,

учитель биологии и химии,

школа-лицей №46

Южно-Казахстанская область

г. Шымкент 

Исследование внутреннего строения стебля.  Подсчет годичных колец

Лабораторная работа № 4

Цель: _________________________________________________________________________________________

  _________________________________________________________________________________________

Оборудование: лупа, распилы древесных стеблей разных возрастов.

Техника безопасности:

Инструментами, относящимися к лабораторному оборудованию, пользуйся только с разрешения учителя. После работы приведи рабочее место в порядок, приборы сдай учителю.

Ход работы:

Рассмотри спил дерева. Найди кору - ________, луб_____,  древесину ______, камбий - ______и сердцевину - _______.
Определи, какой слой самый широкий  - ______________________________________________________________________. Выясни:

1) из какого слоя стебля образуются годичные кольца - _____________________________________________________________________.

2) Что такое годичное кольцо(  69) -  ______________________________________________________________________

3) Количество годичных колец указывает на  _______________________________________________________ 

4) Где расположены самые старшие по возрасту слои  древесины: ближе к коре или к сердцевине. Ответ  подчеркни. 

Выясни ответы на вопросы ( стр 70):

1. Почему годичные кольца разные по ширине _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

2. Как с помощью годичных колец можно установить стороны горизонта? ______________________________

_______________________________________________________________________________________________

Объясни, как взаимосвязаны погодные условия и толщина годичных колец:

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Определи количество годичных колец на спилах деревьев:

  ___________________________________________________________________________________________


Сделай вывод: с чем связан рост растений в толщину _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Лабораторная работа №5

Тема : «Исследование зон корня»

Цель: ________________________________________________________________________________

  ________________________________________________________________________________

Оборудование: микроскоп, лупа, проростки пшеницы, фасоли, лабораторное оборудование

Техника безопасности:

Инструментами, относящимися к лабораторному оборудованию, пользуйся только с разрешения учителя. С предметами лабораторного оборудования, изготовленными из стекла (предметное стекло, пипетка) работай осторожно, чтобы не разбить их. Предметное стекло осторожно держи за края между большим и указательным пальцами левой руки. Препаровальную иглу бери только за ручку, не допускай уколов, закрывай иглу колпачком. Пипетку бери только за резиновый наконечник. Работай с микроскопом спокойно, не делай резких движений. После работы приведи рабочее место в порядок, приборы сдай учителю.

Ход работы:

1. Рассмотри под лупой кончик корня проростка. Определи, чем покрыт кончик корня - _________________________________________. Выясни, какую функцию он выполняет: __________________________________________________________________________________________

  ___________________________________________________________________________________________


Рассмотри рисунок  продольного разреза корня.

3.Определи на нем перечисленные зоны. Подпиши их на рисунке. Выясни,  какие функции они выполняют. Полученные данные занеси в таблицу:

1_______________________________

2_______________________________

3_______________________________

4_______________________________

5_______________________________

6_______________________________


Зона корня, № обозначения на рисунке

Функции

деления

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

роста

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

всасывания

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

проведения

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

4.Сделай вывод: - ___________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Лабораторная работа №12

Тема:  Исследование  внешнего вида бактерии сенной палочки.

Цель: убедиться в особенностях строения бактерии сенной палочки.

Оборудование: сенная палочка, приготовленная заранее, колба, сен, вата, микроскоп, лупа

Ход работы:

Приготовьте микропрепарат сенной палочки  и рассмотрите его под  микроскопом.. Опишите внутреннее строение сенной палочки.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Зарисуйте увиденные клетки. Подпишите все части.

Из пленки, покрывающей кефир или соленый огурец, кончиком препаровальной иглы взять пробу, поместить ее в каплю воды с красящим веществом на предметное стекло. Перемешать. Накрыть покровным стеклом, рассмотреть под микроскопом. Убедитесь в том, что бактерии имеют разнообразную форму. Зарисуйте бактерии, увиденные под микроскопом

 

Сделайте вывод о разнообразии видов и форм прокариотических клеток. Докажите, что увиденные клетки являются прокариотическими. Сравните между собой клетку бактерии и сине-зеленой водоросли. Что у них общего и чем отличаются