ФКГОС
У Ч Е Б Н Ы Й
П Л А Н
М О У Б И Ш К И Л Ь С КОЙ
СОШ ИМЕНИ ГЕРОЯ РОССИИ
Г. А. УГРЮМОВА
Ч Е Б АР К У Л Ь С К О Г О Р А Й О Н А
Ч Е Л Я Б И Н С К О Й О Б Л А С ТИ
2017- 2018 учебный год
Утвержден
на педагогическом совете №1
28 августа 2017 г.
Директор школы _________
()
«УТВЕРЖДАЮ»
____________2017г.
Директор МОУ
Бишкильской СОШ им. Героя
Угрюмова
___________ / БАБАНОВ А. В./
Недельный учебный план основной образовательной программы основного общего образования, разработанный в соответствии
с ФКГОС основного общего образования
на 2017-2018 учебный год
Учебные предметы | Классы (количество часов в неделю) | |
9а, 9б | ||
Инвариантная часть | Вариативная часть | |
Русский язык | 2 | |
Литература | 3 | |
Иностранный язык | 3 | |
Математика | 5 | |
Информатика и ИКТ | 2 | |
История | 2 | 1 |
Обществознание | 1 | |
География | 2 | |
Физика | 2 | |
Химия | 2 | |
Биология | 2 | |
Музыка | - | |
Изобразительное искусство | - | |
Мировая художественная культура | 1 | |
Физическая культура | 3 | |
Технология | 2 | |
Инвариантная часть | 32 | |
Вариативная часть | 1 | |
Максимальная нагрузка | 33 | |
Максимальный объём домашнего задания | 4 |
Пояснительная записка
к учебному плану основной образовательной программы основного общего образования, разработанный в соответствии
с ФКГОС основного общего образования
на 2017-2018 учебный год
Содержание учебного плана на уровне основного общего образования обеспечивает реализацию федерального компонента государственных образовательных стандартов 2004 г. и определяется следующими нормативными документами:
Нормативные документы для реализации Федерального компонента государственного образовательного стандарта)
Федеральный уровень
1. Федеральный закон от 01.01.2001 г. № 000-03 «Об образовании в Российской Федерации» (с изм., внесенными Федеральными законами от 01.01.2001 г. . от 01.01.2001 г. ) // http://wvvvv. consultant. ru/; http://www. garant. ru/
2. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 5 марта 2004 года № 000 с изменениями, внесёнными приказами Министерства образования и науки Российской Федерации от 3 июня 2008 г., № 000, от 01.01.01 г. № 000, от 01.01.01 г. № 000, от 01.01.01 г. № 000, от 01.01.01 г. № 39, от 01.01.01 г. № 69);
3. Федеральный базисный учебный план (утвержден приказом Минобразования России от 9.03.2004 г. № 000 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования») с изменениями (утверждены приказами Минобрнауки России от 01.01.2001 г. № 000, 30.08.2010 г. № 000, 03.06.2011 г. № 000).
4. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от г. № 000 «Об утверждении Федерального перечня учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования» (в ред. Приказов Минобрнауки России от 01.01.2001 г. г. № 000, от 01.01.2001 г. №38) // http://www. consultant. ru/; http://www. garant. ru/
5. Приказ Минтруда России от 01.01.2001 г. № 000н (с изм. от 01.01.2001 г.) «Об утверждении профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)» (Зарегистрировано в Минюсте России 06.12.2014г.№ 000) // http://www. consultant. ru/; http://vvwvv. garant. ru/
6. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 01.01.2001 г. № 000 (ред. от 01.01.2001 г.) «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам - образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования» (Зарегистрировано в Минюсте России 01.10.2013 г. № 000) // http://www. consultant. ru/; http://www. garant. ru/
7. Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации (ред. от 01.01.2001 г.) «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» (Зарегистрировано в Минюсте России 03.03.2011 г. № 000), (в ред. Изменений № 1, утв. Постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 01.01.2001 г. № 85, Изменений № 2. утв. Постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 01.01.2001 г. № 72, Изменений № 3, утв. Постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 01.01.2001 г. №81)//http://www. consultant. ru/; http://www. garant. ru/
8. Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 01.01.2001г.№26 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.3286-15«Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения и воспитания в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по адаптированным основным общеобразовательным программам для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья» (Зарегистрировано в Минюсте России г. № 000) // http://vvwvv. consultant. ru/; http://www. garant. ru/
9. Приказ Министерства образования и науки РФ (ред. от 01.01.2001) «Об утверждении Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования» (Зарегистрировано в Минюсте России 03.02.2014 № 000)
Региональный уровень
Закон Челябинской области от 01.01.2001 г. № 000-30 (ред. от 01.01.2001 г.) «Об образовании в Челябинской области (подписан Губернатором Челябинской области 30.08.2013г.) / Постановление Законодательного Собрания Челябинской области от 01.01.2001 г. № 000. Приказ Министерства образования и науки Челябинской области от 01.01.2001 г. №01/3810 «Об утверждении Концепции развития естественно математического и технологического образования в Челябинской области «ТЕМП» Приказ №01-1839 от 01.01.01 «О внесении изменений в областной базисный учебный план для общеобразовательных организаций Челябинской области, реализующих программы основного общего и среднего общего образования»Методические материалы
Письмо Министерства образования и науки Челябинской области от 01.01.2001 г. №03-02/2468 «О внесении изменений в основные образовательные программы начального общего, основного общего, среднего общего образования общеобразовательных организаций Челябинской области» Письмо Министерства образования и науки Челябинской области от 01.01.01 г. №03-02/1464 «О внесении изменений в основные образовательные программы начального общего, основного общего, среднего общего образования общеобразовательных организаций Челябинской области» Письмо Министерства образования и науки Челябинской области от 01.01.2001 г. № 03-02/7732 «О направлении рекомендаций по вопросам разработки и реализации адаптированных образовательных программ в общеобразовательных организациях» Методические рекомендации по учету национальных, региональных и этнокультурных особенностей при разработке общеобразовательными учреждениями основных образовательных программ начального, основного, среднего общего образования / , , 10.10. Баранова, , ; Мин-во образования и науки Челяб. обл. ; Челяб. ин-т переподгот. и повышения квалификации работников образования. - Челябинск : ЧИППКРО, 2013. - 164 с. Методические рекомендации для педагогических работников образовательных организаций по реализации Федерального закона от 01.01.2001 г. «Об образовании в Российской Федерации» / http://ipk74.ru/news6. Письмо Министерства образования и науки Челябинской области от 01.01.2001г. № 000 /5227 «Об особенностях преподавания учебных предметов в общеобразовательных учреждениях Челябинской области в 2017-2018 учебном году».
Учебный план определяет общие рамки отбора учебного материала, формирования перечня результатов образования и организации образовательной деятельности.
Учебный план:
- фиксирует максимальный объем учебной нагрузки обучающихся; определяет (регламентирует) перечень учебных предметов, курсов и время, отводимое на их освоение и организацию; распределяет учебные предметы, курсы по классам и учебным годам.
Основное общее образование обеспечивает освоение обучающимися базового содержания курсов, основанного на обязательном минимуме содержания образования. Продолжительность учебного года - 34 недели.
Для реализации задач основного образования содержание его представлено следующими образовательными областями и конкретизировано учебными предметами и курсами.
На изучение предметов «Русский язык», «Литература», «Иностранный язык» использованы часы инвариантной части учебного плана.
Учебный предмет «Русский язык» выполняет специфические цели, которые отражают социальные функции русского языка в целом и определяют его роль в усвоении всех изучаемых предметов в школе. Содержание регионального компонента учебного предмета «Русский язык» определяется тенденциями в развитии современного языкознания, которые реализуются через модульные курсы, имеющие целью повышение языковой культуры учащихся, обучение родному языку как средству коммуникации во всех сферах человеческого общения посредством овладения единицами языка с национально-культурным компонентом значения и русским речевым этикетом.
Региональная специфика учебного предмета «Литература» заключается в осмыслении языка и литературы как средства культурной самореализации личности, в преподавании литературы как учебного предмета, обладающего огромным нравственным потенциалом, направленного не только на духовное освоение изучаемых произведений, но и на развитие читательской самостоятельности обучающихся.
Учебный предмет «Математика» согласно федеральному базисному учебному плану изучается в 5-9 классах.
В 9 классе предмет «Математика» является интегрированным, состоящим из двух разделов - «Алгебра» и «Геометрия». На изучение данных предметов используются часы инвариантной части плана.
На изучение предмета «Информатика и ИКТ» отводится 2 часа в 9 классе инвариантной части учебного плана.
Предмет «История» изучается на концентрической основе. В рамках учебного предмета «История» изучаются курсы всеобщей и отечественной истории с древнейших времен до наших дней. В курсе истории 15% времени отводится на изучение истории Урала. На изучение истории отводится по два часа инвариантной части плана, в 9 классе на изучение истории добавляется 1 час вариативной части плана, что диктуется требованиями программы и для реализации содержания образования предмета с учётом национальных, региональных и этнокультурных особенностей.
Учебный предмет «Обществознание является интегрированным, построен по модульному принципу и включает в себя содержательные модули: «Общество», «Человек», «Экономика», «Социальная сфера», «Политика», «Право». На изучение обществознания отводятся часы инвариантной части – по 1 часу в неделю.
Учебный предмет «География» - интегрированный курс:
9 класс - география России, население, хозяйство (2 часа инвариантной части).
Предметы «Физика», «Химия», «Биология»: усилена прикладная, практико-ориентированная прикладная направленность курсов; расширен и углублен раздел «Человек», содержание которого формирует представление о человеке не только как биологическом, но и социальном существе; в учебных предметах «Химия» и «Физика» усилена практико-жизненная направленность обучения. На изучение этих предметов отводятся часы инвариантной части учебного плана.
Предмет «Физическая культура» преподаётся за счёт часов инвариантной части плана - 3 часа в неделю.
Учебный предмет «Технология» построен по модульному принципу с учетом образовательных потребностей обучающихся и возможностями общеобразовательного учреждения. Использованы часы инвариантной части учебного плана (2 часа в неделю).
Изучение национальных, региональных и этнокультурных особенностей включается в предметное содержание с выделением 10-15% учебного времени от общего количества часов инвариантной части учебного плана.
Вариативно-индивидуальный компонент в основной школе использован следующим образом:
1 час - в 9 классе на изучение истории;
Учебно-методическое обеспечение курсов (см. в приложении).
Обязательная и максимальная нагрузки соблюдены
«УТВЕРЖДАЮ»
____________2017г.
Директор МОУ
Бишкильской СОШ им. Героя
Угрюмова
___________ / БАБАНОВ А. В./
Недельный учебный план основной образовательной программы среднего общего образования, разработанный в соответствии
с ФКГОС среднего общего образования
Учебные предметы | Итого | Ито го | Кол-во за 2 года | ||||||
Инв. часть | Вариативная часть | Инв. часть | Вариативная часть | ||||||
баз. ур | шк. комп. | баз. ур | шк. комп. | ||||||
Русский язык | 1 | - | 1 | 2 | 1 | - | 1 | 2 | 4 |
Литература | 3 | - | - | 3 | 3 | - | 1 | 4 | 7 |
Иностранный язык | 3 | - | - | 3 | 3 | - | - | 3 | 6 |
Математика | 4 | - | 2 | 6 | 4 | - | 1 | 5 | 11 |
Информатика и ИКТ | - | 1 | 1 | 2 | - | 1 | 1 | 2 | 4 |
История | 2 | - | - | 2 | 2 | - | - | 2 | 4 |
Обществознание | 2 | - | - | 2 | 2 | - | - | 2 | 4 |
География | - | 1 | - | 1 | - | 1 | - | 1 | 2 |
Биология | - | 1 | - | 1 | - | 1 | - | 1 | 2 |
Химия | - | 1 | 1 | 2 | - | 1 | 1 | 2 | 4 |
Физика | - | 2 | 1 | 3 | - | 2 | 1 | 3 | 6 |
Астрономия | - | - | - | - | - | - | 1 | 1 | 1 |
Мировая художественная культура | - | 1 | - | 1 | - | 1 | - | 1 | 2 |
Физическая культура | 3 | - | - | 3 | 3 | - | - | 3 | 6 |
Основы безопасности жизнедеятельности | 1 | - | - | 1 | 1 | - | - | 1 | 2 |
Технология | - | 1 | 1 | 2 | - | 1 | - | 1 | 3 |
ИТОГО | 19 | 8 | 7 | 34 | 19 | 8 | 7 | 34 | 68 |
Пояснительная записка
к учебному плану средней школы МОУ Бишкильской СОШ
им. Героя Угрюмова
Содержание учебного плана уровня среднего общего образования обеспечивает реализацию федерального компонента государственных образовательных стандартов 2004 г. и определяется следующими нормативными документами:
Нормативные документы для реализации Федерального компонента государственного образовательного стандарта)
Федеральный уровень
1. Федеральный закон от 01.01.2001 г. № 000-03 «Об образовании в Российской Федерации» (с изм., внесенными Федеральными законами от 01.01.2001 г. . от 01.01.2001 г. ) // http://wvvvv. consultant. ru/; http://www. garant. ru/
2. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 5 марта 2004 года № 000 с изменениями, внесёнными приказами Министерства образования и науки Российской Федерации от 3 июня 2008 г., № 000, от 01.01.01 г. № 000, от 01.01.01 г. № 000, от 01.01.01 г. № 000, от 01.01.01 г. № 39, от 01.01.01 г. № 69);
3. Федеральный базисный учебный план (утвержден приказом Минобразования России от 9.03.2004 г. № 000 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования») с изменениями (утверждены приказами Минобрнауки России от 01.01.2001 г. № 000, 30.08.2010 г. № 000, 03.06.2011 г. № 000).
4. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от г. № 000 «Об утверждении Федерального перечня учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования» (в ред. Приказов Минобрнауки России от 01.01.2001 г. г. № 000, от 01.01.2001 г. №38) // http://www. consultant. ru/; http://www. garant. ru/
5. Приказ Минтруда России от 01.01.2001 г. № 000н (с изм. от 01.01.2001 г.) «Об утверждении профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)» (Зарегистрировано в Минюсте России 06.12.2014г.№ 000) // http://www. consultant. ru/; http://vvwvv. garant. ru/
6. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 01.01.2001 г. № 000 (ред. от 01.01.2001 г.) «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам - образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования» (Зарегистрировано в Минюсте России 01.10.2013 г. № 000) // http://www. consultant. ru/; http://www. garant. ru/
7. Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации (ред. от 01.01.2001 г.) «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» (Зарегистрировано в Минюсте России 03.03.2011 г. № 000), (в ред. Изменений № 1, утв. Постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 01.01.2001 г. № 85, Изменений № 2. утв. Постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 01.01.2001 г. № 72, Изменений № 3, утв. Постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 01.01.2001 г. №81)//http://www. consultant. ru/; http://www. garant. ru/
8. Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 01.01.2001г.№26 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.3286-15«Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения и воспитания в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по адаптированным основным общеобразовательным программам для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья» (Зарегистрировано в Минюсте России г. № 000) // http://vvwvv. consultant. ru/; http://www. garant. ru/
9. Приказ Министерства образования и науки РФ (ред. от 01.01.2001) «Об утверждении Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования»
Региональный уровень
Закон Челябинской области от 01.01.2001 г. № 000-30 (ред. от 01.01.2001 г.) «Об образовании в Челябинской области (подписан Губернатором Челябинской области 30.08.2013г.) / Постановление Законодательного Собрания Челябинской области от 01.01.2001 г. № 000. Приказ Министерства образования и науки Челябинской области от 01.01.2001 г. №01/3810 «Об утверждении Концепции развития естественно математического и технологического образования в Челябинской области «ТЕМП» Приказ №01-1839 от 01.01.01 «О внесении изменений в областной базисный учебный план для общеобразовательных организаций Челябинской области, реализующих программы основного общего и среднего общего образования»Методические материалы
1.Письмо Министерства образования и науки Челябинской области от 01.01.2001 г. №03-02/2468 «О внесении изменений в основные образовательные программы начального общего, основного общего, среднего общего образования общеобразовательных организаций Челябинской области»
2.Письмо Министерства образования и науки Челябинской области от 01.01.01 г. №03-02/1464 «О внесении изменений в основные образовательные программы начального общего, основного общего, среднего общего образования общеобразовательных организаций Челябинской области»
3.Письмо Министерства образования и науки Челябинской области от 01.01.2001 г. № 03-02/7732 «О направлении рекомендаций по вопросам разработки и реализации адаптированных образовательных программ в общеобразовательных организациях»
4.Методические рекомендации по учету национальных, региональных и этнокультурных особенностей при разработке общеобразовательными учреждениями основных образовательных программ начального, основного, среднего общего образования / , , 10.10. Баранова, , ; Мин-во образования и науки Челяб. обл. ; Челяб. ин-т переподгот. и повышения квалификации работников образования. - Челябинск : ЧИППКРО, 2013. - 164 с.
5. Методические рекомендации для педагогических работников образовательных организаций по реализации Федерального закона от 01.01.2001 г. «Об образовании в Российской Федерации» / http://ipk74.ru/news
- Письмо Министерства образования и науки Челябинской области от 01.01.2001г. № 000/5227 «Об особенностях преподавания учебных предметов в общеобразовательных учреждениях Челябинской области в 2017-2018 учебном году».
Базовые общеобразовательные учебные предметы - учебные предметы федерального компонента, направленные на завершение общеобразовательной подготовки обучающихся.
Образовательная область «Филология» представлена учебными предметами «Русский язык», «Литература», «Иностранный язык». Использованы часы инвариантной части учебного плана и взяты по 1 часу в 10 и11 классах на изучение русского языка, в 11 классе использован 1 час на изучение литературы из вариативной части плана (школьный компонент) для более качественной подготовки учащихся к итоговой аттестации (ЕГЭ).
Образовательная область «Математика» представлена предметами «Алгебра», «Геометрия», «Информатика и ИКТ». Предмет «Математика» является интегрированным, состоящим из двух обязательных разделов - «Алгебра» и «Геометрия». На изучение данных предметов используются часы инвариантной части плана, в 10 классе взято 2 часа, в 11классе - 1час вариативной части плана (школьный компонент) для более качественной подготовки учащихся к итоговой аттестации (ЕГЭ).
На изучение Информатики и ИКТ в 10 и 11 классах используется по 2 часа вариативной части (1 час - школьный компонент) учебного плана, в связи с востребованностью данного предмета.
Образовательная область «Обществознание» представлена учебными предметами «История», «Обществознание». На изучение этих предметов использованы часы инвариантной части учебного плана (по 2 часа). На изучение предмета «География» используется по 1 часу вариативной части в 10 и 11классах.
Образовательная область «Естествознание» реализуется через преподавание предметов «Биология», «Химия» на базовом уровне. На изучение химии отводится по 2 часа вариативной части (1 час - школьный компонент) в 10, 11 классах. На изучение биологии отводится по 1 часу вариативной части. На изучение физики в10,11 классах используется по 3 часа вариативной части (2 часа – базовый уровень и 1 час - школьный компонент), что диктуется программными требованиями и запросом учащихся.
Астрономия – введён как отдельный учебный предмет, направленный на изучение достижений современной науки и техники, формирование основ знаний о методах и результатах научных исследований, фундаментальных законах природы небесных тел и Вселенной в целом. На изучение используется 1 час в неделю в 11 классе.
Образовательная область «Искусство» реализуется через изучение предмета МХК в 10 и11 классах, использовано по 1часу вариативной части плана.
Образовательная область «Физическая культура» представлена учебными предметами «Физическая культура» и «ОБЖ». На преподавание физического воспитания в 10 и 11 классах используется 3 часа инвариантной части учебного плана. На преподавание ОБЖ в 10 и11 классах используются по 1 часу инвариантной части учебного плана.
Образовательная область «Технология» представлена предметом «Технология», на изучение которого используются в 10 классе2 часа вариативной части учебного плана(1 час - школьный компонент), в 11 классе – 1 час.
Часы вариативной части учебного плана использованы следующим образом:
10 класс
1 час - на изучение русского языка;
2 часа - на изучение математики;
2 часа - на изучение информатики и ИКТ;
2 часа - на изучение химии;
1 час - на изучение географии;
3 часа - на изучение физики;
1 час - на изучение биологии;
2 часа - на преподавание технологии;
1час - на изучение МХК.
Итого: 15 часов
11 класс
1 час - на изучение русского языка;
1 час - на изучение литературы;
1 час - на изучение математики;
2 часа - на изучение информатики и ИВТ;
2 часа - на изучение химии;
1 час - на изучение географии;
3 часа - на изучение физики;
1 час – на изучение астрономии;
1 час - на изучение биологии;
1часа - на изучение технологии;
1час - на изучение МХК.
Итого: 15 часов
Обязательная и максимальная нагрузки учащихся соблюдены в соответствии с нормами. Учебно-методическое обеспечение (см. в приложении).
ДИРЕКТОР ШКОЛЫ: БАБАНОВ А. В.
