Приключения в Солнечном городе

Приключения в Солнечном городе

Литературный турнир.

Подготовка к мероприятию: оформление зала рисунками ребят по  произведениям писателя, оформление выставки произведений писателя, классы определяют свою команду знатоков произведений Н. Носова, подготавливают сценки из произведений.

Ход мероприятия:

Ведущий: Дорогие ребята!  Сегодня мы с вами поговорим о необыкновенном человеке, о талантливом писателе. Его книги с огромным удовольствием читают дети и перечитывают взрослые. Он – автор знаменитого, неунывающего Незнайки, а зовут его Николай Николаевич Носов.

Незнайка: Здравствуйте, ребята! Я слышал, вы обо мне говорили. Это кто же меня придумал? Носов? Неправда, я сам по себе.

Ведущий: Ты не прав, Незнайка, ты как всегда всё перепутал. Вот послушай вместе с ребятами о писателе, который придумал и тебя, и других замечательных героев.

Незнайка: И даже Знайку?

Ведущий: Да, Незнайка, и его тоже, а ещё Тюбика, Пончика, Кнопочку и всех твоих друзей.

  Николаю Николаевичу Носову в этом году исполняется 100 лет. Большой и нелёгкий путь прошёл Николай  Носов, прежде чем стал писателем. Родился он 23 ноября 1908 года в семье киноартиста. Коля Носов был таким же, как и все мальчики его возраста, но его отличала неистощимая любознательность и богатая фантазия. Четырёхлетнего Колю смешил, например, старый диван, который, как ему чудилось, старался быть похожим на кресла. А окна в тёмной комнате казались ему таинственными, пугающими лицами. Он подмечал всё, что веселит и пробуждает фантазию.

Если вы читали книжки о Незнайке, то наверняка, помните, с какими подробностями рассказывает Николай Носов о великом множестве разных профессий. Дело в том, что многие из них Николай Николаевич опробовал ещё в детстве. Сперва он увлекался музыкой и мечтал стать знаменитым скрипачом, позднее увлёкся химией и хотел стать учёным. Он был увлечён радиолюбительством и фотографией, играл в школьном оркестре и пел в хоре. Впоследствии ему довелось поработать землекопом и косарём, возчиком брёвен и рабочим. Вот сколько разных занятий и увлечений было у юного Николая Носова.

Незнайка: А я ведь тоже, чем только ни занимался. И стихи сочинял, и картины рисовал и музыкантом знаменитым тоже хотел стать.

Вед.: Ну и как, у тебя всё получалось? Ведь ты ничему этому  ни учился.

Незнайка: Вот ещё! Я и так всё знаю и всё умею!

Вед.: Я что-то сомневаюсь в этом. Чтобы делать хорошо своё дело, надо долго этому учиться.

Носов после школы окончил институт кинематографии и долгое время работал режиссером учебного кино и мультфильмов. Писателем он стал не сразу. Когда у Николая Николаевича родился сын, Носов благодаря ему снова очутился в волшебной стране детства. Вот тут-то и стали появляться его первые детские книжки.

  Ребята, назовите мне пожалуйста, произведения Н. Носова, которые вы знаете.  ( ребята называют произведения).

  Молодцы! Как много книг вы знаете!

  Итак! Сегодня ребята мы с вами проведём литературный турнир по книгам . Состязаться друг с другом будут команды знатоков: «Фантазёры», « Затейники» и др.

  Жеребьёвка: Определяем,  в каком отвечать команды. порядке  будут.

Прежде, чем мы начнём игру, давайте остановимся на правилах.

-на поставленный вопрос отвечает только команда

- если команда затрудняется или даёт неверный ответ, то право ответить предоставляется следующей команде

- за каждый правильный ответ команда будет получать баллы

- победит та команда, которая наберёт наибольшее количество баллов.

Самым знаменитым героем книг Н. Носова является конечно же Незнайка.

О нём Николай Николаевич написал 3 сказочные повести, в которых Незнайкам отправляется в самые увлекательные путешествия и  с ним случаются невероятные приключения. Правда Незнайка!?

Незнайка: Конечно! Помните как я путешествовал на воздушном шаре и 

  вместе с друзьями свалился с неба в Зеленый город. А потом ещё на

  волшебном автомобиле отправился в Солнечный город. Но самым

  интересным было моё путешествие на Луну.

Сколько интересного мы узнаём, читая книги о Незнайке. В них говорится о воздухоплавании и ракетостроении, о сложнейшей технике будущего.

сумел заглянуть в будущее. У него подробно описывается телевизионная система наблюдения за уличным движением. 40 лет назад это

Было фантастикой, ведь книги написаны в 50-х годах прошлого века. А сейчас это окружающая нас реальность. Вот сколько интересного мы узнаём из его книг.

1 тур игры:  Приключения Незнайки.

За правильный ответ команда получает 1балл

Незнайка: Можно я задам ребятам вопросы? Пусть ребята ответят, а я посмотрю, знают они или не знают книжки обо мне.

Кем был в Цветочном городе мой друг Гусля?

  ( Музыкантом)

  2. А кем были Винтик и Шпунтик?

  ( Механиками)

  3. А ну-ка вспомните кто такой Цветик? Чем он занимался?

  ( Поэт, сочинял стихи)

  4. А чем занимался мой друг Тюбик?

  ( Он был художником, рисовал)

Незнайка: Ой! Что-то у меня все вопросы закончились. Задавайте ребятам вопросы сами. А я лучше послушаю.

Вед.: Как хочешь Незнайка. А мы продолжим.

  5. Почему героев книг о Незнайке называли коротышками? С каким овощем сравнивался их рост?

  ( Коротышки - потому что маленькие, сравнивали с  огурцом.)

  6. НА какой улице жили коротышки в Цветочном городе?

  ( На улице Колокольчиков).

  7. Как назывался ручей, на берегах которого стоят Цветочный город?

  ( Огурцовой рекой, потому что по берегам росло много огурцов)

  8. Из зелёных шаров величиной с двухэтажный дом жители Зелёного города добывали сладкий сок. Что это за шары?

  ( Арбузы)

  9. Малыши и малышки в Цветочном городе очень любили музыку. А коротышка Гусля был замечательным музыкантом. Он играл на разных музыкальных инструментах. Какой музыкальный инструмент предложил Гусля Незнайке?

  ( Сначала – балалайку, а затем - медную трубу)

  10. Почему все коротышки обиделись на Незнайку, когда он задумал стать  художником?

  ( Он нарисовал их портреты в ужасно смешном виде)

  11.Однажды Винтик и Шпунтик никому ничего не сказали, закрылись у себя в мастерской и стали что-то конструировать. Что - же они мастерили?

  ( Автомобиль)

12. Чем заправляли жители Цветочного города свой автомобиль?

  ( Сиропом)

13. Коротышки умели добывать сок из цветов, похожих на фикус, чтобы делать резину. Что они из неё потом смастерили?

  ( Воздушный шар)

2 тур:

Вед.: А сейчас давайте вспомним как Незнайка и его друзья отправились в путешествие на воздушном шаре. Целую неделю они возились с ним и вот, наконец, полетели. В полёте коротышкам было всё в диковинку. И у них возникало множество самых разных вопросов, на которые им отвечал умный и начитанный Знайка. Его знания помогли друзьям.

Давайте посмотрим, как участники нашей игры запомнили

« Знайкины объяснялки »

Наш следующий конкурс так и называется. За каждый правильный ответ команда получает 1 балл.

Чтобы надуть воздушный шар и потом взлететь на нём, что должны были сделать коротышки? Так научил их Знайка.

  ( Наполнить его горячим воздухом)

Незнайка и его друзья боялись заблудиться в полёте на воздушном шаре. Как Знайка посоветовал определять путь?

  ( С помощью компаса)

3. Что за тёмное пятно сопровождало маленьк их путешественников внизу на земле, когда они летели? Как объяснил Знайка? 

  ( Это тень от воздушного шара)

4.Коротышки сомневались в том, как они будут приземляться. Знайка объяснил им когда воздушный шар сможет опуститься. Когда?

  ( Когда воздух в шаре остынет, он будет снижаться)

  5. Для чего в воздушном шаре были мешки с песком? Знайка взял их в полёт. Зачем?

  ( Когда воздух в воздушном шаре остынет, чтобы резко

  не снижаться, надо выкидывать  мешки с песком)

  6. Что Незнайка назвал в полёте сначала  дымом, потом овсяным киселём?

  Знайка объяснил, что это не кисель, а что…?

  ( Облака)

  7. Когда путешественники поднялись очень высоко в небо, Незнайка подумал, что всё перевернулось вверх ногами. Знайка объяснил, почему ему так кажется. Почему?

  ( Незнайка увидел облака внизу, ведь друзья поднялись выше

  Облаков)

  8. В полёте коротышки стали внезапно снижаться. даже не смотря на то, что были выброшены все мешки с песком. Знайка велел всем друзьям быстро сделать то же, что и он. Знайка первым сделал этот бесстрашный поступок.

  (  Прыгнуть с парашютом вниз) 

Из чего были парашюты коротышек?

  ( Из пылинок одуванчика)

3 тур: « Угадай рассказ»

Надо отгадать название рассказа Н. Носова по отрывкам. Даётся 3 попытки. Если команда отгадывает рассказ с 1-ой попытки - получает 3 балла, со 2-ой попытки - 2 балла, с 3-ей попытки - 1 балл.

3б.-« Концерт - это хорошо. Веселее будет делать уроки»

2б - « Он включил телевизор, достал из сумки задачник и стал искать заданную на дом задачу»

  1б.- « Двадцать раз он прочитал задачу - и ничего не понял»

  ( Федина задача)

3б.- «Это всегда так бывает: когда надо разговаривать, так и не знаешь о чём разговаривать»

2б.- « Хорошая штука. Это ни какая-нибудь простая игрушка, которую поломаешь и выбросишь. Это полезная вещь»

1б.- « Если соединить оба аппарата проволокой, то можно переговариваться.» 

  ( Телефон)

3б.-« Когда ребята ушли, он быстро оделся, нацепил коньки и выскочил во двор»

2б.- « Ребята сгребали снег лопатами и сваливали в кучу»

  1б.- « Он долго думал и придумал. Вот сейчас песочком посыплю и

  Заберусь на неё.

  ( На горке)

3б.- « Они только услышали, как позади что-то плюхнулось, упало на

Пол»

2б.- «У нас другой кочерги нет. Ну тогда я возьму лыжную палку»

1б.- « Тут высунулся серый хвост, потом лапа, а потом весь он выскочил»

  ( Живая шляпа)

3б.- « Греемся мы на солнышке и хлеб с вареньем жуём»

2б.- « Весь стол он уставил тарелками, как в ресторане. И всё время воды подливал.»

1б.- « Миша схватил ложку и стал лишнюю крупу откладывать»

  ( Мишкина каша)

3б.- « Мы стащили с кровати одеяло и завесили им стол

2б.- «Жалко у нас в домике нет окон и очень темно»

1б.- « Мы всегда затевали какие - нибудь игры. Бегали по комнате, прыгали, кричали. « Нам не страшен серый волк»

  ( Затейники)

3б.- Гражданин встал и принялся шарить на стуле

2б.- Ребята пролезли под стульями и уселись на свои места.

1б.- Костя, а ты уже съел свой пряник?

  ( Замазка)

8.  3б.- Ребята, давайте мороженое на троих разделим.

  2б.- Я подумал как бы мне не попало. Взял и Ирке губы измазал. Пока

  она спала.

  1б.- Знаю, знаю. Сейчас расскажешь, как тебя трамвай переехал. Ты 

  Уже врал про это.

  ( Фантазёры)

4 тур « Знаешь ли ты»

1. Благодаря чему Мишка и Коля на своём огороде вырастили самый большой урожай. Что им помогло в рассказе « Огородники»?

  (  Чучело. Оно стояло всё лето на огороде и отпуги-

  вало ворон)

2. С помощью чего достали  воду для каши ребята из рассказа  «Мишкина каша»

  (  Ведро. чайник.  Кружка)

3 .Какую сказку читали герои рассказа  « Затейники»- Петя и Валя, прежде чем начали играть.

  ( три поросёнка)_

Как смог Мишка из рассказа  « Фантазёры» раздавить целый автобус?

  ( Автобус был игрушечный)

Почему все мальчики сбежали из Мишкиной квартиры в самый разгар Нового года в рассказе « Бенгальские огни»?.

  ( От подожжённых бенгальских огней пошёл

  едкий дым )

Чем помог мальчик Котька ребятам, что сделал хорошего, после того, как все дружно восстановили испорченную ледяную горку?

  ( Сделал ступеньки, чтобы всем было легко

  взбираться)

В каком рассказе мальчики в поезде потеряли свою собаку, которую прятали в чемодане?

  ( Дружок)

В каком рассказе мальчик забыл счёт? Какую ступеньку он не смог посчитать?

  ( Ступеньки)

Это был последний вопрос нашего турнира. Сейчас ребята  представят вашему вниманию сценку из рассказа Н. Носова « Ступеньки»

Вед.: В рассказах и сказках Н. Носова присутствуют два ценных качества: Юмор и поучительность. Читая его книжки, вы запросто можете научиться варить кашу, строить инкубатор, делать бенгальские огни и ещё многому другому. Доброта, взаимопомощь, умение ценить дружбу, а так же неистощимая фантазия и юмор - вот те качества, которыми наделены герои его замечательных книг.

  Незнайка:  Время даром не теряйте,

  Книги Носова читайте.

Подведение итогов игры.