Задания

Задания

Рассмотрено на заседании МО

Руководитель МО ________

Вариант 1.

1. Вставьте пропущенные буквы, если  считаете, что они там необходимы

  Этим лет..м мы с т..варищ...м г...стили у моей бабушк.. в деревн... Деревня ра..полож..лась на берегу узкой, но глубок..й  реч..ки.

  По утрам мы бегали по  росе  купат..ся.  Разб..жиш..ся  и ныряешь с берега в воду. Во все стор..ны ра..ходятся круги, л..тят брызги. Утки отплывают в камыш..  и прячутся. Здесь они ждут, когда мы перестанем плескат..ся,  возиться в воде.

  Если на небе нет туч.., мы ложимся на песок  и с насл..ждением  загораем на  со…нце. После купания зал..заем в густые заросли малины. Они растут у самой воды.

  Осен..ю  мы расскажем р..бятам о нашем беззаботном отдых...

2.  Подчеркните грамматическую основу предложений:

1.  Сильный ветер гонит по небу тёмные  тучи.

2.  Я вышел на опушку и пошел через поле.

3.  Два голубя сели на крышу дома.

4. Сижу и смотрю дома  мультфильмы.

3. Выпишите из предложения все словосочетания, укажите главное слово:

  Ночная птица коснулась меня своим крылом.

_____________________________________________________________________________

4. Укажите, какое это предложение по цели высказывания:

1. Приходи завтра вечером  ко мне в гости. –  ___________________

2. Мы будем сегодня решать задачи? –  _________________________

3.Скоро начнутся долгожданные  каникулы. –  ___________________

5. Укажите над словами части речи:

Сегодня  к  нам  в  школу приехал  фотограф  и  молодой  писатель.

6. Вставьте пропущенные буквы:

Выст..вка,  пут..шеств..нники,  г…рлянда,  авт..м..б..листы, п..ртрет,  инт..рес,  увл..кательный  фильм,  напиш…шь письмо, зап..сной  параш…т.

7.Определите количество букв и звуков в словах: стол, яма, маяк, вьюга.

8.Среди данных слов, найдите слово, соответствующее данной схеме________ :столик, лес, яблоко, забег, дождя.

9. Среди данных слов найдите сложные слова: машина, интерес, самолёт, хлебороб, сливовый, автомат.

10. Найдите и подчеркните родственные слова: сад, садовник, саду, садик, о саде, садочек.

11. Используя повелительные предложения, составьте текст из 5-7 предложенийна тему «Безопасное поведение на воде».

Вариант 2.

1. Вставьте пропущенные буквы, если  считаете, что они там необходимы

Этим лет..м мы с т..варищ...м г...стили у моей бабушк.. в деревн... Деревня ра..полож..лась на берегу узкой, но глубок..й  реч..ки.

  По утрам мы бегали по  росе  купат..ся.  Разб..жиш..ся  и ныряешь с берега в воду. Во все стор..ны ра..ходятся круги, л..тят брызги. Утки отплывают в камыш..  и прячутся. Здесь они ждут, когда мы перестанем плескат..ся,  возиться в воде.

  Если на небе нет туч.., мы ложимся на песок  и с насл..ждением  загораем на  со…нце. После купания зал..заем в густые заросли малины. Они растут у самой воды.

  Осен..ю  мы расскажем р..бятам о нашем беззаботном отдых...

2.  Подчеркните грамматическую основу предложений:

1.  Дети запускают воздушного змея.

2.  Я вышел на опушку и пошел через поле.

3.  Три розы росли в горшке.

4. Сижу и читаю дома  книгу.

3. Выпишите из предложения все словосочетания, укажите главное слово:

  Темный лес испугал меня своим шумом.

_____________________________________________________________________________

4. Укажите, какое это предложение по цели высказывания:

1.Читай книги. –  ___________________

2.Вы сегодня пойдете гулять? –  _________________________

3.Скоро начнутся долгожданные  каникулы. –  ___________________

5. Укажите над словами части речи:

Завтра к нам а гараж приедет большой грузовик и маленький автомобиль.

6. Вставьте пропущенные буквы:

Выст..вка,  пут..шеств..нники,  г…рлянда,  авт..м..б..листы, п..ртрет,  инт..рес,  увл..кательный  фильм,  напиш…шь письмо, зап..сной  параш…т.

7.Определите количество букв и звуков в словах: село, юла, заяц, друзья.

8.Среди данных слов, найдите слово, соответствующее данной схеме________ :столик, лес, яблоко, забег, дождя.

9. Среди данных слов найдите простые слова: машина, интерес, самолёт, хлебороб, сливовый, автомат.

10. Найдите и подчеркните формы слова: сад, садовник, саду, садик, о саде, садочек.

11. Используя повелительные предложения, составьте текст из 5-7 предложений на тему «Безопасное поведение в автобусе».