Краткосрочный план урока географии 9 класс
Тема: Транспортный комплекс Казахстана
Цель урока: Формирование представлений о транспортном комплексе как «кровеносной системе» экономики Республики Казахстан
Ожидаемые результаты: Имеют представление о транспортном комплексе и его отраслях. Знают новые термины «грузооборот», «пассажирооборот», «пропускная способность». Умеют определять назначение транспорта по их виду. Решают задачи. Знают историю своей страны в годы Великой Отечественной войны. Умеют работать в группах.
Тип урока: Комбинированный
Метод: частично-поисковый
Форма работы: индивидуальная, творческая, групповая.
Этап урока | Деятельность учителя | Деятельность обучающихся |
Организационный Мозговой штурм. Вызов | Настрой к уроку. Ребята, я рада видеть вас на очередном нашем уроке. Ребята, перечислите мне слова, ассоциируемые со словом «дорога». Кто из вас любит путешествовать? Слайд1,2 Почему ты выбрал именно этот вид транспорта, город и сезон? Тема нашего урока сегодня «Транспортный комплекс». Слайд 3 | Показывают учителю с каким настроением пришли на урок Ученики перечисляют слова Выходит ученик по желанию Выбирает себе вид транспорта, город и сезон года. Объясняет причину выбора. Записывают в тетрадях. |
Осмысление | Слайд4. Транспорт – «кровеносная система» экономики. Как вы думаете почему его так называют? Чем занимается транспорт? Основная задача транспортного комплекса перевозка грузов и пассажиров. Составные части транспортного комплекса. Слайд5,6 Задание1. Перечислите в тетрадях виды транспорта. Транспорт их виды и назначение. Слайд7 Работа транспорта Слайд8 Задание2. Решение задач по определению грузооборота Слайд 9,10 | Учащиеся выдают ответы. Записывают в тетрадях Индивидуальная работа. |
Транспортные пути Казахстана Слайд11,12 Любой вид транспорта имеет пропускную способность. Количество транспортных средств, которые могут проезжать по дороге (проходить по реке) за сутки. Работа в группах. Объяснение особенностей вида транспорта. 1 группа Воздушный транспорт. Его особенности. Синквейн к слову самолет 2 группа. Наземный - железнодорожный транспорт. Железная дорога. 3 группа Наземный –автомобильный. Автомобиль 4 группа Водный транспорт. Вода. | Работа с учебником, анализ рисунков Учащиеся выявляют особенности каждого вида транспорта. Отвечают с места. Формулировка выводов | |
Закрепление новых знаний | Слайд 13,14. Основные железные дороги Казахстана. Какие дороги проходят по территории нашего района? Ребята, о чем мы с вами говорили на прошлых уроках? А почему мы говорили о Казахстане в годы ВОВ Приволжская железная дорога в годы войны. Краткое выступление подготовил Чингиз. Динара подготовила презентацию о видах транспорта в годы войны. Что называется транспортным комплексом? Перечислите мне виды транспорта Какие бывают транспорты по назначению? Какую работу выполняет транспортный комплекс? | Работа с атласом, нанести на контурную карту города и железные дороги. Учащиеся отвечают на вопрос Отвечают на вопрос Дает информацию о железной дороге. Показывает презентацию. Самооценка учащихся. |
Домашнее задание | § 37 Нанести на к/к главные железные дороги | Запись домашнего задания |
Рефлексия | Оценка урока | Ответы учащихся |
