«Современные направления мировой политики и общественной дипломатии» (стр. 5 )

Распределение производственной практики по видам практики, срокам проведения, продолжительности и объемам трудоемкости и формируемых компетенций:

2 семестр (Практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности) – 2 недели, 3 зачетных единицы (стационарная и рассредоточенная) - ОПК-3, 6, 9, 14; ПК-9, 10.

3 семестр (Практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности) – 2 недели, 3 зачетные единицы (стационарная и рассредоточенная) - ОПК-9, 10; ПК-11, 20, 31, 38.

2 и 3 семестр (Научно-исследовательская работа) – 6 и 2/3 недели, 10 зачетных единиц (рассредоточенная) - ОК-3, 5, 7; ОПК-7, 8, 12, 13; ПК-13, 21, 24, 31.

2 и 3 семестр (Педагогическая практика) – 3 и 1/3 недели, 5 зачетных единицы (стационарная и рассредоточенная) - ОПК-8, 14; ПК-20, 21.

4 семестр (Преддипломная практика) – 18 недель, 27 зачетные единицы (стационарная и рассредоточенная) - ПК-8, 9, 10, 11, 12, 13, 20, 21, 24, 31, 33, 38.

Производственная практика представляет собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессионально-практическую подготовку обучающихся в соответствии с видами профессиональной деятельности: организационно-управленческой, научно-исследовательской и педагогической.

Во 2-м семестре производственная практика ориентирована на профессионально-практическую подготовку магистранта в организационно-управленческой сфере деятельности

Основные решаемые задачи:

- выполнение обязанностей среднего исполнительского и младшего руководящего состава учреждений системы Министерства иностранных дел Российской Федерации, ведение организационной и административной работы в других государственных учреждениях, федеральных и региональных органах государственной власти с использованием иностранных языков;

- сбор и анализ информации по международной проблематике, подготовка экспертных оценок и предложений для принятия внешнеполитических решений;

- ведение деловой переписки по содержательным вопросам, участие в переговорах, самостоятельное ведение бесед с зарубежными представителями по различным аспектам двухсторонних отношений, а также международных отношений в целом, в том числе на иностранных языках в рамках своей компетенции;

- выполнение ответственной переводческой  работы (устной и письменной) в рамках своей компетенции;

- организация международных переговоров, встреч, конференций, семинаров;

- повышение уровня рациональной организации и планирование работы в соответствии с требованиями работодателя;

- налаживание эффективного сотрудничества в профессиональном коллективе по месту работы;

- выполнение обязанностей среднего исполнительского состава международных организаций любого рода.

В 3-м семестре производственная практика ориентирована на профессионально-практическую подготовку магистрантов в научно-исследовательской и педагогической сфере деятельности:

Основные решаемые задачи:

- проведение фундаментальных теоретических исследований в области международных отношений;

- планирование, организация и ведение научной, учебной и учебно-методической работы в образовательных организациях высшего образования;

- выполнение функций ответственного исполнителя или руководителя младшего звена со знанием иностранного языка в профессиональной работе управлений, отделов, секторов и групп международных образовательных связей в государственных учреждениях, корпорациях и неправительственных организациях;

- участие в создании и управлении международными образовательными проектами в качестве ответственного исполнителя или руководителя младшего звена в образовательных организациях высшего образования.

Преддипломная практика проводится после окончания теоретического обучения для выполнения выпускной квалификационной работы магистра (магистерской диссертации).

Производственная практика проводится на базе сторонней организаций под руководством преподавателей кафедры политологии и международных отношений. В исключительных случаях по заявлению студента производственная практика может проводиться на базе Университета.

Программа производственной практики основной профессиональной образовательной программы «Современные направления мировой политики и общественной дипломатии» по направлению подготовки 41.04.05 Международные отношения представлена в приложениях.

3.6. Оценочные средства

В соответствии с требованиями ФГОС ВО и рекомендациями ПрООП ВО для оценки уровня освоения основной профессиональной образовательной программы на уровне текущего контроля успеваемости, промежуточной и государственной итоговой аттестации обучающихся создан фонд оценочных средств основной профессиональной образовательной программы «Современные направления мировой политики и общественной дипломатии» по направлению подготовки 41.04.05 Международные отношения (уровень магистратуы). Фонд оценочных средств состоит из трех частей:

- оценочные средства для государственной итоговой аттестации;

- оценочные средства промежуточной аттестации;

- оценочные средства текущего контроля

Фонды оценочных средств основной профессиональной образовательной программы магистратураа «Современные направления мировой политики и общественной дипломатии» по направлению подготовки 41.04.05 Международные отношения (уровень магистратуры) представлены в приложениях.

3.7. Государственная итоговая аттестация

Государственная итоговая аттестация включает защиту выпускной квалификационной работы, в том числе подготовку к процедуре защиты и процедуру защиты.

Цель государственной итоговой аттестации заключается в установлении соответствия уровня профессиональной подготовленности выпускника к решению профессиональных задач, а также требованиям к результатам освоения «Современные направления мировой политики и общественной дипломатии» по направлению подготовки 41.04.05 Международные отношения (уровень магистратуры), установленным ФГОС и разработанной на его основе настоящей основной профессиональной образовательной программы.

Выпускная квалификационная работа представляет собой самостоятельно выполненную выпускником письменную работу, содержащую решение задачи либо результаты анализа проблемы, имеющей значение для соответствующей области профессиональной деятельности выпускника по направлению международные отношения. Выпускная квалификационная работа демонстрирует уровень сформированности следующих общепрофессиональных и профессиональных компетенций:

умением системно мыслить, ставить цели и выбирать пути их достижения, умением выявлять международно-политические и дипломатические смысловые нагрузки проблем и процессов (ОПК-1); способностью находить нестандартные интерпретации международной информации и проводить соответствующий анализ для решения задач профессиональной деятельности. (ОПК-4); способностью находить практическое применение своим научно-обоснованным выводам, наблюдениям и опыту, полученным в результате познавательной профессиональной деятельности в сфере мировой политики и международных отношений. (ОПК-6); способностью понимать логику глобальных процессов и развития всемирной политической системы международных отношений в их исторической, экономической и правовой обусловленности. (ПК-12); способностью владеть навыками отслеживания динамики основных характеристик среды международной безопасности и понимание их влияния на национальную безопасность России. (ПК-13); способностью ориентироваться в мировых экономических, экологических, демографических, миграционных процессах, понимание механизмов взаимовлияния планетарной среды, мировой экономики и мировой политики. (ПК-14); владением знаниями о правовых основах международного взаимодействия, понимание и умением анализировать их влияние на внешнюю политику Российской Федерации и других государств мира. (ПК-15); способностью понимать теоретические и политические основы правозащитной проблематики в международных отношениях и мировой практики защиты прав человека. (ПК-16); способностью понимать основы регулирования международных конфликтов с использованием дипломатических политико-психологических, социально-экономических и силовых методов. (ПК-17); способностью понимать основные теории международных отношений. (ПК-18); способность владеть базовыми навыками прикладного анализа международных ситуаций. (ПК-19); способностью понимать содержание программных документов по проблемам внешней политики Российской Федерации, умением профессионально грамотно анализировать и пояснять позиции Российской Федерации по основным международным проблемам. (ПК-20); способностью понимать основные направления внешней политики ведущих зарубежных государств, особенностей их дипломатии и взаимоотношений с Российской Федерацией. (ПК-21); способностью понимать основные тенденции развития ключевых интеграционных процессов современности (ПК-22); владением политической и правовой спецификой положения регионов России и зарубежных стран в отношениях между государствами и пониманием возможностей и ограничений трансграничных и иных международных связей регионов. (ПК-23); способностью ориентироваться в механизмах многосторонней и интеграционной дипломатии. (ПК-24).

Задание на выпускную квалификационную работу содержатся в Программе государственной итоговой аттестации выпускников основной профессиональной образовательной программы «Современные направления мировой политики и общественной дипломатии» по направлению подготовки 41.04.05 Международные отношения (уровень магистратуры) (приложение к настоящей основной профессиональной образовательной программе).

Выпускник ОПОП «Современные направления мировой политики и общественной дипломатии» направлению подготовки 41.04.05 Международные отношения (уровень магистратуры), подтвердивший в рамках государственной итоговой аттестации высокий уровень сформированности соответствующих компетенций, необходимых для решения профессиональных задач оканчивает обучение по указанной программе с получением диплома и присвоением квалификации «Бакалавр».

4. Ресурсное обеспечение

Ресурсное обеспечение основной профессиональной образовательной программы «Современные направления мировой политики и общественной дипломатии» по направлению подготовки 41.04.05 Международные отношения (уровень магистратуры) формируется на основе требований к условиям реализации ОПОП, определяемых ФГОС с учетом рекомендаций соответствующей ПрООП.