Интеллектуально-развлекательная игра в лагере «Крестики — нолики»

Интеллектуально-развлекательная игра в лагере «Крестики – нолики»

Цель: организация детского досуга в летнем оздоровительном лагере.

Задачи:

- образовательная: вспомнить и повторить материал уроков литературного чтения в летний период;

- развивающая: развитие мышления, логики, ловкости, смелости, уверенности в себе;

- речевые: развитие связной речи, речемыслительных процессов, обогащение словарного запаса детей;

- воспитательные: воспитание коллективизма, духа соревнований, товарищества, взаимовыручки и творческого созидания.

Интеграция познавательных областей: «Социализация», «Коммуникация».

Методические приёмы: игровые ситуации, беседа-диалог, песенное творчество, развлечения.

Ход игры

- Здравствуйте, дорогие ребята!

Сегодня мы проводим игру «Крестики-нолики». Все хорошо знают эту игру. Но сначала нужно определить состав двух команд и выбрать капитанов. Формируются 2 команды по 9 человек. Готовятся творческие представления команд. Определяется состав жюри.

Одна команда «Крестики», другая – «Нолики». Ведущий игры вручает командам отличительные знаки (ленточки на голову с символами игры). Представляются члены жюри. Каждому из них даётся краткая юмористическая характеристика, чтобы поднять авторитет судейской коллегии.

Правила игры.

Команда, выигравшая в конкурсе, ставит свой знак на игровом поле, перечёркивая клетку с названием выигранного конкурса. Проигравшая команда имеет право выбрать новую клетку на игровом поле. Победителем игры становится команда, которая во время игры выстроит в ряд 3 своих знака, независимо, по вертикали, горизонтали или диагонали. Если данное условие невыполнимо, то проводятся все 9 конкурсов и побеждает та команда, которая наберёт больше своих знаков. Если все же какая-нибудь команда поставит в ряд 3 своих знака, то игра немедленно прекращается и остальные конкурсы не разыгрываются.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Игровое поле

Рисуется поле. Клетки игрового поля нумеруются и заполняются названиями 9-ти конкурсов.

Подумай и ответь

Ля-ля-ля

Жу-жу-жу

Шарады - загадки

Я стану актером

Черный ящик

Денс - ритм

Перевертыши

Веревка

Домик

- Право первенства на участие определим по загадке (для капитанов):

Тёплый, длинный-длинный день.

В поле – крохотная тень.

Зацветает в поле колос,

Подает кузнечик голос,

Дозревает земляника,

Что за месяц, подскажи-ка!

- Та команда, чей капитан угадал загадку, первой выбирает конкурс.

Конкурсы:

1) Шарады - загадки

. ШАРАДЫ - ЗАГАДКА, СОСТОЯЩАЯ ИЗ НЕСКОЛЬКИХ ЧАСТЕЙ, ПРИ ЭТОМ КАЖДАЯ ЧАСТЬ ЗАДУМАННОГО СЛОВА МОЖЕТ БЫТЬ ОТДЕЛЬНЫМ СЛОВОМ:

1.Мой первый слог найдешь в капели,

Второй - так называют рот,

А целое вы точно ели,

Когда ходили в огород

(Кап-уста)

2.Мой первый слог - провал, банкротство,

Второй - синоним с "невелик",

А все с мукой имеет сходство,

Когда когда положишь на язык.

(Крах-мал)

3.Мое начало - буква алфавита,

Она всегда шипит сердито,

Второго слова корабли боятся,

И обойти его стремятся.

А целое весной летает и жужжит,

То сядет на цветок, то снова полетит.

(Ш-мель)

4.Начало - нота,

Потом оленя украшенье,

А вместе - место оживленного движенья.

(До-рога)

2) Черный ящик

Сначала выстраивается одна команда на сцене, потом другая. Ведущий выходит для каждой команды с разным содержимым черного ящика (расческа, ручка, линейка и т. п.). Ведущий предлагает отгадать участникам что лежит в черном ящике. Ребята по очереди должны задавать наводящие вопросы о предмете в ящике, на которые ведущий может ответить только «Да» или «Нет» до тех пор, пока не откроется секрет «Черного ящика». Чья команда справится быстрее, задав наименьшее количество вопросов, та и победила.

3) Я стану актером

Царевна-несмеяна,

Пошел занавес.

С давних пор стоит Царена-несмеяна у окна и грустно в даль смотрит. Кто ж ее бедненькую рассмешит?

Вдруг проходит мимо этого окна Иван. Увидал царевну, да и рот от красоты такой раскрыл. Да не просто раскрыл, а что тамбовские ворота разинул.

Загляделся Иван, разволновался, да не заметил кочки на дороге - упал! Да так, что стекла в окне задребезжали.

Поднялся Иван весь грязный, пыльный. Увидела его Несмеяна грязного, да еще пуще прежнего зарыдала, что аж рамы в окне покосились.

Стал Иван отряхиваться, да не может - руки от падения болят. Вдруг бежит к Ивану мышка - стала отряхивать, жук ползет - стал отряхивать, заяц бежит - стал отряхивать. Мышь - рубаху отряхивает, жук - ботинки чистит, заяц - мух отгоняет.

Как увидела это Несмеяна, да как тихонько засмеется, как мышка, а потом как сильно захохочет, да так от души, что окно танцевать стало. Вышла Несмеяна во двор, обняла Ивана и поцеловала.

Так Иван царевну рассмешил.

Цыган
Ночь завывает ветер. Раскачиваются деревья.. Между них пробирается цыган-вор. Он ищет конюшню, где спит конь. А вот и конюшня. Там стоит конь. Ему что-то снится, он слегка перебирает копытом и тоненько ржет. Недалеко от него пристроился на жердочке воробей.. Он дремлет, иногда открывая то один глаз, то другой.

На улице на привязи спит пес. Изредка завывая. Деревья шумят, и из-за шума не слышно, как цыган-вор пробирается в конюшню. Вот он хватает коня за уздечку... Воробей зачирикал тревожно... Пес отчаянно залаял... Цыган уводит коня.

Пес так и заливается лаем. Выбежала на тот шум из дома хозяйка, заохала, запричитала. Она зовет мужа. Выскочил с ружьем хозяин и стреляет в воздух...

И цыган убегает... Хозяин берет коня и ведет его в стойло. А пес так и прыгает от радости, и воробей летает вокруг.

Деревья шумят, и ветер продолжает завывать... Хозяин гладит коня, бросает ему сена и уходит с хозяйкой в дом. Все успокаивается. Спит пес, дремлет воробей на своем прежнем месте. Стоя засыпает конь. Он изредка вздрагивает и тихо ржет... Пошел занавес.

4) Денс - ритм

Под подобранную нон-стоп фонограмму (т. е. без остановки) популярных танцевальных мелодий (цыганочка, ламбада, рэп, русский танец, грузинский танец, танец маленьких лебедей, «Яблочко», папуасский танец и др.) участники команды все вместе на сцене на отведенных местах демонстрируют свое понимание этих танцев. Оценивается артистичность, соответствие танцу, участие всех участников команды.

5) Подумай и ответь.

- Кому из литературных героев принадлежат эти вещи?

1.Огромный меховой зонтик (Робинзону Крузо)

2.Старое разбитое корыто (старухе)

3.Горшок с великолепными тюльпанами чёрного цвета (голландскому садоводу и его жене)

4.Блестящие коньки из чистого серебра (Гретель, Бринкер)

5.Медный блестящий горн (Коле колокольчикову)

6.Старый потрепанный букварь (Буратино)

7.Маленькая хрустальная туфелька (Золушке)

8.Нарядная большая красивая кукла (Козетте)

9.Волшебные туфли (Маленькому Муку).

10.Маленькая горошина (принцессе)

(за каждый правильны й ответ команды получают по 1 очку).

6 .Веревка

Кто длиннее свяжет веревку, используя при этом только одежду своей команды.

7) Перевертыши

Ведущий по очереди зачитывает имена-перевертыши. Побеждает та команда, которая даст правильный ответ и назовет сказочного героя.

1.Минальва (Мальвина)

2.Ушиванка (Иванушка)

3.Дочурка (Дурачок)

4.Салоручка(Русалочка)

5.Ушколаз (Золушка)

6.Юрхаш (Хрюша)

7.Чмокайводю (Дюймовочка)

8.Рымдойдо (Мойдодыр)

9.Бурчекаша (Чебурашка)

10.Госкуречан (Снегурочка)

11.Оводняй (Водяной)

12.Делоельп (Леопольд)

8) . Ля-Ля-ля, Жу-жу-жу.

Предлагается командам сочинить стихи, используя эти слова:

• банан • барабан • береза • заноза

• мишка • шишка • дом • лом •

9. Домик

В этом задании всем детям завязывают глаза и просят разойтись по команде «кругом», «налево», «направо», «шаг вперед», «два шага направо». После этого ведущий включает музыку, а дети должны собраться обратно в команду, в «домик»

Итоги игры.

- По окончании игры награждается команда-победитель. Для детей – дискотека.