Методический комментарий к учебной презентации для ___5___ класса
Тема урока: Третье путешествие в музыкальный театр – мюзикл.
Цель урока: Расширить представление о музыкальном жанре «мюзикл».
Задачи презентации:– выявить отличительные черты мюзикла, поведать об истории его развития, выделить самые знаменитые мюзиклы. Знакомство с мюзиклом «Кошки» Л. Уэббера.
Слайд № | Что изображено | Цель демонстрации слайда |
1 | Название темы урока | Знакомство учащихся с новым жанром. |
2 | Надпись | Определение значения слова «мюзикла». |
3 | Рисунок с подписью | История создания мюзикла. |
4 | Картинки с изображением и названием знаменитых мюзиклов | Знакомство с наиболее известными мюзиклами: «Звуки музыки» Р. Роджерса, «Приключения кузнечика Кузи» Ю. Антонова, «Волк и семеро козлят на новый лад» А. Рыбникова. |
5 | Картинки с изображением и названием знаменитых мюзиклов | Знакомство с наиболее известными мюзиклами: «Моя прекрасная леди» Ф. Лоу, « «Юнона» и «Авось»» А. Рыбников. |
6 | Картинки с изображением и названием знаменитых мюзиклов | Знакомство с наиболее известными мюзиклами: «Красавица и Чудовище», основанный на одноименном мультфильме студии Walt Disney Pictures, «Кошки» . |
7 | Текст | Значимые особенности мюзикла. |
8 | Картинка из мюзикла «Кошки», текст | Знакомство с созданием мюзикла «Кошки». |
9 | Фрагменты из мюзикла. | Краткий рассказ учителем сюжета мюзикла «Кошки». |
10 | Фото композитора , текст. | Знакомство с композитором, прослушивание арии «Память». |
11 | Фрагменты из мюзикла. | Прослушивание фрагментов из мюзикла: «Песнь Джелликл-кошек», «Песня Бастофера Джонса» - важного, солидного кота, «Песня Макэвити» - кота разбойника и финальный хор «Как приручить кошек». |
12 | Картинка с вопросом | Показ вопроса по пройденной теме на экране. |
13 | Текст | Источники, используемые при создании презентации. |


