | |
58 | Значение бактерий в природе и в жизни человека | 1 | 16.04-22.04 | Презентации, проектор | П. 52, вопросы и задания на стр. 196-197 | |
Тема 8. Царство Грибы. Лишайники | 3 | |||||
59 | Царство Грибы. Общая характеристика. Л. р. №21 «Изучение строения плесневых грибов» | 1 | 23.04-29.04 | Инструментарий, микроскоп, плесень на пищевых продуктах, мукор | П. 53, загадки и поговорки о грибах | |
60 | Многообразие и значение грибов | 1 | 23.04-29.04 | Презентация, проектор, набор муляжей плодовых тел грибов, таблицы | П. 54 | |
61 | Лишайники. Общая характеристика и значение | 1 | 30.04-6.05 | Презентация, проектор, коллекция лишайников | П.55, вопросы и задания на стр. 208-209 | |
Тема 9. Природные сообщества | 7 | |||||
62 | Понятие о природном сообществе, биогеоценозе, экосистеме. Экскурсия «Парк как природное сообщество» | 1 Экскурсия | 30.04-6.05 | Таблица «Природное сообщество», презентация, проектор | П. 56, выучить термины | |
63 | Приспособленность растений к совместной жизни в природном сообществе | 1 | 7.05-13.05 | Презентации, проектор | П.57 | |
64 | Смена природных сообществ | 1 | 7.05-13.05 | Презентации, проектор, рис. 125 учебника | П.58, выучить термины | |
65 | Многообразие природных сообществ | 1 | 14.05 – 20.05 | Презентации, проектор, таблицы | П.61, | |
66 | Жизнь организмов в природе. Экскурсия «Жизнь растений в весенний период года» | 1 Экскурсия | 14.05 – 20.05 | Таблицы, географическая карта экологии Краснодарского края | П.62, отчёт об экскурсии | |
67 | Обобщение и повторение по теме «Природные сообщества» | 1 | 21.05 – 25.05 | Карточки-задания для индивидуальной работы | П. 63 | |
68 | Задания на лето | 1 | 21.05 – 25.05 | Образцы выполнения и оформления летних заданий | ||
ИТОГО | 68 часов; 21 л/р; 6 экскурсий |


