1. Повторять все, что изучили про параллельные тональности (см. задание за прошлую неделю - от 28,29.11, 01.12).
2. Написали новый диктант, в ре миноре - см. Приложение.
Письменно транспонировать диктант в ми и си минор. Выучить наизусть - петь с дирижированием и играть на фортепиано, с показом ногой ровных долей - в трех тональностях: ре, ми и си минорах.
3. Паузы - восьмая, четвертная, половинная и целая - запомнить их, прописать по одной строчке каждую (см. Приложение).
4. Диктант с прошлого урока (в Ре мажоре, тот, который очень длинный) - на уроке записали по памяти, придумали ритмическое сопровождение к нему (см. Приложение).
Сначала отдельно отработать ритм (все, что на сильную долю - хлопаем; все, что на слабую - щелкаем пальцами), затем соединить ритм и мелодию (петь). Нога на любых этапах ( - только ритм, - мелодия вместе с ритмом) всегда показывает ровные доли.
5. N 295 - 299 (каноны) - один голос играем (верхняя строчка), другой (нижняя строчка) поем, затем меняем - нижнюю строчку играем, верхнюю - поем. Нога постоянно и ровно показывает доли, точно считаем паузы и длительности.
Возможно нумерация отличется в учебниках разного года издания - нам нужны первые пять номеров в разделе "Каноны".
6. Работать с интервалами постоянно (играть от белых клавиш по считалке "большая секунда 1 тон, малая секунда - полутон, ...). Петь интервалы нотами и попевками.
7. Степан - таракан - тем, у кого еще нет оценки за игру от До, Ре, Ми, нужно сдать.
