Риторический портрет современника (например, Фидель Кастро)

Риторический портрет современника (например, Фидель Кастро)

Риторический портрет современника (например, Фидель Кастро)

Введение:

с чем связан выбор вами именно этого оратора? (например, имеете личный опыт участия в выступлениях оратора; вам импонирует имидж данного оратора, черты, присущие ему – содержательность, аргументированность доводов, приятная манера общения, терпимое отношение к конкурентам и т. д.) Биографические сведения оратора, имеющие отношение к его риторическим способностям (например, общественный или политический деятель, образование, знание языков, умение взаимодействовать с аудиторией и т. д.) Фрагмент текста оратора, используемый для анализа.

Основная часть: аналитическая – Проанализировать язык оратора на предмет присутствия в нем жаргона, диалектов, просторечья, терминов, интернационализмов, средств выразительности литературного языка (тропов, фигур речи)- иллюстрировать примерами; проанализировать речь оратора на предмет  чистоты,  понятности,  точности речи, реализации в ней когнитивного (познавательного),  коммуникативного (взаимодействия, обмена информацией), этического (направленного на добро) аспектов речи. Проанализировать речь оратора на соответствие нормам литературного языка: орфоэпическим (произношение слов родного языка и заимствованных слов); акцентологическим (постановка ударения в словах родного языка и в заимствованных словах); лексическим (лексическую сочетаемость слов, соответствие выбора слов стилю речи); грамматическим (правильность построения предложений, согласования слов в предложениях, порядок слов в предложениях – прямой, обратный). Определить основной стиль речи, используемый оратором (разговорный, публицистический, научный, художественный, официально-деловой), подтверждая примерами. Определить жанр и подстиль речи (например, учебно-научный подстиль, жанр - лекция). Реализуется ли оратором основная стилистическая функция: информационная, воздействующая, когнитивная, эстетически-познавательная, регулятивная, фатическая (контактоустанавливающая) – подтвердить примерами. Проанализировать этический аспект речи оратора: соблюдаются ли им этические постулаты Грайса (максима количества, качества, релевантности и т. д.). Проанализировать имидж оратора: внешний вид, манеру поведения, применяемые этикетные формулы прощания, приветствия, обращения, специфику невербальной коммуникации оратора – жесты, мимику, визуальный контакт, позу, походку, проксемические параметры (ориентацию, дистанцию), такесику (прикосновения), просодику (интонацию). Является ли ваш оратор субъектом рекламы (политической, социальной, товарной), если да, то в какой части формулы товарного мифа (AIDA) его образ представлен? Если нет, то какие цитаты из его речи носят манипулятивный характер и почему? Проанализировать логические характеристики речи оратора:

взять наиболее яркую фразу из речи оратора, выделить в ней ключевые понятия, дать им определения, пользуясь словарем, выяснить логическое отношение между этими понятиями (например: равнообъемности, пересечения, подчинения, противоположности, противоречия) выделить в речи оратора по одному суждению типов  A E I O, обозначив субъект, предикат, квантор общности. не нарушены ли в речи оратора законы формальной логики: тождества (потеря тезиса), противоречия (наличие противоречий относительно предмета, отношения и времени высказывания), исключенного третьего (наличие внутреннепротиворечивых высказываний), достаточного основания (тавтология). выявить тип демонстрации в речи оратора (индуктивная, дедуктивная, по аналогии, нелогические виды демонстрации – апелляция к авторитету, к невежеству, к человеку, к публике). Все ли требования к тезису, аргументам и демонстрации учтены в речи оратора?

проанализируйте риторические особенности оратора:

механизм речи - ритуальный, провокационный, императивный; приемы привлечения и удержания внимания аудитории – вопросы к аудитории, контрастные раздражители (темп и тембр речи…), визуальный контакт с аудиторией, средства визуализации (презентации…) композицию выступления (вступление, основная часть, заключение) слова-маркеры оратора (наиболее яркие, часто повторяющиеся, ассоциирующиеся с образом оратора)

Заключение: сделайте выводы о проделанном анализе риторического портрета современника, спрогнозируйте его дальнейшую популярность, сохранение имиджа. Выскажите свое отношение к оратору.

Зачетный проект может быть выполнен в форме реферата (титульный лист прилагается, далее – план, введение, основная часть, заключение, список источников). Технические требования: поля – 20 мм, кегль 14, межстрочный – одинарный, выравнивание по ширине, нумерация страниц.

Реферат может быть сдан в бумажном или электронном виде по почте: Helena. *****@***com

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

«Сибирский государственный университет телекоммуникаций и информатики»

Кафедра философии и истории

ЗАЧЕТНАЯ РАБОТА ПО КУРСУ «РУССКИЙ ЯЗЫК И КУЛЬТУРА РЕЧИ»

РИТОРИЧЕСКИЙ ПОРТРЕТ СОВРЕМЕННИКА (ФИДЕЛЬ КАСТРО)

Выполнил: ст. гр. А-44

ФИО

Проверил: доц. каф. ФиИ

НОВОСИБИРСК – 2014

ЗАЧЕТНЫЙ ПРОЕКТ может быть выполнен в электронном виде – презентация. Структура презентации: титульный слайд (подобно титулу реферата), план (подобно плану реферата). Последовательное разворачивание пунктов плана в слайдах. Каждый слайд содержит вербальную и визуальную информацию (50х50). Презентация может содержать фрагменты видео. Для их воспроизведения, фрагменты видео должны быть включены в рабочую папку отдельно.

Электронный вариант зачетного проекта для проверки и итоговой оценки может быть сдан по почте: Helena. *****@***com