Агрессивный ребенок (консультация для родителей)
Почти в каждом коллективе встречаются дети с признаками агрессивного поведения.
Агрессия-поведение, противоречащее нормам и правилам поведения в обществе, приносящее физический или моральный ущерб людям, вызывающее дискомфорт у окружающих.
Физическая агрессия - причинение физической боли другому (укусы, удары, побои, подзатыльники, щипание, хватание за волосы, применение в качестве «оружия» палок, кубиков и др. предметов, уничтожение личных вещей, принадлежностей, поделок и т. д.)
Словесная агрессия – оскорбления, обзывательства, обидные слова, дразнилки, жалобы на объект и т. д.)
Признаки определения агрессивности:
*Ребенок часто теряет контроль над собой
*Часто спорит, ругается с взрослыми
*Часто отказывается выполнять правила
*Часто специально раздражает людей
*Часто винит других в своих ошибках
*Часто сердится и отказывается сделать что-либо
*Часто завистлив, мстителен
*Часто чувствителен, очень быстро реагирует на различные действия окружающих, которые нередко раздражают его
Предположить, что ребенок агрессивен, можно лишь в том случае, если в течение не менее чем 6 месяцев в его поведении проявлялось хотя бы 4 из перечисленных признаков.
Агрессия ребенка – это, прежде всего, отражение внутреннего дискомфорта.
Он не умеет адекватно реагировать на происходящие вокруг события. Ребенок часто ощущает себя никому не нужным, поэтому ищет способы привлечения внимания к себе взрослых и сверстников. Но как сделать правильно он не знает, поэтому использует такой способ, как агрессивное поведение. Агрессивные дети часто любят перекладывать вину за затеянную им ссору на других. Такие дети часто не могут сами оценивать свою агрессию, не замечают, что вселяют в окружающих страх и беспокойство, им кажется, что весь мир хочет обидеть именно их.
Причины детской агрессивности.
Причины появления детской агрессивности могут быть разные. Так, например, возникновению агрессивных качеств способствуют некоторые соматические заболевания или заболевания головного мозга.
Кроме этого быть агрессивными дети учатся в окружающем их мире. Дети черпают знания о моделях поведения из трех источников.
Первый источник - это семья, которая может одновременно демонстрировать агрессивное поведение и обеспечивать его закрепление.
Второй источник - дети обучаются агрессии при взаимодействии со сверстниками, зачастую узнавая о преимуществах агрессивного поведения во время игр.
Третий источник – дети учатся агрессивным реакциям не только на реальных примерах, но и на символических. В настоящее время не вызывает сомнения тот факт, что сцены насилия, демонстрируемые с экранов телевидения, агрессивные компьютерные игры, способствуют повышению уровня агрессивности, и в первую очередь детей.
Таким образом, агрессивное поведение сначала формируется дома, затем оно переносится в общественную среду – школу, двор, кружки. По мере взросления стереотип агрессивного поведения у ребенка перерастает в свойство личности, и это приносит немало хлопот самому челевеку и окружающим.
Способы воздействия со стороны взрослых на агрессивные реакции детей:
*Акцентирование внимания на поступках (поведении), а не на личности
*Контроль над собственными негативными эмоциями
*Сохранение положительной репутации ребенка
*Снижение напряжения ситуации
*Обсуждение проступка
*Демонстрация модели неагрессивного поведения
*Обучение ребенка приемлемым способам выражения гнева
*Отработка навыков общения в конфликтных ситуациях
*Развивать умение сопереживать, сочувствовать другим.
Взрослым необходимо помнить, что в первую очередь они сами должны демонстрировать детям пример правильного отношения к людям.
Список используемой литературы:
1.грессия и агрессивность//Школьный психолог 2000, №25
2., Тренинг эффективного взаимодействия с детьми. СПб. Речь 2005
3.грессия не бывает скучной// Школьный психолог 2006 №22
