СЦЕНАИЙ ПРОВЕДЕНИЯ РАЗВЛЕКАТЕЛЬНОГО ДОСУГА «ДЕНЬ БАНТИКОВ»
в старшей группе
Цель:
Создать атмосферу праздника.
Доставить детям радость от участия в конкурсах, розыгрышах и забавах.
Ход развлечения:
Дети входят в зал и рассаживаются на стульчики.
Вбегает клоунесса Анфиска.
Анфиска: Я ещё не опоздала на праздник бантиков?
А какие вы нарядные, сколько на вас бантиков.
Ой! Я кажется что-то забыла сказать? Я всегда забываю
это говорить. Ребятки помогите мне вспомнить. (здравствуйте)
ПРОВОДИТСЯ ТАНЦЕВАЛЬНАЯ ИГРА «Здравствуйте»
(Дети танцуют под музыку, когда музыка останавливается, дети здороваются: ладошками, носами, коленками, лбами, за руку, щёчками)
Анфиска: Сегодня у нас день необычный, потому что он веселый,
красивый, яркий, бантичный. Значит сегодня день
бантиков?
Бантики, бантики,
Вот какие бантики,
Бантики прекрасные,
Синие и красные!
Все сегодня нарядились
И на праздник к нам явились.
Анфиска: А вы ребята знаете куда можно нацепить бантик?
Я хочу с вами поиграть, загадать загадки, кто быстрее
ответит тот получит фишку-бантик. Кто наберёт больше
фишек, получит приз.
КОНКУРС "БАНТ-ВОПРОС"
Есть поля, но там не сеют,
Тень они давать умеют.
Посреди полей - гора.
Если налетят ветра,
Кувырком к ближайшей яме
Улетит гора с полями. (шляпа)
Всегда шагаем мы вдвоём,
Похожие, как братья.
Мы за обедом - под столом,
А ночью - под кроватью. (туфли)
Рукава длинней чем руки,
Значит, вы надели…(брюки)
У маленькой девчушки
Уселся на макушке
Не мотылёк, не птичка —
Держит две косички. (бант)
Не сеют, не сажают,
А сами вырастают.
(Волосы)
Мы на них стоим и пляшем.
Ну, а если им прикажем,
Нас они бегом несут.
Подскажи, как их зовут?
(Ноги)
Анфиска: А это фотографии моих друзей Лёли и Болика. А что же
случилось с фотографиями? У Лёли на голове был
бантик, а у Болика на шее. Ой! Да они отвалились. Ребята
вы поможете мне исправить фотографии, чтобы мои
друзья не огорчились?
«ДОПОЛНИ ПОРТРЕТ»
(На магнитные доски прикреплены портреты мальчика и девочки. Вызываются по двое детей. Даётся батик с магнитом.
Задача игроков: дойти до своей доски с закрытыми глазами и прикрепить бантик к портрету (девочке – на голову, а мальчику - под горло).)
Анфиска: теперь встанем в большой круг и поиграем в игру.
Игра «Узнай кто я»
Мы идём, идём, идём
Громким голосом зовём,
Ира, Ира
Не зевай меня по бантику узнай
Анфиска: (мечтательно) Да…вот если бы взять длинную -
длинную ленточку, тогда можно будет завязать из нее
большой - большой бант.
(весело) А можно эту длинную ленточку сматывать
наперегонки.
Давайте попробуем кто вперед.
ПРОВОДИТСЯ ИГРА «КТО ВПЕРЕД»
(Условия игры: вдоль зала разложена лента, к которой с разных концов прикреплены палочки. 2 участника должны как можно быстрее намотать ленту на свою палочку.)
Анфиска: Какие веселые ленточки у нас получились! А ещё я
принесла замечательные галоши-скороходы. Они не
простые, а волшебные.
Кто эти галоши оденет, тот начинает очень быстро бегать.
(галоши сделаны из пластиковых бутылок, украшены аппликацией из липкой ленты и бантиками)
ПРОВОДИТСЯ ИГРА «ГАЛОШИ - СКОРОХОДЫ»
(Двое игроков обувают галоши и бегут к стульчикам. На перекладине привязаны ленты со свободно свисающими концами.
Завязать из лент бантик. Прибежать обратно)
Анфиска: Ну а теперь заключительный конкурс.
ДЕМОНСТРАЦИЯ КОСТЮМОВ
(Вначале свои костюмы демонстрируют девочки, потом мальчики. Вызываются дети у кого больше бантиков на костюме. Вручаются призы.)
Анфиска: Вы любите фокусы? Хочу вам показать фокус-сюрприз.
Вы мне поможете?
Фокус с коробкой, имеющей двойное дно: клоун собирает несколько бантиков у детей складывает их в коробку.
Потом предлагает детям потопать, похлопать, закрыть глаза, отвернуться, обернуться, открыть глаза и подуть на коробку.
Бантики «превращаются»в конфеты.
Анфиска угощает детей, прощается.
Дети уходят в группу.
