Игры в ограниченном пространстве (стр. 1 )

Игры в ограниченном пространстве

ИГРЫ В ОГРАНИЧЕННОМ ПРОСТРАНСТВЕ

Бумажные бои дома

(начиная с пяти лет)

Дошкольнику для его игровой деятельности требуется разнообразная и развивающая среда. Одна из основных ваших задач — это обеспечить ему такую обстановку, и это сделать просто, если у вас большой двор и сад и ребе­нок может играть на свежем воздухе. Но в таких идеаль­ных условиях растут отнюдь не все дети, а как создать необходимые условия, если вы живете в маленькой городской квартире?

Детям нужно пространство для игры, и чем старше ребенок, тем острее встает эта проблема.

В детских садах часто возникают проблемы, подоб­ные тем, которые типичны для семей, живущих в маленьких квартирах. И воспитатели решают их таким образом: они не используют каждый день все имеющиеся игрушки. Вы можете придерживаться той же тактики, позволяя ребенку каждый день выбирать по две-три игрушки. Полезным может оказаться набор игр, включа­ющий в себя что-нибудь для физической активности вроде велосипеда или качелей, что-нибудь для спокойной игры вроде разрезных картинок или конструктора и что-то для развития воображения, например покрывало, наб­рошенное на стул так, чтобы под него можно было пря­таться, как в домике. Под рукой всегда полезно держать коробку с игрушками и всяким старьем: совком для мусо­ра, метелкой, плюшевым мишкой — это поможет вам изобрести для ребенка какую-нибудь новую игру.

Даже в маленькой квартире найдется место для физ­культурных снарядов. Ребенку будет интереснее ездить на велосипеде, если он будет преодолевать препятствия и двигаться по наклонной плоскости. Призвав на помощь воображение, вы сможете даже на маленькой террито­рии устроить целую полосу спортивных препятствий. Если вы повесите на некоторое время на крюк в потолке качели, веревочную лестницу или канат, а затем уберете их, ребенок станет уделять этим предметам больше вни­мания, чем если бы это было постоянной конструкцией. (Крюк следует вбить в балку или в другой прочный мате­риал, а в остальное время его можно использовать, например, для вьющихся растений.) Под снарядами для лазанья хорошо постелить пляжный матрас из полиэтилена; на нем ребенок сможет кувыркаться и стоять на голове. Если нужно подбодрить его, вы можете сказать ему нечто вроде: «Я и не знал, что ты можешь забраться на этот канат».

  Что можно предложить парочке неразлучных друзей, находящихся в помещении. Пусть они «выпустят пар», бросая друг в друга скатанные из газеты шарики. Помогите сделать им форт из кресел или стульев и начните игру. Броса­ние шарика в цель не представ­ляет трудностей для трехлет­него малыша, но потрениро­ваться в совместной игре ему не помешает.

Если вы сделаете скат на ступеньках, ребенок будет в восторге, хотя такую же горку во дворе он не удостаивал своим вниманием. Когда ребенок не пользуется скатом, доску можно использовать в качестве полки. Из другой прочной доски можно изготовить подо­бие гимнастического бревна. Вначале эту доску можно класть на два таза для стирки, а позже — на два стула. Если же эту доску положить на один таз, то ребенок смо­жет ходить по ней, как по качелям. Такая конструкция вызовет восторг у ребенка, а впоследствии может быть вновь использована по прямому назначению. Даже если у вас один ребенок, вы можете поставить двухъярусную кровать в качестве прекрасного снаряда для лазанья. К спинке кровати привяжите веревочную лестницу, чтобы можно было забираться наверх.

Не забывайте о том, что нужно позаботиться, чтобы игры вашего ребенка не мешали соседям.

«Грязные» игры. Такие игры трудно организовать в маленькой квартире. Но и это неудобство преодолимо, если малыш будет играть на кухне или вы проследите, чтобы грязь не разносилась по всей квартире. Большой кусок пленки или клеенки защитит пол. Если установить мольберт, то рисовать можно будет даже в маленьком уголке, а клеенка, положенная на кухонный стол, позво­лит поиграть с тестом. Игры с глиной, возможно, слиш­ком грязные для маленькой квартиры, а может быть, и для большого дома тоже. Перед тем как разрешить ребенку «грязные» игры, надо договориться с ним: рисо­вать, лепить и возиться с песком и водой можно только в специально отведенные для этого часы, и дети с нетерпе­нием ждут этого «времени для грязи». Прочный ящик, выложенный изнутри пленкой, может заменить песочни­цу, а поиграть с водой можно в тазу или раковине.

Эти решения могут оказаться полезными, однако ребенку, вынужденному играть в ограниченном про­странстве, время от времени хочется просто побегать сломя голову. Ему бывает недостаточно времени, кото­рое вы проводите с ним в парке или по утрам. Для того чтобы дать выход накопившейся энергии, можно предло­жить малышу попрыгать со стола к вам в руки, поска­кать на пружинящей кровати или броситься с нее на лежащие на полу подушки.

Развлечения с пеной (с двух до четырех лет)

Если у вас найдется местечко, где дети смогут свободно тво­рить все, что им заблагорассу­дится, не боясь запачкать его или замочить, то можно пред­ложить им поразвлечься кре­мом-аэрозолем или кремом для бритья. Хотя последнее средство и самое доступное, безобидное, но порой оно разъедает глаза.

Такие игры всегда пользу­ются неизменным успехом у детворы, кроме того, они раз­вивают у ребенка воображение и ручные умения. Приделывая к шарику очередную деталь, малыш произносит вслух ее название и закрепляет в памяти значение слова-поня­тия, это помогает развитию его речи.

ФИЗКУЛЬТУРА ДОМА (с двух лет)

Если в спальне ребенка много места, хорошо организовать там спортивный уголок с раз­личными приспособлениями для лазанья. Внизу положите специальные упругие подстилки на случай падения ребенка. Обя­зательно присутствуйте во время спортив­ных занятий малыша. Маленьким детям необходимо развивать мышцы. Для ребенка физическое развитие не менее важно, чем умственное. Оно также необходимо расту­щему малышу, как и умственная активность. Немного изобретательности — и вы можете превратить даже небольшое помещение во временный спортивный уголок, соблюдая необходимые меры предосторожности. Все оборудование должно быть хорошо закре­плено. Качели, сеть для лазанья, веревочная лестница, канат с узлами и кольца крепятся к потолку и стенам. Небольшой вес малень­кого ребенка позволяет использовать проч­ные крюки, вмонтированные в балки потол­ка. Если у вас есть старый, но прочный комод, вы можете построить там жилище Тарзана с верхом из обструганных досок, раскрашенных под джунгли.

Даже в самой маленькой комна­тушке можно соорудить полосу препят­ствий. Можно сделать: туннели, проходя­щие между ножками стульев, пещеры из диванных подушек, валуны из пуфиков или тоже из подушек. Столы послужат скальными поверхностями, а низкие устойчивые книжные полки — горной цепью. Планка, лежащая на двух невысо­ких стопках книг, станет узким мостом через водопад, извилистая веревка на полу — загадочным следом, оставлен­ным первопроходцами, и т. д. Пометьте последовательность прохождения марш­рута цветными бумажными стрелками. Положите деревянную планку, покрашенную глянцевой краской, на середину лестницы, сделав таким обра­зом горку. Дети соскальзывают вниз, сидя верхом на подушках. Все эти игры способствуют разви­тию у ребенка равновесия, координации и проходят очень весело.

Внимание - это важнейшее качество, которое характеризует процесс отбора нужной информации и отбрасывания лишней. Дело в том, что в человеческий мозг, в том числе и детский, ежесекундно поступают тысячи сигналов из внешнего мира. Если бы не существовало внимания (своеобразного фильтра), то наш мозг не смог бы избежать перегрузку.
  Внимание обладает определенными свойствами: объемом, устойчивостью, концентрацией, избирательностью, распределением, переключаемостью и произвольностью. Нарушение каждого из перечисленных свойств приводит к отклонениям в поведении и деятельности ребенка.

Маленький объем внимания - это невозможность сконцентрироваться одновременно на нескольких предметах, удерживать их в уме.

Недостаточная концентрация и устойчивость внимания - ребенку трудно долго сохранять внимание, не отвлекаясь и не ослабляя его.

Недостаточная избирательность внимания - ребенок не может сконцентрироваться именно на той части материала, которая необходима для решения поставленной задачи.

Плохо развитая способность распределения внимания - неумение эффективно (без ошибок) выполнять одновременно несколько дел.

Недостаточная произвольность внимания - ребенок затрудняется сосредоточивать внимание по требованию.

Плохо развитая переключаемость внимания - ребенку трудно переключаться с выполнения одного вида деятельности на другой. Например, если вы сначала проверяли, как ваш малыш сделал задание по математике, а потом, заодно, решили проэкзаменовать его по конструированию, то он не сможет вам хорошо ответить. Ребенок допустит много ошибок, хотя и знает правильные ответы. Просто ему тяжело быстро переключиться с одного вида заданий (математических) на другой (по конструированию).

Безусловно, развивать внимание можно и в домашних условиях. В данном разделе приводятся некоторые упражнения на тренировку основных свойств внимания.

1. Упражнение "Следи за своей речью".

В двадцатые годы прошлого столетия была очень популярна такая игра на внимание. Ведущий говорит: "Барыня купила туалет. В туалете 100 рублей, что хотите, то купите, ''да'' и ''нет'' не говорите, черное и белое не покупать". И начинает задавать каверзные вопросы, пытаясь "вырвать" у отвечающего запрещенные слова.