Приложения:  1. Карточки-информаторы №№1-6.

  2.  Текст        

  3. Компьютерная презентация.

  КАРТОЧКА  –  ИНФОРМАТОР №1

  Функциональные  типы  речи.


Описание. Смысловой тип речи, в котором перечисляются признаки, свойства  какого – либо предмета или явления.

По объекту описания выделяют описание места. Описание состояния, описание предмета.

Повествование. Смысловой тип речи, в котором 

Рассказывается о событиях, разворачивающихся во времени.

С точки зрения композиции в повествовании выделяют:

1. экспозицию;

2. завязку;

3. развитие действия;

4. развязку.


Рассуждение. Смысловой тип речи, в котором  последовательно излагается ряд мыслей на какую – то тему, приводятся суждения, разъяснения, доказательства.

В типичном рассуждении обычно выделяются следующие части:

–  тезис  –  мысль, нуждающуюся в доказательстве;

– аргументы – факты, примеры, высказывания, доказывающие или опровергающие тезис;

– вывод – общий итог, заключение по поводу тезиса.

Рассуждение бывает трёх типов: доказательство, объяснение, размышление.

  КАРТОЧКА  – ИНФОРМАТОР №2

Найдите ключевые слова и понятия, которые помогут вам понять смысл исходного текста, прокомментировать позицию автора.

Ключевые слова – слова, повторяющиеся в тексте. Это могут быть контекстуальные синонимы.

  КАРТОЧКА – ИНФОРМАТОР  №3

Аргументация собственной позиции по выдвинутой  автором проблеме.

Аргументация – приведение доказательств, объяснений для обоснования какой-либо мысли перед читателями.

Аргументы могут быть “за” и “против”.

1.Ссылка на общезначимый опыт.

2. Свидетельства автора сочинения.

  3. Ссылка на авторитет

  4. Пословицы и поговорки

  5.Примеры из художественной литературы.

  КАРТОЧКА – ИНФОРМАТОР №4

  НАЧАЛО  СОЧИНЕНИЯ

ЭТО МОЖЕТ БЫТЬ:

– Определение темы текста.

– Формулировка основных проблем, которые поднимает или затрагивает автор  исходного текста.

Проблема – это сложный вопрос, практический или теоретический, требующий решения, исследования.

Формулируйте проблему так, чтобы она охватывала не только случай, рассмотренный в тексте, но и многие другие подобные случаи.

Два способа формулировки проблемы:

Проблема текста  какая: автор размышляет над проблемой…, в тексте поднимается проблема…, текст автора заставил меня задуматься над… Формулировка в виде вопроса: Каким должно быть…?

– Лирическое размышление, связанное с темой текста  или его проблематикой.

– Вступительная часть сочинения может быть связана с идеей текста или основным выводом автора текста. В таком случае она приобретает вид “опрокинутого начала”: (…Так завершается статья…очерк…текст…)

  КАРТОЧКА  –  ИНФОРМАТОР №5

  ПОЗИЦИЯ  АВТОРА  ПО  ЗАЯВЛЕННОЙ  ПРОБЛЕМЕ

  ( КАК  ПЕРЕДАТЬ  ПОЗИЦИЮ  АВТОРА?)

  Позиция автора – ответ на вопрос, поставленный в тексте.

  Способы формулировки позиции автора могут быть такими:

Позиция автора такова…   Автор считает, что… Автор стремится донести до читателя мысль о том, что… Автор убеждает нас в том, что…

Чтобы избежать повтора слова АВТОР  или фамилии автора, можно использовать конструкции типа:

– В тексте доказывается мысль о том, что…

– Основная мысль текста заключается в том, что…

  КАРТОЧКА – ИНФОРМАТОР №6

  ЗАВЕРШЕНИЕ  СОЧИНЕНИЯ

Заключительная часть сочинения – рассуждения может быть оформлена как:

1.  Концовка – вывод (сжатый в несколько строк итог всего сочинения);

2. Концовка – ответ (энергичный ответ на вопрос, поставленный в начале сочинения);

3.  Концовка  – цитата ( яркая цитата из текста или дополнительного материала, содержащая в себе суть идеи сочинения.